3. ครูควรให้ผู้เรียนอ่านข้อความที่ม

3. ครูควรให้ผู้เรียนอ่านข้อความที่มีคำตรงกันข้ามหรือข้อความที่มีมีความซ้ำซ้อนเพื่อให้ผู้เรียนลองคาดเดาความหมายของคำหรือประโยค

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. teachers should learn to read messages that have the opposite, or the message that there are redundant so students try to guess the meaning of a word or sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Teachers should provide students with contradictory messages, or messages that are redundant for the students to try to guess the meaning of a word or sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. Teachers should provide the students read the text with antonyms or text with a redundancy so that students try to guess the meaning of a word or a sentence.