3. นักเรียนหารูปภาพสิ่งของที่มีป้าย

3. นักเรียนหารูปภาพสิ่งของที่มีป้ายบอกราคา มาคนละ 1 ภาพ เช่น จากโบรชัวร์ (Brochure) จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 1 คน ให้ออกมาถามราคาของสินค้าในภาพของตนเองว่าราคาเท่าไหร่ ถูกหรือแพง โดยครูเขียนโครงสร้างประโยคในการถาม-ตอบบนกระดาน ให้นักเรียนคนที่ถามสุ่มเลือกเพื่อนที่จะตอบ ถ้าเพื่อนตอบถูกแล้ว ให้เพื่อนคนดังกล่าวออกมาเป็นคนถาม ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมเช่นนี้ต่อไปเรื่อยๆ จนครบทุกคน
4. ครูอธิบายค่าสกุลเงินปอนด์ (pound) กับ เพนซ์ (pence) ว่ามีค่าเท่าไร ดังนี้
Teacher: There are 100 pence in a pound.
1 ปอนด์ จะมี 100 เพนซ์ ฉะนั้น ถ้ามี 200 เพนซ์ ก็จะเท่ากับ 2 ปอนด์ ถ้ามี 500 เพนซ์ จะเท่ากับ 5 ปอนด์ และตัวอักษรที่ใช้แทน ปอนด์และเพนซ์ ก็คือ £ = ปอนด์, p = เพนนี, เพนซ์
จากนั้นครูให้นักเรียนอ่านราคาสินค้าในหนังสือเรียน หน้า 36 ข้อ 2 Listen, read and say the price. ให้ถูกต้อง
ครูติดแผ่นป้าย Audio Script บนกระดาน ให้นักเรียนฝึกออกเสียงตาม CD จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนถาม-ตอบ โดยใช้ประโยคตามตัวอย่างที่ให้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. นักเรียนหารูปภาพสิ่งของที่มีป้ายบอกราคา มาคนละ 1 ภาพ เช่น จากโบรชัวร์ (Brochure) จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 1 คน ให้ออกมาถามราคาของสินค้าในภาพของตนเองว่าราคาเท่าไหร่ ถูกหรือแพง โดยครูเขียนโครงสร้างประโยคในการถาม-ตอบบนกระดาน ให้นักเรียนคนที่ถามสุ่มเลือกเพื่อนที่จะตอบ ถ้าเพื่อนตอบถูกแล้ว ให้เพื่อนคนดังกล่าวออกมาเป็นคนถาม ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมเช่นนี้ต่อไปเรื่อยๆ จนครบทุกคน4. ครูอธิบายค่าสกุลเงินปอนด์ (pound) กับ เพนซ์ (pence) ว่ามีค่าเท่าไร ดังนี้ Teacher: There are 100 pence in a pound. 1 pound so if there are 100 phen phen would be equal to 2, 200 pounds, if there are 500 pounds is equal to 5, and phen letters used instead of pounds and phen is £ = pound, p = 0. Penny, phen Then, the teacher, the student anrakha items in books page 36 Article 2 Listen, read and say to the price. The teacher stick tiles on Board Audio Script the students practice pronunciation based on the CD and then the students paired with q & a by using the sentence as an example that,

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Some students find images that have a price tag to each image as one brochure (Brochure) and then randomized to 1 student to teacher to ask the price of that product in its own right or not by how much. Teachers write sentences in question - answer on the board. Students were asked to answer a randomly selected friends. If someone was already answered Such a friend came to ask. Teachers, students continue to do this until everyone
4. The teacher describes the currency pound (pound) and Pence (pence) that has much value. The
Teacher: There are 100 pence in a Pound.
1 lb to 100 pence 200 pence if there would be equal to two pounds a 500 pence is equivalent to 5 pounds, and the font used instead. Pounds and Pence was £ = £, p = shillings, pence
from teacher to student prices of textbooks Page 36 Section 2 Listen, read and say the price. to be
teachers plate Audio Script. On board the students to practice pronunciation as a CD and then match students with questions - answered. Using the example of a sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. Students find the pictures of things with the signs for price, each 1 images, such as from a brochure (Brochure), then ครูสุ group called students 1 people. To ask the price of goods in that their price is expensive or by writing teachers structure sentences in the question and answer on the board. The students who were randomly selected to answer questions. If your friends are correct, the celebrity friends said the questions. The teacher the students to do this activity continues until everyone.4. Teachers explain the currency value pounds (pound) with pence (pence) that is much, as follows.Teacher: There are 100 pence in a pound.1 pounds have 100 pence, so if 200 pence are equal to 2 pounds if 500 pence is equal to 5 pounds and character representations. Pounds and pence is pounds = pounds, P = Penny penceThen the teacher the students read the text in front of the price 36 2 Listen read and, say the price. Right.The teacher on the plate Audio Script on board. Let students pronunciation according to CD then students matched with friends ask - answer. Using the sentences according to the