1. ผลการศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมพบว่า ปัญหาการบริหารงาน การแปล - 1. ผลการศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมพบว่า ปัญหาการบริหารงาน อังกฤษ วิธีการพูด

1. ผลการศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาก

1. ผลการศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมพบว่า ปัญหาการบริหารงานวิชาการ ในกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 กลุ่มย่อยที่ 2 จังหวัดเชียงราย มีปัญหาอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ การส่งเสริมให้ครูจัดทำแผนการเรียนรู้ตามสาระการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้านการวัดผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียนพบว่า มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ การประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหารและครูเพื่อกำหนดระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลของสถานศึกษา ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุดคือ การส่งเสริมให้ครูมีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับการทำวิจัยในชั้นเรียน ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พบว่า มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุด คือการส่งเสริมให้ครูผลิต พัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอนด้านการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้พบว่า มีปัญหาอยู่ในระดับมาก ปัญหาที่พบมากที่สุดการสำรวจแหล่งเรียนรู้ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน ท้องถิ่น
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
First.Study the problem of academic administration. Overview found. Problems in academic administration. Among high school students. Education Area School District 36 subgroup 2 Chiang Rai. The problem lies in the high level.Found that the development of curriculum. The problem lies in the high level. The most common problem is. Creating awareness about the importance of the school curriculum. The development of the learning process. The problem lies in the high level.Encouraging teachers plan learning by focusing on student learning is important for evaluation and transfer learning that. The problem lies in the high level. The most common problem is.Research to improve the quality of education. The problem lies in the high level. The most common problem is. Promoting the teacher's knowledge and understanding about the research in the classroom. Media development, innovation and technology for education.The problem lies in the high level. The most common problem. Teachers are encouraged to produce. Development of innovative teaching and learning resources development found. The problem lies in the high level.The local community.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. The problem study of overall academic administration academic administration issues, found that in a group of high school education secondary education zone 36 County subgroup II, Chiang Rai province. There is a problem on many levels. I found that the main development sutrotthan education There is a problem on many levels. The most common problem is to create an understanding of the importance of primary education development sutrotthan learning process. There is a problem on many levels. To encourage teacher learning plan based on the essence of learning with an emphasis on learning as a priority. The measure and evaluation of learning results, transfers, it was found that there is a problem on many levels. The most common problem is. Research to improve the quality of education. There is a problem on many levels. The most common problem is to encourage teachers ' knowledge and understanding of the research in the classroom. The development of media technology and educational innovation. There is a problem on many levels. The most common problem is to encourage teachers to develop production, media and innovative sources for development of teaching and learning, it was found that there is a problem on many levels. In the local community.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1.The study academic issues to the administration on the whole found that the problems of academic administration in the group high school district 36 School District in Chiang Rai sub-group 2. There is a problem in a level.found that the curriculum development education there is a problem in a more problems that are found most is the creation of understanding about the importance of education on the curriculum development process is learning there is a problem in a level.The teacher's plan to promote the learning of students is essential to learn by focusing on the importance of measurement and performance evaluation results compared transfer study results found that there was a problem in a much more problems that are found.Research to improve the quality of education there is a problem in a more problems that are found most teachers are encouraged to have the knowledge and understanding of the research on the development of classroom materials and innovative technology to the studyThere seems to be a problem in a more problems the most common is to promote development, teachers, media production and innovative teaching, learning development found that there was a problem in a level.local communities
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: