การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา1)เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนร การแปล - การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา1)เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนร อังกฤษ วิธีการพูด

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา1)เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบบูรณาการของเมอร์ด็อค(MIA) และแผนการจัดการเรียนรู้นิทานพื้นบ้านอาเซียนที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2)เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยการใช้วิธีสอนแบบบูรณาการของเมอร์ด็อค (MIA) และนิทานพื้นบ้านอาเซียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนโดยใช้วิธีสอนแบบบูรณาการของเมอร์ด็อค (MIA) และนิทานพื้นบ้านอาเซียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจด้วยวิธีสอนแบบบูรณาการของเมอร์ด็อค(MIA) โดยใช้นิทานพื้นบ้านอาเซียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาเลียง อ.นาแกจังหวัดนครพนม จำนวน 15 คน ระหว่างเดือนมีนาคม 2558 เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบฝึกหัด แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม แบบวัดความพึงพอใจ ซึ่ง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสังคมศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This study aims to study the development of management plans 1) to learn to read English to teach how to use the servants by Murdoch's (MIA), integrated management plans, and learn effective ASEAN folklore basis. 75/2 75) to find the index of a productive activity, learn to read English to understand by using the integrated teaching of Murdoch (MIA) and the folk tales of ASEAN students high school years 1 to 3) to compare the achievement of students before classes.And after lessons taught by means of integrated Murdoch (MIA) and the folk tales of ASEAN students high school years 1 to 4) to study the satisfaction of students high school years 1 toward learning to read English for an understanding of how to teach with.Murdoch's bopbunnakan (MIA), using folk tales of ASEAN. Samples used in education is high school students year 1 schools ban Liang. Tue 15 Nakhon phanom, na Kae people between March 2558 tools include data collection activities, learning plans, practice. Form a working group to observe satisfaction measurement, which analyze the data by using the ready-made programs social sciences. The statistics based on the data analysis, include the frequency, percentage, average, and standard deviation.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This study aimed to: 1) develop plans to learn to read English to understand the methods taught Integrated Merck Dock (MIA) and Plan folklore ASEAN. effective Period 75/75 2) to index the effectiveness of learning English reading comprehension by using an integrated approach of Murdoch Park (MIA) and Asian folklore. The first three years of secondary school students) to compare the achievement of students before and after learning the lessons taught by means of integrated Murdoch Park (MIA) and Asian folklore. The first four years of secondary school students) to study the satisfaction of the students that one has on learning. English reading comprehension with an integrated approach of Murdoch Park (MIA) with folktale ASEAN. The samples used in the study. Students at one school is Na Liang. District Kae, Nakhon Phanom Province 15 months between March 2558 were used to collect information, including plans, activities, learning exercises observation form working groups. Measure customer satisfaction, which analyzed the data using the program in the social sciences. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, average and standard deviation.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this study is to investigate the 1) to develop a plan of learning English reading to my mind by using the integrated teaching method of Murdock (MIA). Lesson plans and folk tales of ASEAN with the efficiency of 75 / 75 2) to determine the effectiveness index of learning activities for English reading comprehension by using the integrated teaching method of Murdock. (MIA) and folk tales of ASEAN Students 1 3) to compare the learning achievement of students before and after learned using the integrated teaching method of Mercedes doc. (MIA) and folk tales of ASEAN Students 1 4) to study the satisfaction of students 1 towards learning management. English reading comprehension with the integrated teaching method of Murdock (MIA). By using folktales ASEAN. Samples used in this study. The students 1 Manor House School District of Nakhon Phanom province. The conveyor. Com 15 people, between March 2558 instruments used to collect data. The plan of learning activities, exercises, observation group behavior, วัดความพึงพอใจ, which is analyzed by the computer program of social science. The statistical analysis of the data, including frequency, mean and standard deviation.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: