ปัญหาที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง• ไม่

ปัญหาที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
• ไม่เข้าใจภาพรวมของเนื้อหาวิชา
การที่เราจะเรียนได้อย่างรู้เรื่องนั้นจำเป็นต้องเข้าใจคอนเซ็ปหรือภาพรวมของเนื้อหาวิชาที่ต้องการเรียนก่อน แล้วจึงจะสามารถนำเนื้อหารายละเอียดต่าง ๆ ที่ครูสอนมาเติมลงในภาพรวมแต่ละส่วนได้ เปรียบเหมือนน้อง ๆ ควรจะมีโครงบ้านที่ได้จัดสรรห้องไว้เรียบร้อยแล้วว่าส่วนไหนคือ ห้องนอน ห้องน้ำ แล้วเมื่อมีรายละเอียดต่าง ๆ มาจัดวางก็จะได้เข้าที่พอดี เพราะถ้าหากน้อง ๆ ไม่มีโครงที่แบ่งแยกชัดเจนอาจจะเกิดการที่เตียงนอนถูกนำไปวางไว้ในห้องน้ำก็เป็นได้

• วิธีการเรียนไม่เหมาะกับวิชานั้น
วิธีการเรียนในแต่ละวิชานั้นมีความแตกต่างกันออกไป ถ้าหากว่าน้อง ๆ เรียนไม่ถูกวิธีก็จะทำให้เรียนวิชานั้นไม่รู้เรื่องก็เป็นได้ เช่น วิชาฟิสิกส์ เป็นวิชาคำนวนที่ต้องอาศัยความเข้าใจในนิยามพื้นฐานด้วย ถ้าหากน้องเรียนฟิสิกส์โดยการทำแต่โจทย์ แทนสูตร ๆ เมื่อเจอโจทย์ประยุกต์ที่ไม่เคยเจอก็อาจจะทำไม่ได้ เพราะที่ผ่านมาไม่เคยเข้าใจเลย แค่รู้ว่าต้องแทนสูตรไหน และแทนยังไงนั่นเอง ทางแก้ไขคือปรับวิธีการเรียนให้เหมาะกับวิชานั้น เช่น ชีวะ เป็นวิชาที่ต้องท่องก็อาจจะต้องอ่านหนังสือเยอะหน่อย และทะยอยอ่านไม่ใช่อ่านแต่ช่วงใกล้สอบเพราะอาจจะจำได้ไม่หมด แต่ฟิสิกส์ซึ่งเนื้อหาที่ต้องท่องอาจจะไม่เยอะเท่าชีวะ จะเก็บไว้อ่านทีหลังก็พอทำได้

• วิธีการเรียนไม่เหมาะสมกับตนเอง
คนเรานั้นสามารถเรียนรู้ได้โดยวิธีการที่แตกต่างกัน บางคนอาจเรียนรู้ได้ดีจากการอ่าน บางคนอาจเรียนรู้ได้ดีจากการฟัง บางคนอาจเรียนรู้ได้ดีจากการลงมือปฏิบัติ ดังนั้นรูปแบบการเรียนที่เหมาะสมของแต่ละคนจึงแตกต่างกันออกไป คนที่เรียนรู้จากการฟังอาจจะใช้วิธีการตั้งใจฟังครูในห้องเรียน หรือให้เพื่อนที่เก่ง ๆ ช่วยติวให้ เพราะอ่านเองแล้วจะไม่รู้เรื่องเท่าไหร่ ส่วนเพื่อนที่เรียนรู้ได้ดีจากการอ่านแม้ว่าจะไม่ได้เพื่อนเก่ง ๆ ช่วยติวหนังสือ ก็สามารถที่จะมาอ่านเองแล้วรู้เรื่องได้ดีกว่าก็เป็นได้ ดังนั้นเลือกวิธีการเรียนให้เหมาะสมกับตนเอง แล้วการเรียนให้รู้เรื่องจะไม่ยากเลยละ !

• ไม่มีสมาธิในเวลาเรียน
บรรยากาศในห้องเรียนหลาย ๆ ก็ทำให้เราไม่มีสมาธิในการเรียน พลอยทำให้เรียนไม่รู้เรื่องไปด้วย ไม่ว่าจะเป็นเพื่อนคุยกันเสียงดัง เพื่อนชวนคุย ง่วงเวลาเรียน อาจารย์สอนน่าเบื่อมาก วิธีการแก้ไขก็แตกต่างกันไปในแต่ละสาเหตุ เช่น ถ้าหากว่าปัญหาคือการที่เพื่อนชวนคุยในเวลาเรียนทำให้ไม่มีสมาธิในเวลาเรียน ก็อาจจะต้องบอกเพื่อนไปตรง ๆ ว่าอยากตั้งใจเรียน เพราะเรียนไม่รู้เรื่องเลย หรือเลือกที่นั่งที่ไกลจากเพื่อนคนนั้นหน่อยจะได้เรียนได้รู้เรื่องมากขึ้นนะครับ






• ไม่ทบทวนบทเรียน
สาเหตุอีกหนึ่งอย่างที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่องคือการไม่ทบทวนบทเรียนครับ การทบทวนบทเรียนในที่นี้ไม่ได้ให้น้อง ๆ อ่านหนังสืออย่างกระหน่ำนะครับ แค่เมื่อเรียนเสร็จแต่ละวันก็เอาสมุดที่จดมาเปิดอ่านบ้างสัก 30 นาที - 1 ชม มีงานวิจัยจำนวนมากที่สนับสนุนว่าการเรียนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียวโดยไม่ทบทวนบทเรียนนั้นจะทำให้ผู้เรียนลืมเนื้อหานั้นได้เร็วกว่าการทบทวนบทเรียนบ้าง อย่างมีนัยสำคัญ อีกทั้งเมื่อน้อง ๆ ไม่เคยทบทวนบทเรียนเลยเมื่อต้องเรียนคาบต่อที่ต้องใช้พื้นฐานของคาบก่อนหน้าก็อาจจะทำให้น้องเรียนไม่รู้เรื่องได้อีกด้วย ดังนั้นเสียเวลาสักวันละประมาณ 30 นาที – 1 ชมในแต่ละวันเพื่อทบทวนเนื้อหาวิชาที่เรียนคงไม่ยากเท่าไหร่นะครับ

ทั้งหมดนี้คือ 5 สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่องพร้อมวิธีการแก้ไข ที่ทีมงาน Top-A tutor นำมาฝากน้อง ๆ ทุกคน หวังว่าน้อง ๆ จะอ่านแล้วนำไปประยุกต์ใช้กันนะครับ ใครที่เห็นว่ามีประโยชน์จะแชร์บทความนี้ต่อให้เพื่อน ๆ ได้อ่านกันก็แชร์กันได้เลยนะครับ

• พักผ่อนสมองไม่เพียงพอ
การที่เราพักผ่อนสมองไม่เพียงพอนั้นอาจจะทำให้เซลส์สมองยังไม่ตื่นทำงานในช่วงเช้าๆ และสิ่งที่ตามมาจะทำให้เรียนไม่รู้เรื่องนั่นเอง
• อาจารย์สอนไม่รู้เรื่อง
อีกหนึ่งสาเหตุ คือ อาจารย์สอนไม่รู้เรื่องมีสาเหตุเนื่องมาจากว่าความคิด วิธีการต่างๆที่อาจารย์จะสอนเรา อาจไม่ใช่วิธีการที่เราจำได้หรือเข้าได้ เพราะบางคน มีความคิดดวิธีการที่ไม่เหมือนกัน อาจทำให้สับสนเวลานึกตาม
• จดจ่ออยู่กับสิ่งอื่น
เราอาจมีเรื่องที่คิดอยู่ในใจ อาจจะเป็นเรื่องที่เรากำลังตื่นเต้น ดีใจ เศร้าใจ ทุกข์ เราเลยไม่มีใจจดจ่ออยู่กับการเรียนและจะมีอาการเหม่อลอย
• ไม่เปิดใจรับสิ่งที่กำลังเรียน
ซึ่ง เมื่อคนเราไม่เปิดใจให้กับสิ่งต่างๆ เราก็จะไม่มีวันเข้าใจมันได้เพราะเราไม่ได้อยากรู้อายากเข้าใจกับสิ่งนั้นๆที่จะทำมัน
• สิ่งรอบข้างชักชวนความสนใจ
เป็นสาเหตุที่มักพบบ่อยในวัยรุ่น เพราะว่าสมัยนี้มีสิ่งชักจูงและให้เล่นอยู่ตลอด ไม่ว่าจะเป็น เกมส์ในโทรศัพท์ หรือสิ่งของอย่างอื่นที่เราสนใจอยู่ตลอดเวลาอาจทำให้การเรียนไม่รู้เรื่อง




แหล่งที่มาของข้อมูล :
1. http://www.top-atutor.com/15551804/5-สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
2. http://www.top-atutor.com/15551804/5-สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
3. http://www.top-atutor.com/15551804/5-สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
4. http://www.top-atutor.com/15551804/5-สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
5. http://www.top-atutor.com/15551804/5-สาเหตุที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง
6.นางสาว ภาวิณา โซ๊ะมิน
7.นายสหรัฐ เสงี่ยมจิตร์
8.นาย นนทวัฒน์ เชื้อบ้านเกาะ
9.นาย ภูมิภัทร จำปา
10.นาย เอกภพ กอนโด

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 1:

문제는 청소년 클래스를 만드는입니다.• 과정의 개요를 이해 하지 않습니다. 우리는 지식 개념을 이해 하는 데 필요한 또는 개요는 물론 먼저, 배우고 싶어요 이며 다음 내용을 배울 수 있다 더 자세히 포함 이미지 없이 배울 수 있습니다. 젊은이 처럼 어떤 부분은 침실 객실 이미 할당 하는 구조 이어야 한다입니다. 화장실, 다음 세부 사항, 배포 될 때 그것은 것입니다. 때문에 프레임의 명확한 분리를 없는 경우 화장실에 배치 됩니다 어떤 침대에 발생할 수 있습니다. • 연구 방법이 적합 하지 않습니다 과목. 각 과목에서 배우는 방법이 다르다 당신이 연습 하는 경우 그래서 죄., 될 물리학 등의 계산 된 기본 정의 대 한 이해를 필요로 하는 과정 만들 것입니다 어떻게 되지. 자매 공부 실제적인 물리학에 suton에 의해 대신 하는 경우. 긴급 응용 하지 않을 수 있습니다. 과거 적 아직 완전히 이해 하기 때문에 그냥 알고 수식 및 그것을 대체, 대체 장치 작품? 서핑의 대상으로 적합 한 생물학 등의 과목을 공부 하는 방법을 조정 하는 솔루션은 읽기 책 및 다카오 요 읽지, 하지만 가까이 범위가 그들의 시험을 기억 하지 않을 수 있습니다 하지만 콘텐츠를 해야 합니다만 서핑 하는 물리학 생물학 수 있습니다 ยอ่าน 많은 할 수 있습니다. 읽을 수 나중 일을 충분 하다.• 연구 방법 적합 하다.우리는 다른 방법으로 배울 수 있습니다. 어떤 사람들 더 나은 독서를 통해 배우는 어떤 사람들 더 청취 하 여 배울 어떤 사람들 더 이렇게, 각 사람이 다른에 대 한 적절 한 중인 학습 스타일에서 배운다. 사람들이 듣고, 배울 수 있습니다, 어떻게 교실에서 교사를 듣고 또는 사용 될 무서 워, 집중 때문에 친구를 돕고 다음 그것에 대해 얼마나 많은 지식의 읽을 것 이다 밖으로. 친구 섹션 비록 그들은 친구 들과 외를 돕는가 무서 워 하지 않습니다 읽고 더 배울 수 읽었고 그것은 보다 더 나은 이야기를 알고. 그래서 자신에 맞는 방법을 선택 하 고 학습, 지식 어렵지 않다!• 수업 시간에 집중 하지 않습니다.우리 학교에 집중 하지 많은 교실에서 분위기에 대해 알지는 계략으로 갑니다. 든 것이 친구 너무 큰 소리로 이야기. 잠자는 시간 친구 클래스 이야기 매우 지루한 교사입니다. 어떻게 그것이 각 원인에 다른 같은 문제는 수업 시간에 얘기 하는 친구가 수업 시간에 집중 하는 게 불가능 한 그것을, 그것은 할 경우을 친구에 게 말을 배우고 학습 의도 바로 단서가 있기 때문에 또는 좌석 선택 싶 었 어 요, 조금 멀리 그의 친구는 훨씬 더 알 것 이다!• 교훈을 검토 합니다.สาเหตุอีกหนึ่งอย่างที่ทำให้เรียนไม่รู้เรื่องคือการไม่ทบทวนบทเรียนครับ การทบทวนบทเรียนในที่นี้ไม่ได้ให้น้อง ๆ อ่านหนังสืออย่างกระหน่ำนะครับ แค่เมื่อเรียนเสร็จแต่ละวันก็เอาสมุดที่จดมาเปิดอ่านบ้างสัก 30 นาที - 1 ชม มีงานวิจัยจำนวนมากที่สนับสนุนว่าการเรียนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียวโดยไม่ทบทวนบทเรียนนั้นจะทำให้ผู้เรียนลืมเนื้อหานั้นได้เร็วกว่าการทบทวนบทเรียนบ้าง อย่างมีนัยสำคัญ อีกทั้งเมื่อน้อง ๆ ไม่เคยทบทวนบทเรียนเลยเมื่อต้องเรียนคาบต่อที่ต้องใช้พื้นฐานของคาบก่อนหน้าก็อาจจะทำให้น้องเรียนไม่รู้เรื่องได้อีกด้วย ดังนั้นเสียเวลาสักวันละประมาณ 30 นาที – 1 ชมในแต่ละวันเพื่อทบทวนเนื้อหาวิชาที่เรียนคงไม่ยากเท่าไหร่นะครับ이것은 무고 한 준비 솔루션 팀 가기-A 교사가지고 젊은이 모두 희망과 당신이 읽고 적용 하는 모든 5 클래스 원인! 얼마나 유용한 친구와 함께 공유 하는이 기사 읽고, 그것을 본 사람은 누구나 그것을 다시 공유 합니다.• 충분 한 뇌 휴식입니다.우리 뇌에 충분 한 휴식, 그것은 두뇌를 발생할 수 있습니다 셀이 아직 깨어 아침 동안 작동 하 고 무고 한 유명 인사를 학습 하 게 됩니다 다음.• 무고 한 교사입니다.또 다른 원인은 이다 교사 그 생각 때문에 이야기를 알고 하지 않습니다. 어떻게 우리가 수 있습니다 하지 기억 또는 액세스 교사 우리 가르칠 것입니다 방법. 어떤 사람들은 다른 생각을가지고 있기 때문에 배달 모드 시간에 따라 혼란이 나 추측, 발생할 수 있습니다.• 다른 것에 집중 했다.우리는 아이디어에 있는 수 있습니다 마음 이야기 우리는 기쁘게 생각 될 수 있습니다. 다행 우리 양심의 책을 겪고 있지는 학습에 집중 하 고 도움이 될 것입니다.• 열지 마십시오 마음 무엇을 배우고 있어.따라서 때 우리는 우리의 마음, 우리, 알고 싶지 않 았 어 때문에 우리는 결코 그것을 이해할 것 이다 하는 것 들으로 하지 이해 특정 일 아 어렵다 할 것입니다 그것.• 주변 관심을 설득.때문에 청소년에 대 한 일반적인 원인이이 모드, 우회 및 계속 영원히 재생. 그것은 전화 또는 다른 것에 게임, 우리는 항상에 가능성이 무고 한입니다.정보 소스:1. http://www.top-atutor.com/15551804/5-Why는 기술을 한다.2. http://www.top-atutor.com/15551804/5-Why는 기술을 한다.3. http://www.top-atutor.com/15551804/5-Why는 기술을 한다.4. http://www.top-atutor.com/15551804/5-Why 기술을 한다.5. http://www.top-atutor.com/15551804/5-Why는 기술을 한다.6. 양 Phawina 민속 7. 씨 적재 Sangiamchit8. 씨 Nonthawat 연료...9. 씨 Phumi 팻 샹들리10. 씨 Akaphep 콘도

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 2:

문제에 대해 알아야 할 사항
•. 물론 전체 그림을 이해하지 마십시오
우리는 개념이나 이전 연구의 전체 과정을 이해 할 필요가 모르는 것이다. 그런 다음 당신은뿐만 아니라 각 부분을 채우기 위해 교사의 세부 정보를 가져올 수 있습니다. 나는 침실이 장소에 맞는 레이아웃의 세부입니다 집은 이미 방을 할당 한 간략하게 설명하고자한다. 그녀는 침대가 욕실에 넣었다 것일 수도 구조의 명확한 분리가없는 경우이므로, 그것은이다

•. 에 적합하지 과목 학습 방법을
각 과목의 접근 방식을 다른 떨어져 있습니다. 당신은 기본 정의에 대한 이해를 필요로 물리 계산 등의 과목을 인식하지 교훈을 만드는 방법을 배울하지 마십시오. 당신이 검찰에 의해 물리학을 배울 수 있지만, 경우에 나는이 충족되지 않은 문제를 적용 레시피, 그것은 비현실적 일 수있다. 과거는 항상 이해하지 않습니다. 나는 공식이 무엇인지 알고있다. 또한 그 용액 생물학 과정이 조금 판독 할 필요가있다 서핑 등 학습 대상에 맞게 조정된다. 그리고 인식 할 수 있기 때문에 판독하지만 자세히 살펴보면하지 판독 격납. 그러나 반신 반인으로 암송하는 물리학의 컨텐츠를 필요하지 않을 수있다. 나중에 읽기를 유지하기 위해 충분하다

•. 방법 부적절한 자신의 학습
방법 다른, 우리가 배울 수있는 사람들. 어떤 사람들은 읽기에 의해 더 잘 배운다. 어떤 사람들은 듣기에 의해 더 잘 배운다. 어떤 사람들은 행동을 취함으로써 더 잘 배운다. 따라서 각 개인의 학습 스타일은 멀리 너무 다르다. 사람들은 듣기에서 교실에서 교사들을 위해 사용될 수있다 배운다. 아니면 알고있는 친구는 것 때문에별로 중요하지, 교사 독서를 도와줍니다. 친구는하지 잘 아는 친구의 도움 과외 그래도 읽어 더 잘 배운다. 나는 그것에 대해 읽을 수 있었다, 더 나은 그것입니다. 그래서 그들에게 맞는 학교를 선택하는 방법. 그리고 그것에 대해 배우는 것이 전혀 어렵지 않을 것입니다!

• 학습에 집중할 수없는
교실에서 분위기를 많은 사람들이 우리가 공부에 집중하지했다. 그것에 대해 알고 약화. 그것을 큰 소리로 얘기 여부 친구가 졸린 시간을 말한다. 교수 무심 해결 방법은 이러한 문제가 수업 시간에 집중하는 시간에 친구에게 이야기하는 경우 등 다양한 원인에 따라 다릅니다. 나는 직진하려는 친구에게 수 있습니다. 나는 그것에 대해 아무것도 몰라 아니면 내가 그것에 대해 더 많이 배울 친구에서 좌석을 선택






•. 어떤 교훈
어떤 교훈을 배울 수있는 또 하나의 이유는 그것에 대해 알 수 없습니다. 여기서 교훈은 내 동생 읽기를 이길 수 없습니다. 한 시간 학생들이 빠르게 콘텐츠를 잊을 수없는 교훈으로, 혼자 교실을 지원 상당한 연구 인 - 클래스가 하루를 마무리 그냥 때 나는 작성하고 그것을 30 분여 노트북을 수행한다. 일부 수업은 검토를 통해 크게 내가 이전 기간에 따라해야 할 교훈을 배울 수있는 수업이 없을 때, 그것은 내가 그것에 대해 아무것도 모르는 것으로 할 수있다. 그래서 약 30 분 동안 일을했다 - 한 시간 매일 학생들이 많이되지 않을 것하지만 코스 내용 검토

모두 5 가지 이유를 수행하는 방법과 최고-A 교사 리드의 팀을 해결하는됩니다. 그 다음으로 적용됩니다 모든 희망을 둡니다. 나는 그것이 유용 읽어, 친구에게이 문서를 공유 할 수 보았다 그것은 나에게 공유

•. 뇌가 충분하지 않습니다
우리가 뇌를 휴식하기에, 그것은 뇌 세포가 작동하게하기에 충분하지 않을 수 있습니다 아직 아침에 깨어 없습니다. 그리고 무엇 다음은 그것의 학생들이 인식하게됩니다
•. 교사는 모르는
교사가 아이디어의 원인에 대해 알려진 이유. 얼마나 많은 교수들은 우리를 가르칩니다. 우리가 그것을 기억하거나하지 않는 방법이 될 수 없습니다, 어떤 사람들은 동일한 작업을 수행하는 방법을 모른다. 이 리콜 혼란 시간이 될 수있다
•. 뭔가에 집중
우리가 염두에두고있다. 어쩌면 우리가 공부에 집중하고 빈해야 할 마음이없는 고통을 슬퍼 우리가 흥분 뭔가
•를. 나는 공부하고
그. 때 사람들이 물건을 열 수 없습니다. 우리가 그것을 할 ​​어려운 것으로 알고 싶지 않기 때문에 우리는 그것을 결코 이해하지 못할 것입니다
•. 주변의 관심이 초대
청소년에서 가장 일반적입니다. 이 여부를 전화로 모든 게임을 유혹 무엇 때문에. 아니면 우리가 관심 분야에 지속적 대해 알고하지 않을 수 학습




정보의 소스 :
1. Http://www.top-atutor.com/15551804/5-가 무죄를 일으키는
두 가지. http://www.top-atutor.com/15551804/5- 무고한에 의한
세 번째. http://www.top-atutor.com/15551804/5-에 무죄를 일으키는
네. http://www.top-atutor.com/15551804/5-에 무죄를 일으키는
오. http://www.top-atutor.com/15551804/5- 무고한에 발생
6. 양 Pawinee 통합 Suso에게 밍고
7. 씨 US. 겸손한 정신
8. 씨 Nontawat 감염 섬
풍경 9. 씨 팻 참파
(10) 씨 우주 곤돌라.

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 3:

연구 문제.내용 개요: 알겠습니다.우리가 필요한 똑똑히 알고 개념 및 내용 개술 먼저 배워야 한다너 가 다른 내용이 온 충전 다 교사 전반적인 우위를 모든 부분은 반드시 마치 작은 방 집 이미 분배 프로젝트 뭐야?침실, 화장실, 그 각종 정보 는 건강, 니가 분명히 구분 수도 없는 항목 놓여졌다 욕실에 침대.공부 어떻게 적합하지 않다.각 학과 공부 공부 다르다. 만약 내가 공부를 안 하면 몰라.물리 한 문 의존적입니다 대한 계산 기본 정의.만약 네가 학습 물리 때 만난 문제를 해결할 수도 있습니다. 응용 공식 본 적이 없다.때문에 지난 밖에 몰라 몰라? 자체가 아니라 공식.해결 방법은 조정 어울리는 생물 과정 테마 갈 파도타기.하지만 읽고 읽고 안 가득 가까운 시험 수도 있으니까.그러나 실제 내용을 많은 파도타기 생활 수 없다읽은 후에 보존할 수 있다.어떻게 자신의 공부 잘사람들은 다른 방법으로 배울 수 있다.어떤 사람들은 책을 공부하다.어떤 사람이 들을 수 있다.어떤 사람 은 학습 실천.이에 따라 합리적으로 공부했던 방식을 다르고, 사람마다학습 귀를 인간이 채택 선생님이 교실에서 매우 ช ่ ว ย ต ิ 또는 친구가 들어. 몰라서 많이 보고 스스로.좋은 친구 읽기 학습 측 않았지만 좋은 친구 도움 과외 책.읽을 수 있다, 자신이 더.따라서 자신의 학습 방법 선택 맞지