การศึกษาผลการเรียนกราฟพาราโบลา ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น นิยมใช้สมุ การแปล - การศึกษาผลการเรียนกราฟพาราโบลา ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น นิยมใช้สมุ อังกฤษ วิธีการพูด

การศึกษาผลการเรียนกราฟพาราโบลา ในระ

การศึกษาผลการเรียนกราฟพาราโบลา ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น นิยมใช้สมุดเขียนกราฟที่เป็นแผ่นกระดาษในการเรียนรู้ซึ่งไม่สามารถเห็นกราฟที่แท้จริงได้ ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนต่ำลง ผู้วิจัยมีความเชื่อว่า ถ้าการจัดการเรียนรู้มีสื่อการเรียนการสอนต่อนักเรียน โดยนำมาใช้อย่างมีคุณภาพ ย่อมส่งผลให้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนสูงด้วย การแก้ปัญหาและการวิจัยจึงเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น

การนำเสนอรายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยในชั้นเรียนที่เป็นปัญหาของนักเรียนในห้องเรียนโดยมีความเชื่อว่าถ้าจัดแผนการเรียนรู้โดยใช้สื่อใหม่ๆ (นวัตกรรม) ย่อมส่งผลให้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนสูงขึ้นด้วย และถ้ามีข้อผิดพลาดประการใดข้าพเจ้าขอน้อมรับการแก้ไขให้ถูกต้องยิ่งขึ้นในโอกาสต่อไป
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
A study of performance graph parabola in high school that used a graph paper to write books to learn that can't see the actual graph. The lower school students Researchers believe that if students are teaching and learning materials by students implemented quality shall result in student learning outcomes is higher. Problem solving and research is an important part in the development of learning management, quality and services.The present report is part of the research on the problem of a class of students in the classroom, with the belief that if the plan is held by the new media (innovations) shall result in the learning outcomes of students increased, and if there are any errors, I humbly request is resolved, the next opportunity.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The study results to graph a parabola. In the high school level Used Book a graph paper to learn, which can not see the actual graph. As a result, the lower a student's grade. The researcher believes that If learning a medium of instruction per student. The applied quality. Affects the learning outcomes of students with high. Solutions and research is an important part in the development of learning management to even higher quality presentation of this report as part of classroom research is the issue of students in classrooms with the belief that if the plans. learning using new media (innovation) will result in higher student learning. And if there are any errors I look forward to correct it even more in the future.


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The study of the graph of parabola In high school there. A popular book written graph is a sheet of paper in learning, which cannot see the graph real. Make students performance down. The researcher believes thatBy the quality. Surely as a result of learning of students is high. Problem solving and research is an important part in the development and management of learning to better quality
.
.Presentation of the report as part of the research in the classroom is the problem of the students in the classroom by the belief that if the learning plan by using new media. (innovation).And if there is any error, I bow to correct more in the next
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: