ครูกระตุ้นถามนักเรียนว่าคำกริยาเหล่

ครูกระตุ้นถามนักเรียนว่าคำกริยาเหล่านี้ มีหัวข้อเกี่ยวข้องกับอะไร จนได้คำตอบว่ากิจวัตรประจำวัน (daily routines) จากนั้นครูถามนักเรียนว่ามีคำศัพท์คำใดที่นักเรียนไม่รู้ความหมาย ครูบอกใบ้หรือบอกคำจำกัดความ เพื่อให้นักเรียนเดาความหมายของคำศัพท์คำนั้น
ต่อมาครูให้นักเรียนช่วยกันบอกว่า คำกริยา go / have / play นอกจากวลีบนกระดานแล้ว go / have และ play ยังใช้ร่วมกับคำใดได้อีก ครูให้นักเรียนช่วยกันบอก แล้วเขียนวลีที่นักเรียนบอกบนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers stimulate students ' questions that these verbs are topics related to anything until you have the answer to that daily routines (daily routines), and then the teacher asks students if there is any term that the student does not know the meaning of teacher hinted or definition to allow the students to guess the meaning of the term. Later, the teacher, the students help each other say the verb have/go/play in addition to the phrase on the Board and then have to go/play and used in conjunction with any words. The teacher told the students to help each other, and then write the phrases that the students on board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher asked the students what motivates these verbs. What topics are related The answer to that routine (daily routines) Then the teacher asked the students do not know a word meaning. Teacher hinted or suggested definitions For students to guess the meaning of a word, then
later said that teachers assign students to verb go / have / play the phrase on the board and go / have to play and share with one another. Teachers assign students to tell Then tell students to write phrases on the board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher asked the students what these verbs, the stimulation The topics involved? Finally the answer that routine (daily routines) then the teacher asked the students that have a vocabulary of words that the students ไม่รู้ความ means. The teacher give or tell definitions.Later students for help saying that verbs go / have / play besides the phrases on the board and go and / have play also share with the words. Students for help. Then write a phrase students tell on board!