ประวัติศาสตร์เกิดจากความมีสามัญสำนึ

ประวัติศาสตร์เกิดจากความมีสามัญสำนึกของมนุษย์อันเป็นคุณลักษณะที่ทำให้มนุษย์แตกต่างจากสัตว์อื่น
มนุษย์ผูกพันกับประวัติศาสตร์อย่างใกล้ชิด จนไม่อาจจะแยกจากกันได้นั้น คือจะพยายามเรียนรู้และเข้าใจตนเอง
โดยมีประวัติศาสตร์เป็นเครื่องนำทางมุ่งศึกษาพฤติกรรมมนุษย์แล้วให้ความ สำคัญแก่ช่วงเวลาที่เกิดเหตุการณ์หรือพฤติกรรมนั้นๆ มาก
คนทั่วไปมักจะมีความเข้าใจว่าประวัติศาสตร์คือ “อดีต” หรือ “ส่วนหนึ่งของอดีต” แต่ในความเป็นจริงนั้น “อดีต”
ก็คือ “เรื่องราวต่างๆ ที่ผ่าน” และ “ส่วนหนึ่งหรือเสี้ยวเล็กๆ เสี้ยวหนึ่งของอดีต” จะเป็นประวัติศาสตร์ได้ก็ต่อเมื่อนักประวัติศาสตร์
สนใจและเห็นความสำคัญ มีประโยชน์ ต่อมนุษย์ หรืออาจกล่าวได้ว่าประวัติศาสตร์ คือ การสืบสวนสอบสวนค้นคว้า เรื่องราวของมนุษย์ในอดีต และเรื่องราวนั้นมีผลกระทบต่อสังคมโดยส่วนรวม
เนื่องจากวิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาที่มีขอบข่ายเนื้อหากว้าง ดังนั้นจึงมีนักประวัติศาสตร์ได้ให้ความหมายไว้หลายๆ ทัศนะ
แต่ในที่นี้จะกล่าวถึงทัศนะของนักประวัติศาสตร์บางท่านไว้ดังนี้
1. เซอร์ ชาร์ลส์ โอมัน มีความเห็นในทำนองเดียวกับ อาร์เอฟ อารากอน ว่า ประวัติศาสตร์ คือ
“การตรวจสอบหลักฐานทั้งประเภทเอกสารและวัตถุ เพื่อวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดต่อเนื่องกันแล้วหาข้อสรุปเป็นไปไม่ได้
ที่เราจะสามารถได้ข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์ของเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในอดีตได้ แต่เราอาจจะสามารถอธิบายข้อเท็จจริง
บางอย่างที่ได้จากการตรวจสอบ และวิเคราะห์หลักฐานเหล่านั้น ซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่พอจะยอมรับกันได้”
2. จิตร ภูมิศักดิ์ กล่าวว่า “วิชาประวัติศาสตร์ เป็นวิชาที่ว่าด้วยความชัดเจนในการต่อสู้ ทางสังคมมนุษย์
ซึ่งวิชานี้เสมือนตัวอย่างของการต่อสู้ทางสังคมแห่งชีวิตของชนรุ่นหลังการศึกษาประวัติศาสตร์จึงเป็นหัวใจแห่งการศึกษา
ความเป็นมาของสังคม เป็นกุญแจดอกสำคัญที่จะไขไปสู่การปฏิบัติอันถูกต้อง”
3. ดร. วิจิตร สินสิริ ได้แสดงทัศนะไว้ว่า “ประวัติศาสตร์คือบันทึกเหตุการณ์ต่างๆ ในอดีต เกี่ยวด้วยเรื่องเหตุการณ์ทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรม ปรัชญาที่มนุษย์ได้คิดได้สร้างไว้ถือเป็นความเจริญรุ่งเรือง และเป็นรากฐานของความเจริญสมัยต่อๆมา
ดังนั้นเราจึงมีประวัติศาสตร์หลายแขนง เช่น ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจ ประวัติศาสตร์อวกาศ ประวัติศาสตร์การเมืองฯลฯ
จากความหมายดังกล่าวข้างต้นของนักประวัติศาสตร์พอจะสรุปได้ว่า ประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ศึกษา
เรื่องราวเหตุการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ในอดีตซึ่งต้องอาศัยการค้นคว้าหาหลักฐาน การวิเคราะห์ การตีความ การสังเคราะห์ โดยอาศัยข้อมูล ร่องรอยหลักฐานต่างๆมาพิจารณา เพื่อให้เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด
จะเห็นได้ว่าประวัติศาสตร์มีความหมายหลายนัย เช่น เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในอดีต เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของมนุษย์
และมีวิธีการบันทึกอย่างเป็นระบบ รวมทั้งประวัติศาสตร์สามารถเกิดขึ้นทุกขณะ ฯลฯ
ความสำคัญของประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ช่วยให้มนุษย์รู้จักตัวเอง ทำให้รู้บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับขอบเขตของตน ขณะเดียวกันก็รู้เกี่ยงกับขอบเขตของคนอื่น
กล่าวคือช่วยให้มนุษย์รู้จักและเข้าใจตัวเองมากขึ้น รวมทั้งเข้าใจสังคมของมนุษย์โดยส่วนรวม
ประวัติศาสตร์ช่วยให้เกิดความเข้าใจในมรดก วัฒนธรรมของมนุษยชาติ ความรู้ ความคิดอ่านกว้างขวาง ทันเหตุการณ์
ทันสมัย ทันคน และสามารถเข้าใจคุณค่าสิ่งต่างๆในสมัยของตนได้
ประวัติศาสตร์ช่วยเสริมสร้างให้เกิดความระมัดระวัง ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ฝึกฝนความอดทน ความสุขุมรอบคอบ
ความสามารถในการวินิจฉัย และมีความละเอียดเพียงพอที่จะเข้าใจปัญหาสลับซับซ้อน
ประวัติศาสตร์เป็นเหตุการณ์ในอดีตที่มนุษย์สามารถนำมาเป็นบทเรียน ให้แก่ปัจจุบัน โดยบทเรียนประวัติศาสตร์
อาจใช้เป็นประสบการณ์พื้นฐานการตัดสินใจ เหตุการณ์ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน หรืออนาคต และประยุกต์ใช้ในกระบวนการแก้ไขปัญหาและวิกฤตการณ์ต่างๆ ให้เป็นไปตามหลักจริยธรรม คุณธรรม ทั้งนี้เพื่อสันติสุขและพัฒนาการของสังคมมนุษย์เอง
ประวัติศาสตร์สอนให้คนรู้จักคิดเป็น ไม่หลงเชื่อสิ่งใดง่าย ๆ โดยมิได้ไตร่ตรองพิจารณาให้ ถี่ถ้วนเสียก่อน
ประวัติศาสตร์ของชาติย่อมทำให้เกิดความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษ ในตระกูล และในความ เป็นชาติประเทศ ซึ่งก่อให้เกิดความรักชาติและช่วยกันรักษาชาติบ้านเมืองให้คงอยู่ ทั้งก้าวไปสู่ความเจริญ
ประวัติศาสตร์จะเกิดขึ้นได้ด้วยองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ สังคมมนุษย์ หลักฐาน มิติของเวลา และวิธีการทางประวัติศาสตร์
โดยขั้นแรกต้องมีเหตุการณ์หรือพฤติกรรมในสังคมมนุษย์เกิดขึ้น แต่เนื่องจากสังคมมนุษย์เกิดขึ้นมากว่า 500,000 ปีมาแล้ว ความจริงในอดีตจึงต้องอาศัยร่องรอยหลักฐานทาง ประวัติศาสตร์ ซึ่งอาจเกิดจากธรรมชาติหรืออาจเกิดจากสิ่งที่มนุษย์ตั้งใจหรืออาจไม่ตั้งใจจะสร้างหลักฐานขึ้น และเมื่อเกิดหลักฐานขึ้นแล้วต้องอาศัยนักประวัติศาสตร์ หรือผู้ที่สนใจศึกษาประวัติศาสตร์ทำหน้าที่รวบรวมตรวจสอบ พิจารณา ไตร่ตรอง วิเคราะห์ ตีความ วินิจฉัย และเรียบเรียงข้อเท็จจริงที่ค้นพบ เพื่ออธิบายเรื่องราวในสังคมนั้น ๆ ว่าเกิดขึ้นเพราะเหตุใด และผลของเหตุการณ์นั้นเป็นอย่างไร
อย่างไรก็ตามไม่มีผู้ใดสามารถจำลองอดีตได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์ ฉะนั้นเหตุการณ์ที่เรียบเรียงขึ้นเป็นประวัติศาสตร์นี้
จึงเป็นเรื่องราวเพียงส่วนหนึ่งของพฤติกรรมมนุษย์ในอดีตเท่านั้น โดยผู้ศึกษาเห็นว่าเหตุการณ์นั้นมีความสำคัญต่อสังคม และควรเรียนรู้ ถือเป็นบทเรียนของอดีตที่มีผลถึงปัจจุบันและอนาคต การสืบค้นอดีต เพื่อเข้าใจสังคมปัจจุบันและเห็นแนวทางปฏิบัติในอนาคตคือ คุณค่าสำคัญของประวัติศาสตร์
นอกจากนี้ ประวัติศาสตร์ยังช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจ ความรัก และความภูมิใจในชาติของตน เข้าใจลักษณะเฉพาะทางวัฒนธรรมของสังคมมนุษย์ที่อยู่ในพื้นที่ต่าง ๆ กัน และที่สำคัญผู้ศึกษาประวัติศาสตร์จะได้รับการฝึกฝนทักษะการคิดวิเคราะห์ การแยกแยะข้อเท็จจริงจากข้อมูลหลักฐานที่หลากหลาย ได้ฝึกฝนการอ่าน การเขียน การเล่าเรื่อง และการนำเสนออย่างมีเหตุผล อันเป็นกระบวนการสร้างภูมิปัญญาอย่างแท้จริง

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

从出生的功能，可使人类有别于其他动物的人类良知的历史。人类历史上与密切的 5 月到目前为止分不开.那就是，试着学习和了解自己。以史为研究人类行为的目的是，导航，尊重的时间间隔出现或那非常的行为。人们倾向于了解历史是"过去"或"的过去，一部分"，但事实上，"过去"。这是一个不同的故事，"通过"和"一部分或一小片的过去"是一块历史，历史学家。兴趣和重要性是有益于人类，或其他的调查，在历史上的 SG 研究。在过去，影响社会的故事的男人的故事。因为历史是课程范围 nueahakwang。因此，是一个历史学家，意思多个视图。但这将结合一些历史学家讨论。1.主席先生查尔斯 · 欧文，也是在类似于 r.f。阿迪达斯是历史上的典范。"两个证据，核查文件和对象，分析事件发生，然后结论都是一样。我们将能够知道过去发生的事件的事实。但我们也许能够解释的事实。一些的监测与分析的证据是不能接受这些事实"。2.圣景观宿舍说，"历史是在为社会、 人类的战斗易读性研究。这虚拟的课程，例如，相信社会人生斗争的一代，研究历史的一颗心的研究。社会的历史是解决开发执行无效的关键。3.博士 Wichit 茜茜里显示在"历史记录的事件在过去涉及事项的经济，政治，文化社会事件是人类已经创建了，只是作为繁荣，哲学，它是现代文明的基础。所以，我们有几个历史分支的经济历史，历史的空间，如曼等历史。从上述史学家结束的意义那段历史是一门研究科学。与人相关的事件，在过去，需要研究，以找不到证据的故事。基于考虑去理解发生在过去，很贴近现实尽可能的跟踪证据信息的综合解释分析。你会看到有几个重大历史意义的方法，例如，与过去的故事，与有关人类行为。还有一种保存系统，包括历史可以发生每次。等。历史的重要性。人类历史上使本身已知。使想知道一些关于他们的范围。同时，他们知道与别人的界限斤斤计较。它是了解和理解，帮助自己对人类社会的更多理解。帮助理解历史遗产。对人类文化。空间宽敞，现代，知识和思想的 ankwang 事件。现代、 时尚、 并能理解的事物的价值。历史的生成结果时要小心。创造性的主动培养耐心仔细地专注于凉爽。诊断和解决足以理解复杂问题的能力。历史是人类可以作为一课的课，无论当前历史的过去。可能被作为决策依据。事件，问题出现在现在或将来，解决问题和危机的过程中应用基于伦理和道德的发展，人类社会本身的和平。历史教学的人觉得有什么东西是不容易脱落不假思索，促请审议。这个国家的历史应在家庭和国家，这是一个国家的原因导致他们的祖先骄傲和帮助维系一段感情的国家，繁荣的国家。历史将发生的关键因素是: 人类社会。依据的证据。历史方法与时间维度。由第一，必须有一个事件或行为在人类社会中的发生。但由于人类社会发生超过 500000 年。真相在过去，所以它必须依靠历史证据痕迹，可能引致自然或人类的意图，什么可能发生的事情或可能不打算生成证据和更多的证据出现，依靠历史学家，或那些有兴趣学习历史，从收集检查。考虑诊断和分析思维安排来描述的故事在那发生的事件的特定社会所确认的事实的解释，为什么?然而，没有人可以模拟完整的过去。因此，撰写的这历史的事件。它是唯一的人类行为的故事在过去只。研究表明，事件是重要的社会，他们应该吸取的过去，对日期和未来一样有效。追踪过去来理解现在的社会，看看未来的最佳做法是历史的重要价值。此外到历史参与者与更好的理解爱和中华民族的骄傲。了解在关键领域和那些研究历史上存在的人类社会的文化特征将接受了思考，分析，辨别的证据事实，种类繁多的训练、 阅读、 写作。叙事与本示例是作为创建真正的智慧的过程。

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

历史是由人类作为一个功能的常识，使人类与其它动物不同造成的
，人类的历史息息相关。我无法将它们分开。就是要努力学习，了解自己
的历史为指导，以研究人类的行为和他们的需求。事件的关键时刻或情况。很
经常的人有历史的理解是一个“前”或“历史的一部分”，但实际上它“过去”
是“一个故事，通过”和“一小块。过去“的一瞥将成为历史的时候，历史学家
和人类重要的好处或者可以说，历史是调查研究。过去人类的故事 而影响整个社会的故事
，因为它的历史为研究对象与范围更广的。因此，历史学家给予意义很多。主观的
，但这里有一些历史学家的看法如下：
1。澳查尔斯爵士它是一样的射频，阿拉贡的历史。是
“检查文件和对象。来分析连续的事件，则结论是不可能
让我们能够完成任何事件。过去发生的 但是，我们也许能解释
一些审计。并分析证据 事实上，它是可以接受的“
2。描绘Phumisak说“的历史。该课程是明确的斗争。社会
，这本课程为未来几代人的生活社会斗争的一个例子，历史的研究是研究心脏
的社会。钥匙开锁付诸行动既“
3。精细博士表示，Synsiri。“历史是涉及社会，经济，政治，文化，哲学，人类创造了一个繁荣的想法，在过去事件的记录。和繁荣未来的日子里的基础
，所以我们有很多的学科，如历史学，经济学，历史学。太空历史 历史，政治等
历史学家的上述定义会得出这样的结论。历史是研究科学
，涉及在过去，这需要研究，分析，解释，证据综合人力故事活动。通知 微量物证考虑，要了解发生了什么，在过去接近现实尽可能
地看到，历史上有文字相关就像在过去的许多含义。相关人的行为
以及如何保存系统。历史可以发生在任何时刻。等
历史的重要性，
人类历史认识自己。了解一下它的边界。同时，争辩说，别人的程度
说，是帮助人们认识和了解自己更多。人类社会作为一个整体的认识
，了解历史遗产。人类知识的文化，思想，广泛阅读。截至到
-date速度和能够理解的东西在他们的现代价值
的历史，有助于加强谨慎。主动 实践耐心 Discreet公司
的能力来诊断。和分辨率足以理解复杂的
过去事件的历史，一个人可以是一个教训。当前 历史的经验教训
可以作为决策的经验，奠定了基础。事件发生于当前或未来的应用问题，解决问题和危机。根据伦理，道德，社会秩序，和平和人类发展的
历史上，教人如何思考。不要相信任何事情轻易无需刻意考虑。前仔细
民族的历史会导致一个骄傲的父亲在家庭和联合国。爱国主义的原因，并帮助拯救这个国家保持。走向繁荣的举措，
将历史与证据发生，包括时间人的因素，以及如何历史
事件或行为，它首先发生在人类社会。但是，由于在过去发生的50万年前，这一事实要求没有一丝证据，人类社会。历史 这可以通过自然或造成由人类造成的，有意或无意，可能是基于证据。然后依靠历史的证据。或者谁对历史感兴趣，收集检查诊断预期的解释和发现编译的事实。为了解释为什么会发生。与该事件的效果
，但是，没有人可以模拟完整视图。所以这个历史事件变成一个
故事，它是过去人类行为的一部分。研究表明，这是很重要的社会事件。并应学习 是过去与现在和未来的教训。过去搜索 要了解当今社会和未来的做法。历史价值
除了 历史也有助于学生了解自己民族的爱和骄傲。了解人类社会的不同领域和重大的历史研究的文化特色将是批判性思维能力。为了区分不同的事实证据。练习阅读，写作，讲故事。和介绍逼真 创建一个真正智慧的过程

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

此外，历史也帮助学生了解爱和骄傲的民族。了解人类社会的文化特征在不同地区。历史是人类的常识是人类与其他功能จากสัตว์
人类历史紧密结合不可分离。努力学习和了解自己是
历史是由指导人类行为为目的。对重要事件或行为的时间。。
“故事是通过”和“部分或一个过去的一部分。当历史学家
将成为历史。人们通常理解的历史是“过去”或“过去的”，但事实上是“前”。由于历史学科范围广泛的内容。因此很多历史学家所定义的观点，但在这里讨论了

1ของนักประวัติศาสตร์有些观点如下。查尔斯爵士OM有意见认为历史是阿拉贡外植体R
“检查证明文件和对象类型分析了不确定离散事件。对人类的重要性是有用的，或者可以说是历史调查调查研究过去人类的故事。这个故事影响社会。一些从检查。分析这些证据。这是可以接受的事实。
2国歌。画家说，“历史课程，有明确的斗争。人类社会。例如，这个虚拟的社会斗争的下一代的生活史研究的核心，是社会历史的研究。成功的关键是解决一个正确的行动。
3博士。产品展示辉煌荣耀的观点，“记录历史事件过去关于社会经济活动。政治文化哲学是人类发明创造的繁荣。因此，我们的历史，多分枝，如经济史的历史空间。政治历史意义等。
历史学家得出结论认为，上述科学史研究。事件相关的故事，过去人类需要寻找证据合成分析解释。通过考虑各数据证据可见，历史意义、内涵与历史与人类的行为有关。记录系统和方法包括历史可以不时发生等。我们可以考虑完整的事件，但我们可能可以解释过去的事实。历史的重要性，让人了解自己的历史。知道一些关于他们的范围。同时，知道别人
范围。即让人更了解自己。包括人类社会的整体理解
历史可以帮助理解人类文化遗产的广泛知识将及时
现代的机智和理解事物价值的日子。
历史主动性加强色戒培养耐心谨慎
诊断能力。有足够的分辨率问题。历史是人类过去
可作为教训，给当前历史课。
可以使用的基本经验是决定事件发生的各种问题，在当前或未来的应用程序解决问题和危机。符合伦理道德历史教导人们认为是不相信什么简单不考虑频率准确。
民族历史必然导致家族祖先自豪，为民族国家爱国主义和祖国一起造成国民待遇保持整个走向繁荣。历史是人类社会的重要元素包括时间维度和历史证据。首先，必须由人类社会发生的事件或行为。但由于人类社会发生了500，感兴趣的研究历史，分析了考虑收集检查作为诊断和编译事实发现为了解释为什么发生的社会。
然而，没有人能完整地模拟过去。因此，编译了这个历史事件。故事的一部分，过去人类行为。研究者认为事件是社会学过去的教训是影响检索过去现在和未来重要的历史价值。此外，历史也帮助学生了解爱和骄傲的民族。了解人类社会的文化特征在不同地区。万年前，必须依靠过去事实的证据。这可能是由于自然历史或可能由人类有意或无意的证据。