จุดแข็ง (Strength)1. ข้าพเจ้าตั้งใจเรียนในห้องเรียน2. ข้าพเจ้าเป็นคนที การแปล - จุดแข็ง (Strength)1. ข้าพเจ้าตั้งใจเรียนในห้องเรียน2. ข้าพเจ้าเป็นคนที อังกฤษ วิธีการพูด

จุดแข็ง (Strength)1. ข้าพเจ้าตั้งใจ

จุดแข็ง (Strength)
1. ข้าพเจ้าตั้งใจเรียนในห้องเรียน
2. ข้าพเจ้าเป็นคนที่ชอบทำงานและกิจกรรม
3. ข้าพเจ้าเป็นคนที่ติดตามข่าวสาร เหตุการณ์ปัจจุบันอย่างต่อเนื่อง
4. ข้าพเจ้ามีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการทำงาน
5. ข้าพเจ้าเป็นคนที่มีมนุษยสัมพันธ์ดี ปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นได้ง่าย

จุดอ่อน (Weakness)
1. ข้าพเจ้ามีทักษะภาษาอังกฤษไม่ค่อยดี
2. ข้าพเจ้ายังอ่านสือเพิ่มเติมไม่มากเท่าที่ควร
3. ข้าพเจ้ามีบุคลิกภาพที่ยังไม่น่าพอใจ
4. ข้าพเจ้าแบ่งเวลาในแต่ละวัน ไม่เหมาะสม
5. ข้าพเจ้าเป็นคนคิดและตัดสินใจช้า

โอกาส (Opportunities)
1. คณะที่เรียนมีช่องทางในการให้แสดงความสามารถหรือฝึกทักษะมาก
2. อาจารย์ในคณะมีความสามารถ ให้คำปรึกษาได้ดี
3. ผู้ปกครองให้การสนับสนุนทุกเรื่องที่มีความสนใจ
4. เพื่อนสนิทสนใจในการเรียนและไม่นอกลู่นอกทาง
5. สังคม/ตลาดแรงงานยังต้องการคนทำงานจำนวนมาก

อุปสรรค (Threats)
1. บรรยากาศมหาวิทยาลัยไม่เอื้อต่อการพัฒนาตนเองเท่าที่ควร
2. บรรยากาศการเรียนยังไม่ตื่นเต้น และแข่งขันกันเท่าที่ควร
3. กิจกรรมบางอย่างของคณะไม่มีประโยชน์และเบียดบังเวลา
4. เชียงใหม่มีสิ่งล่อตาล่อใจมาก  :))   
ความคิดเห็น
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Strengths (strength)
1. I determined the classroom
2. I am a person who likes to work and
3. I was the news. Current events constantly
4.I have the ability to use information technology in their work
5. I am a person with good interpersonal skills. Adapt easily to others

weaknesses. (Weakness)
1. I have very good English skills
2.I have read more books, not as much as it should
3. I have a pleasant personality
4. I take time each day. From
5. I was thinking and decided to slow

. (Opportunities)
1.The students have the channel to show the ability or skill to
2. Professor in the Faculty of talent. Counseling as well
3. Parents to support all who are interested
4. Friends interested in learning and not freak
5.Social / labor market also needs a lot of work

obstacles (threats)
1. University atmosphere is not conducive to self-development as it should
2. Learning atmosphere is exciting. And competitive as it should
3.Certain activities of the useless and disturb
4. Mai is very tempting lure the eye :))

comment.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Strengths (Strength)
1. I intend to study in the classroom.
2. I like working and activities
3. My tracked news Current events ongoing
4. I have the ability to use information technology in their work,
5. I am a person who has good interpersonal skills. Adaptation with others easily

weaknesses (Weakness)
1. I have good English skills
2. I also read much no more sue should
3. I have a personality that is not yet satisfactory.
4. I split time each day does not fit
5. My thoughts and make decisions slowly

opportunity. (Opportunities)
1. Graduate students with opportunities for training, skills or abilities to display so much
2. Professor in Faculty of talented consulting as well.
3. The guardian provides support to all who are interested
3. Students interested in the Sidekick and not freaky
5. Social/labour market still needs a lot of working people

obstacles. (Threats)
1. University atmosphere is not conducive to their development.
2. Environment has not excited and competing as much as should be
3. Some of the activities of the Committee, there are no useful and obscure time 4
beards. Chiang Mai is a great lure allure eyes

comment:))
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The strengths (Strength)
1.
2 I intend studying in the classroom. I am a man who likes work and activities
3. I am a man who follow current Events News
continued 4.I have the ability to use information technology in the work
5. I am a man who has good interpersonal adapt to other people.

weakness (Weakness)
1. I don't have good English skills
2.I also read more bull's eye is not as much as they should be
3. I have a personality that is not a satisfactory
4. I take time each day is not appropriate
5. I was thinking and decision making opportunities slow

(Opportunities)
1.The mission of the School is to be displayed in the channel, or skills training can be more
2. teachers have the ability to give advice to the good
3. parents to support all that are interested
4. best friends are interested in the study and is not astray,
5.Social/labor market also Needs many people work

HAZARD (Threats)
1.University atmosphere is not conducive to self-development as it should be
2. Students are not excited and intense competition, as it should be
3.Certain activities of the group are not useful, and time to embezzle (
4 Chiang Mai. There is something very attractive eyes mule:)

feedback
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: