1. ครูให้นักเรียนประดิษฐ์นาฬิกาจำลอ

1. ครูให้นักเรียนประดิษฐ์นาฬิกาจำลองเพื่อใช้ในการทบทวนประโยคบอกเวลาในหนังสือเรียน หน้า 15 Project time - Make a clock. โดยครูอธิบายวิธีการทำ ดังนี้
1) ครูแจกกระดาษแข็งขนาด 12 × 12 นิ้ว ให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น (หรืออาจให้นักเรียนเตรียม
มาเองก็ได้) และวาดวงกลมขนาดใหญ่ลงในกระดาษ พร้อมกับเขียนตัวเลข 1-12 ลงใน
วงกลม เพื่อทำเป็นหน้าปัดนาฬิกา เสร็จแล้วตัดวงกลมที่วาดออกมา
2) วาดกิจกรรมต่างๆ ที่นักเรียนทำในชีวิตประจำวันลงในกระดาษ พร้อมทั้งระบายสีให้สวยงาม
แล้วติดลงในวงกลม
3) ให้นักเรียนวาดเข็มสั้นและเข็มยาวลงบนกระดาษสี แล้วตัดออกมาเพื่อนำไปติดไว้กลาง
นาฬิกาที่นักเรียนทำ โดยยึดตัวนาฬิกากับเข็มไว้ด้วยหมุด เสร็จเรียบร้อยแล้วนักเรียนก็จะได้
นาฬิกาจำลองที่สวยงาม
จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน แล้วพูดบอกกิจกรรมที่ทำในช่วงเวลาต่างๆ โดยปรับเข็มนาฬิกา ให้ตรงกับเวลาที่นักเรียนพูดด้วย

2. ครูสอนนักเรียนร้องเพลง What’s the time, please? ในหนังสือเรียน หน้า 16 Smile time ข้อ 1 Sing along. เพื่อทบทวนประโยคถามและตอบเกี่ยวกับเวลา โดยครูเปิด CD/Track 12 ให้นักเรียนฟัง 1 ครั้ง พร้อมทั้งดูเนื้อเพลงในหนังสือเรียนตามไปด้วย จากนั้นครูเปิด CD อีก 2 ครั้ง ให้นักเรียนร้องเพลงตาม ครูบอกนักเรียนว่า ขณะร้องเพลงนักเรียนสามารถใช้นาฬิกาจำลองตั้งเวลาตามเนื้อเพลงไปด้วยก็ได้ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความเข้าใจยิ่งขึ้น
8. ครูให้นักเรียนเล่นเกม A guessing game: Where are you from? เพื่อทบทวนประโยคถามและตอบเกี่ยวกับประเทศที่มา โดยครูอธิบายวิธีการเล่นเกม และให้นักเรียนดูภาพประกอบในหนังสือเรียน หน้า 17 Smile time ข้อ 2 Play a guessing game: Where are you from? ตามไปด้วย
1) ครูให้นักเรียนจับคู่กัน จากนั้นให้แต่ละคนเขียนชื่อประเทศที่ตนเองมา (สมมุติขึ้นก็ได้)
ลงในกระดาษและซ่อนไว้ไม่ให้คู่ของตนเห็น
2) ให้นักเรียนผลัดกันทายชื่อประเทศที่เพื่อนมา (คำตอบตรงตามกระดาษที่เขียนไว้) โดยเริ่ม
จากการบอกสีของธงชาติประเทศนั้น My flag is (สีของธงชาติ). แล้วให้เพื่อนทายด้วยการ
ถามว่า Are you from (ชื่อประเทศ)? ถ้าคำตอบคือใช่ให้ตอบ Yes, I am. แต่ถ้าคำตอบคือ
ไม่ใช่ให้ตอบ No, I am not. และให้ทายต่อไปจนกว่าจะทายถูก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. ครูให้นักเรียนประดิษฐ์นาฬิกาจำลองเพื่อใช้ในการทบทวนประโยคบอกเวลาในหนังสือเรียน หน้า 15 Project time - Make a clock. โดยครูอธิบายวิธีการทำ ดังนี้ 1) ครูแจกกระดาษแข็งขนาด 12 × 12 นิ้ว ให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น (หรืออาจให้นักเรียนเตรียม มาเองก็ได้) และวาดวงกลมขนาดใหญ่ลงในกระดาษ พร้อมกับเขียนตัวเลข 1-12 ลงใน วงกลม เพื่อทำเป็นหน้าปัดนาฬิกา เสร็จแล้วตัดวงกลมที่วาดออกมา 2) วาดกิจกรรมต่างๆ ที่นักเรียนทำในชีวิตประจำวันลงในกระดาษ พร้อมทั้งระบายสีให้สวยงาม แล้วติดลงในวงกลม 3) ให้นักเรียนวาดเข็มสั้นและเข็มยาวลงบนกระดาษสี แล้วตัดออกมาเพื่อนำไปติดไว้กลาง The clock is a clock made by students with a needle, pins are finished, students will. A beautiful replica watchesThen, students match with friends, talking, telling time activity by adjusting the clock to match the time that students say.2. teachers, students sing What's the time, please? In a 16-page books Sing along 1. Smile time to review the questions and answers about the sentence the time teachers turn students listen to 1 CD/Track 12 times, with a view class based on the lyrics to go with the other teachers, then open the CD 2, students sing as teacher tells the students that the students can use the singing time clock timer model based on the lyrics to go with it. To add to the fun and understanding. 8. the teacher gives the student A game guessing game: Where are you from? "and answered questions about the sentence to review country comes. A description of how to play the game by the teachers and the students see the illustrations in the books pages, 17 2 time a Smile Play guessing game: Where are you from? ". 1.) teachers students match and then each wrote their own country name (unrealized) Posted in paper and hidden from their partner reviews 2.), the student takes the biggest country friends (the answer exactly as written papers). From the color of the flag of the country telling My flag is (the colors of the national flag) to predict with a friend. Whether you Are from (name of country)? If the answer is Yes, Yes, I am answered. If the answer is. No, No, I am not reply and continue to predict until the challenge is.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers, students made ​​replica watches to tell time to review sentences in textbooks Page 15 Project time - Make a clock. The teacher explained how to do the following:
1) Teachers size 12 × 12 inch cardboard distributed to each student one. sheet (or a student preparing
his own) and draw a large circle on the paper. With numbers 1-12 written down in
a circle to watch. Then cut out a circle
2) drawing activities. The students do everyday in the paper. The beautiful coloring,
then caught up in a circle
3) Have students draw the hour hand and minute hand on colored paper. Then cut out the middle to
watch the students. Based on the clock with a pin with a pin. Completed, students will have
a beautiful replica watches
that match students with their peers. And said that activity at various times. By the clock To coincide with the time the students speak two. Teaching students to sing What's the time, please? In the textbook page 16 Smile time 1 Sing along. To review the sentences, ask and answer about when the teacher opened the CD / Track 12 students to listen one time with the lyrics in the book as well. Then the teacher opened the second CD once the students to sing along. The teacher told the students that Students can use the replica watches while singing the lyrics with time schedule. To add more fun and understanding eighth. Teacher Play A guessing game: Where are you from? To review sentences and answer questions about the country of origin. The teacher explained how to play the game. And to look at the illustrations in textbooks Page 17 Smile time Article 2 Play a guessing game: Where are you from? According to one) teacher pairs. Then each country's own name. (Imaginary time) on paper and hidden from their partner see 2) Have students take turns guessing the name of the friend. (Answers at the paper it is written) by the color of the flag of the country that say My flag is (the colors of the national flag). Then you end up with the question Are you from (name of country)? If the answer is yes, answer Yes, I am. But if the answer is no, answered No, I am not. And I will continue until the competitions are held.