1. นักเรียนทดสอบความเข้าใจเกี่ยวกับ

1. the students test their understanding about the principles of the Present Simple Tense filled s by reading the sentences given in the books pages 6-10 Circle the answers. and then write the answers in their own book. The teacher explains to the students that this activity is considered a self-evaluation, students work with their own example of faithful teachers, students completed a book Exchange with a friend sitting next to the audit. By the teacher to write correct answers on the Board. The teacher explains that the people who answer are more than 5 messages to pass students read sentences in the correct pronunciation of s and focus after a verb. In the singular, as is President. Finally, the teacher randomly call students 6, stand up, read the sentence. Each 1 sentences.2. นักเรียนเล่นเกม Circle and the Blind โดยครูให้นักเรียนทุกคนลุกจากที่นั่ง แล้วแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มเท่าๆ กัน ตามความสมัครใจ กลุ่มแรกจับมือกันทำเป็นวงกลมวงใหญ่ และอีกกลุ่มหนึ่งเข้ามาอยู่ในวงกลม กลุ่มที่อยู่ภายในวงกลมจะถูกปิดตา เมื่อครูให้สัญญาณโดยการเป่านกหวีด ผู้ที่อยู่ในวงกลมจะเลือกผู้ที่จับมือเป็นวงกลม (ตาบอดจับคู่กับตาดี) เมื่อได้คู่ของแต่ละคนแล้ว ครูแจกกระดาษให้ คู่ละ 1 แผ่น เพื่อเขียนกิจวัตรประจำวันของตนในแต่ละวัน และเปรียบเทียบกับกิจวัตรประจำวันของคู่ตนเอง จากนั้นจึงเขียนกิจวัตรของแต่ละคนลงในวงกลม 2 วง ซึ่งซ้อนกัน โดยส่วนที่ซ้อนกันคือกิจวัตรที่เหมือนกัน นักเรียนสามารถดูตัวอย่างได้จากหนังสือเรียน หน้า 9 ข้อ 5 ซึ่งได้เรียนมาแล้ว ครูให้นักเรียนแต่ละคู่ปรึกษากันในการทำงาน โดยให้นักเรียนร่างประโยคคนละ 5 ประโยค แต่ละคู่ช่วยกันเปรียบเทียบข้อมูลของคู่ตนเอง แล้วจึงวาดวงกลม 2 วง และเติมข้อมูลลงในวงกลม (อาจระบายสีวงกลม เพื่อความสวยงามและชัดเจน) จากนั้นให้นักเรียนฝึกพูด ครูให้นักเรียนที่มีความพร้อมก่อนออกมารายงานหน้าชั้นตามความสมัครใจ เช่น ด.ช.เคน และด.ญ.จอย ออกมาหน้าชั้น และโชว์ผลงานของคู่ตนเองให้เพื่อนๆ ดู พร้อมกับพูดนำเสนอครูให้คะแนนการนำเสนอหน้าชั้นของนักเรียนแต่ละคู่ เพื่อเป็นคะแนนเก็บ 10 คะแนน

1. Students understanding about the principle of test more s Present Simple Tense by reading the sentences given in textbooks, in front of the 10 6 Circle. The answers.Then write the correct answer down of their own. The teacher explained to the students that this activity is a self assessment. The students do their honesty.To switch to the police by the teacher write the correct answer on the board. The teacher explained that the answer is more than 5 items. Treated through students read the sentences with emphasis on pronunciation s after the verb in the singular.6 people to stand up to read the sentences again, each sentence 1
.2.The students play the game Circle and the Blind by teacher students rise from their seats and divided into 2 group equally voluntary. The first group, hand in hand, as the big circle And the other one group into a circle.When the teacher signal by blow the whistle Those in the circle to choose who to hold hands in a circle (a blind paired with handsome) when each pair of people. The teacher distributed the paper to a pair of 1 sheet. To write a routine of their day.Then write the routines of each people in the circle 2 bands, which are stacked by the overlap is วัตรท business too. Students can preview from the textbooks, page 9 items 5 which learned
.