Article. The story of the development of children in the ages 3-4 years.Children learn languages from primary to the environment around the entire home and school environment. Children will learn to listen and speak before, because listening and speaking as the base language of a pair, that is to say, when I hear the conversation. The child's primary language learning requires no formal instruction or according to grammar, but will learn from interaction with others, or the environment or is syllabus around a natural. Age range 3-4 years, most children can say a lengthy sentence and gradually the story a story at age 4 years almost all words have meaning, and the age of 4 years, children's has been promoting Division development language constantly and come no official language development delay, from any other cause. Children in this age range will have the ability to use spoken language to communicate well. As a child in the General wairian, to prepare you to develop skills in reading. Children should be taught to become familiar with the sound of the people. Through listening to a short article in plain language in Thailand and akyan English is similar in language, reading, and writing is located on the main sound system (phonetics) but the words are composed of sound. In a society where the use of English as the principle, the amount is often encourage the children in this age. Learn skills before reading the language training with a rhyme. Similar to Thailand's gemstone akyan This area does not mean that the children read a book as an adult can listen or read a story or sing a melody can help. Children learn the fundamentals of a sound system that involves reading. Basic language skills related to understanding intelligence matters of priority. What is more, including color, size, number, abstract, even though these things are learned through memory. But if the lack of understanding of basic importance Children will learn continuously. Although children will be difficult, for example, to memorize the colors in many colors, but when you see another colour, which is never seen, but looks similar to the original color (green, light green, with an unforgettable) The children have understood correctly from the first link, and tell more correctly. Children 3-4 years age range with a language development usually have many questions and doubts. When children ask their own question. Those Fed should try to answer the questions brief and easy to encourage children to seek knowledge, and additional research. In the case of a child asking repeatedly the original story may not understand the child's. Repeat, using the speech to explain that making it easier for other media annotations will help the children to understand more. In some cases, children who understand the answer to the original question, but also repeatedly may reflect a concern or need attention from adults, in which people who watch closely may be enough to tell by observing the behavior of another brand-new joint-Dua. ช่วงอายุ 4-5 ปี เด็กส่วนใหญ่ในวัยนี้มักเข้าสู่ระบบการศึกษาและเริ่มเรียนรู้ทักษะทางภาษา อื่นๆ นอกจากภาษาพูด ได้แก่ ภาษาอ่าน ภาษาเขียน การสอนให้เด็กพัฒนาทักษะดังกล่าวไม่ควรเน้นที่การอ่านแบบท่องจำหรือเขียนให้ ถูกต้องสวยงาม ควรใช้วิธีการสอนที่เชื่อมโยงจากความเข้าใจเป็นพื้นฐาน เด็กที่มีทักษะด้านความจำหรือพูดโต้ตอบได้อย่างดี อาจใช้วิธีจำสัญลักษณ์หรือตัวหนังสือที่เขียนเป็นคำๆ แต่ผู้สอนไม่ควรละเลยการเรียนรู้เรื่องพื้นฐานระบบเสียงที่เชื่อมโยงกับ สัญลักษณ์ ซึ่งหมายถึงการสะกดคำอย่างง่ายๆ ซึ่งเป็นลักษณะที่คล้ายภาษาอังกฤษ ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่งใช้การเล่นเกมส์เป็นวิธีสอนเด็ก เช่น ถ้าเด็กรู้จักเสียงพยัญชนะต้นง่ายๆ บางตัวแล้ว ก็ให้หัดกันแข่งขันสร้างคำจากเสียงพยัญชนะตัวนั้น เป็นต้น ทักษะพื้นฐานที่สำคัญทางภาษาเพื่อการเรียนรู้อีกเรื่องหนึ่ง คือ จำนวนหรือตัวเลข แม้คณิตศาสตร์เป็นแขนงวิชาที่ต่างจากภาษาศาสตร์ แต่การเรียนรู้ในช่วงปฐมวัยจำเป็นต้องใช้ภาษาซึ่งเด็กพูดได้เป็นสื่อกลาง พ่อแม่หรือผู้สอนไทยควรมีความเข้าใจก่อนว่า พื้นฐานความเข้าใจในเรื่องของจำนวนหรือตัวเลขมีความสำคัญอย่างยิ่ง เด็กจำนวนมากอาจท่องจำ 1-10 หรือ 1-50 ได้ โดยชาดความเข้าใจเรียงลำดับ การเพิ่มจำนวน หรือแม้แต่เรื่องของจำนวนพื้นฐาน เด็กควรเรียนรู้หลักการของจำนวน 1-10 หรือ 20 ได้อย่างแม่นยำก่อนที่จะหัดบวกลบเลขจากโจทย์ ในชีวิตประจำวันเด็กควรถูกสอนให้เข้าใจจำนวนจากสิ่งต่างๆ รอบตัว เช่น ขนม 1 ชิ้น นก 2 ตัว การเพิ่มหรือการลดจำนวนสวนจากภาษาที่ใช้ เช่น "ได้เพิ่มมาอีก" "บินหายไป" เป็นต้น เมื่อเด็กมีความเข้าใจพื้นฐานสิ่งเหล่านี้ได้ถูกต้องแม่นยำแล้วการเชื่อมโยง ไปสู่ความหมายของสัญลักษณ์และการเรียนรู้คณิตศาสตร์ขั้นถัดไปจะเกิดได้อย่าง ต่อเนื่องถูกต้องตามขั้นตอน In addition, children in the age it began logging on to more schools. Parents should pay attention to the skills that will help children to communicate with friends or other people appropriately according to age. If you notice that some people have children. Developments in the use of language to communicate with other bad people. And contribute to this ongoing skills training. To reduce social problems or emotions to children during adolescence.To promote the development of children aged 3-4 years.-Children are often suspect and many questions should be answered with a simple, short answer questions, and use the correct language.-Reading books, listening to children and take pictures (Picture books) story to better understand policies and urged more curious children.-Short or akyan rhyme to help kids learn the fundamentals of a sound system that involves reading.-Understanding of the correct What is a priority matter, abstract: color, size, amount, etc.-Teach children recognize words or words that tell the emotion of their own, and others, such as if the child feels angry when I was teaching, children's toys, should understand that the mood at the angry mood is by saying, "the rat feel angry was to seize toys."-When kids say profanity should not be punished because, Bandung or children do not yet understand the meaning of words should be taught to use profanity.The check box.
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)