ความพึงพอใจในการเรียนรู้แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจความพึงพ การแปล - ความพึงพอใจในการเรียนรู้แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจความพึงพ อังกฤษ วิธีการพูด

ความพึงพอใจในการเรียนรู้แนวคิดทฤษฎี

ความพึงพอใจในการเรียนรู้
แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจ
ความพึงพอใจเป็นความรู้สึกที่บคุ คลมีต่อสิ่งที่ได้รับประสบการณ์ และแสดงออกหรือ
มีพฤติกรรมตอบสนองในลักษณะที่แตกต่างกันไป ในการปฏิบัติงานใดๆก็ตาม การที่ผู้เรียนหรือ
ผู้ปฏิบัติงานจะเกิดความพึงพอใจต่อการทำงานนั้นมากหรือน้อย ขึ้นอยู่กับสิ่งจูงใจในงานที่มอี ยู่
การสร้างสิ่งจูงใจหรือแรงกระตุ้นให้เกิดกับผู้ปฏิบัติงานจึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้การปฏิบัติงานนั้นๆ
เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ มีนักการศึกษาในสาขาต่างๆ ทำการศึกษาค้นคว้าและตั้งทฤษฎี
เกี่ยวกับแรงจูงใจในการทำงานไว้ดังนี้
เฮอร์ซเบอร์ก (Herzberg. 1959 : 113-115) ได้ทำการศึกษาค้นคว้าทฤษฎีที่เป็
นมูลเหตุที่ทำให้เกิดความพึงพอใจ เรียกว่า The Motivation Hygiene Theory ทฤษฎีนี้ได้กล่าวถึง
ปัจจัยที่ทำให้เกิดความพึงพอใจในการทำงาน 2 ปัจจัย คือ
1. ปัจจัยกระตุ้น (Motivation Factor) เป็นปัจจัยที่เกยี่ วกับการงานซึ่งมีผลก่อให้
เกิดความพึงพอใจในการทำงาน เช่น ความสำเร็จของงาน การได้รับการยอมรับนับถือ ลักษณะของ
งานความรับผิดชอบ ความก้าวหน้าในตำแหน่งการงาน
2. ปัจจัยค้ำจุน (Hygiene Factor) เป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในการ
ทำงานและมีหน้าที่ให้บุคคลเกิดความพึงพอใจในการทำงาน เช่น เงินเดือน โอกาสที่จะก้าวหน้าใน
อนาคตสถานะของอาชีพ สภาพการทำงาน เป็นต้น
แมคเกรเกอร์ (McGreger. 1960 : 33-58) ได้ศึกษาธรรมชาติของมนุษย์และได้
อธิบาลักษณะของมนุษย์ว่ามี 2 ประเภท คือ
1. คนประเภทเอกซ์ (X) มีลักษณะดังต่อไปนี้
1.1 มีสัญชาติญาณที่จะหลีกเลี่ยงการทำงานทุกอย่างเท่าที่จะทำได้
1.2 มีความรับผิดชอบน้อย
1.3 ชอบให้สั่งการ
1.4 ไม่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการปรับปรุงองค์การ
1.5 มีความปรารถนาให้ตอบสนองความต้องการด้านร่างกายและความ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Satisfaction in learning theoretical concept
related to satisfaction is satisfaction
feel the bakhu. Khonmi what has been experienced and expressed, or
.A behavioral response in a different way. In any performance. The participants, or the worker
satisfaction working more or less. Depending on the incentives in job มอี.
Create incentives, or impulses, to the workers, it is essential to provide the operation
is in accordance with the objective. There are educators in various disciplines to study the theoretical and research
.About motivation in the workplace as follows:
Herzliya phone (115-113: Herzberg. 1959) has made theoretical research into
namun notes that cause satisfaction. The theoretical Motivation Hygiene Theory called this mentioned
Factors causing satisfaction are factors working in 2
1. Stimulating factors. (Motivation Factor) are: energy. Below the job which in effect produces
satisfaction in the work, such as the success of the task. I have accepted. Characteristics of
Job responsibilities job positions in progress
2. Support factors (Hygiene Factor) are factors that relate to the environment in which the duties and work.
people satisfaction at work, such as salary, the opportunity to advance in
.The future status of the profession, working conditions, etc.
Mac McGregor (McGreger. 1960: 33-58) has studied human nature and human behavior description
. If there are 2 categories:
1. People category x (X) has the following characteristics:
1.Well 1 is to avoid everything works as far as possible
1.2. There is little accountability

command, like 1.3 1.4. There are no creative initiative in the Enterprise Update
1.5 there is a desire to meet physical requirements and the.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความพึงพอใจในการเรียนรู้
แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจ
ความพึงพอใจเป็นความรู้สึกที่บคุ คลมีต่อสิ่งที่ได้รับประสบการณ์ และแสดงออกหรือ
มีพฤติกรรมตอบสนองในลักษณะที่แตกต่างกันไป ในการปฏิบัติงานใดๆก็ตาม การที่ผู้เรียนหรือ
ผู้ปฏิบัติงานจะเกิดความพึงพอใจต่อการทำงานนั้นมากหรือน้อย ขึ้นอยู่กับสิ่งจูงใจในงานที่มอี ยู่
การสร้างสิ่งจูงใจหรือแรงกระตุ้นให้เกิดกับผู้ปฏิบัติงานจึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้การปฏิบัติงานนั้นๆ
เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ มีนักการศึกษาในสาขาต่างๆ ทำการศึกษาค้นคว้าและตั้งทฤษฎี
เกี่ยวกับแรงจูงใจในการทำงานไว้ดังนี้
เฮอร์ซเบอร์ก (Herzberg. 1959 : 113-115) ได้ทำการศึกษาค้นคว้าทฤษฎีที่เป็
นมูลเหตุที่ทำให้เกิดความพึงพอใจ เรียกว่า The Motivation Hygiene Theory ทฤษฎีนี้ได้กล่าวถึง
ปัจจัยที่ทำให้เกิดความพึงพอใจในการทำงาน 2 ปัจจัย คือ
1. ปัจจัยกระตุ้น (Motivation Factor) เป็นปัจจัยที่เกยี่ วกับการงานซึ่งมีผลก่อให้
เกิดความพึงพอใจในการทำงาน เช่น ความสำเร็จของงาน การได้รับการยอมรับนับถือ ลักษณะของ
งานความรับผิดชอบ ความก้าวหน้าในตำแหน่งการงาน
2. ปัจจัยค้ำจุน (Hygiene Factor) เป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในการ
ทำงานและมีหน้าที่ให้บุคคลเกิดความพึงพอใจในการทำงาน เช่น เงินเดือน โอกาสที่จะก้าวหน้าใน
อนาคตสถานะของอาชีพ สภาพการทำงาน เป็นต้น
แมคเกรเกอร์ (McGreger. 1960 : 33-58) ได้ศึกษาธรรมชาติของมนุษย์และได้
อธิบาลักษณะของมนุษย์ว่ามี 2 ประเภท คือ
1. คนประเภทเอกซ์ (X) มีลักษณะดังต่อไปนี้
1.1 มีสัญชาติญาณที่จะหลีกเลี่ยงการทำงานทุกอย่างเท่าที่จะทำได้
1.2 มีความรับผิดชอบน้อย
1.3 ชอบให้สั่งการ
1.4 ไม่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการปรับปรุงองค์การ
1.5 มีความปรารถนาให้ตอบสนองความต้องการด้านร่างกายและความ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Satisfaction in learning
related theories with satisfaction satisfaction feeling at home you
Also on what has been experienced and expressed, or
The response behaviour in different styles. In the performance of any The students or
workers will be on work satisfaction is more or less Based on the incentive in that Lee is
Creating incentives or stimulate workers is necessary To work or
according to the objectives. The educators in various fields Study and research the theory
On work motivation as follows:
Berg (Herzberg central region. 1959: 113-115) studied the research theory is on the causes which cause the satisfaction Called The Motivation Hygiene Theory this theory discusses the
Factors influencing job satisfaction 2 factors is
1. Motivating factors (Motivation Factor) is a ปัจจัยที่เกย With the work which has caused
satisfaction in work such as the success of the work, the recognition characteristics of
Job responsibilities, advances in position
2. Hygiene factors (Hygiene Factor) is associated with environmental factors in
work duty and the person's satisfaction Such as salary, the opportunity to advance in
The future status of the profession, working conditions, etc.
McGregor (McGreger. 1960: 33-58) study of human nature and human appearance
explained that there 2 types Is 1.
type X (X) have the following characteristics:
11 have the instinct to avoid work all possible
1.2 responsible little
1.3 like command
1.4 There is no initiative in improving the organization 1
5 have the desire to meet the needs of the body and
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: