4. ครูนำปฏิทินมาให้นักเรียนดู แล้วเ

4. ครูนำปฏิทินมาให้นักเรียนดู แล้วเขียนคำว่า month และ year บนกระดาน แล้วอ่านให้นักเรียนฟัง นักเรียนอ่านตาม พร้อมทั้งบอกความหมาย แล้วครูถามคำถามนักเรียน
Teacher: How many months are there in a year?
Students: Twelve months.
Teacher: Very Good! There are twelve months in a year.
จากนั้นครูให้นักเรียนดูชื่อเดือนทั้ง 12 เดือน ในหนังสือเรียน หน้า 20 ข้อ 3 Listen, point and repeat. แล้วให้นักเรียนลองอ่านด้วยตนเอง เพื่อเป็นการทดสอบความรู้เดิมของนักเรียน ต่อจากนั้นครูเปิด CD/Track 14 ให้นักเรียนฟังก่อน 1 ครั้ง แล้วจึงเปิด CD ให้นักเรียนฟังอีก 2-3 ครั้ง เพื่อฝึกออกเสียงตาม
5. ครูให้นักเรียนช่วยกันแปลชื่อเดือนเป็นภาษาไทย แล้วครูเขียนคำศัพท์และคำแปลบนกระดาน ให้นักเรียนคัดลอกลงในสมุด แล้วครูให้นักเรียนไปฝึกสะกดคำ อ่านออกเสียง และจดจำความหมายเป็นการบ้าน โดยบอกนักเรียนว่าจะให้ท่องชื่อเดือนในชั่วโมงหน้า
6. ครูสอนการถามและตอบสภาพอากาศในเดือนต่างๆ โดยเขียนโครงสร้างประโยคบนกระดาน
แล้วครูอ่านประโยคคำถามในหนังสือเรียน หน้า 20 ข้อ 4 Ask and answer with your friends. และสุ่มเรียกนักเรียน 1 คน อ่านประโยคคำตอบ จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนข้างเคียง ฝึกถาม-ตอบสภาพอากาศในเดือนต่างๆ ก่อนทำกิจกรรมนักเรียนทบทวนคำศัพท์บอกสภาพอากาศโดยอ่านคำศัพท์ที่กำหนดให้ในหนังสือเรียนพร้อมกัน ครูเดินสังเกตขณะนักเรียนทำกิจกรรม แล้วสุ่มเรียกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาพูดถาม-ตอบหน้าชั้นเรียน
Student A: What’s the weather like in April?
Student B: It’s hot.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

4. the teacher lead students to see the calendar, and then write the month and year on the Board, "and listening to students read. The students read along with the teacher tell the meaning, and then ask questions of students. Teacher: How many months are there in a year? Students: Twelve months. Teacher: Very Good! There are twelve months in a year. Then, the teacher, the students see all 12 months, month names in the books pages, 20 3 Listen, point and repeat., students try to read the manual to test the student's knowledge of the original. Then the teacher turned CD/Track 14, students listen to first, and then open the CD first, students listen to 2-3 times longer to vote according to their training. 5. teachers, students help translate month names into Thailand. Then the teacher write and translate words bird RA Board to students and teachers to the students to practice spelling. Read aloud and recognize as homework. Tell students that they will make surfing the month name in a page.6. the instructor questions and answers in various weather conditions, by writing the sentence structure on the Board. Then the teacher read the sentence in questions 4 and 20 pages text books and Ask your friends and answer calls with a random student had to read sentences, answer the students paired with side effects. Coaching q & a weather in the months before the activity students review vocabulary to tell the weather by reading the words in the books at the same time. The teacher walks the students events has been observed as a random 2-3 pairs of students calls out acknowledgements, speaking in front of the class. Student A: What's the weather like in April? Student B: It's hot.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

4. Teachers lead students to look at the calendar. Then write the month and year on the board and read to students. Students read The meanings Then the teacher asked students
Teacher: How many months are there in a year?
Students: Twelve months.
Teacher: Very Good! There are Twelve months in a year.
Then the teacher to the students see the months of the 12 months in the textbook page 20. Article 3 Listen, point and repeat. Then the students read independently. In order to test the knowledge of students. Subsequently, the teacher opened the CD / Track 14 to students before the first session and then open the CD to students more time to practice 2-3 vote by
five. Teachers assign students to translate a name in Thailand. Teacher writing vocabulary words on the board. Students copied into the book. Teachers and students to practice reading, spelling, pronunciation and memorize the meaning of home. By telling students to recite the months of the hour to page
6. Teachers asked and answered in various weather conditions. By writing sentences on the board
and the teacher reads the questions in the textbook page 20. 4 Ask and answer with your friends. and random reads one sentence answers to students. Then the students paired with a side. Practice questions - answers in various weather conditions. Before the activity, students review vocabulary words that tell the weather by reading the textbooks simultaneously. Teachers went unnoticed as students do. Then randomly a couple out for 2-3 students asked - the answers in class
Student A: What's the Weather like in April?
Student B: It's hot.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4. Teachers for students to see the calendar and write month year and on the board and read to students. Students read and tell the meaning. The teacher asked students
Teacher: How many months are there in a year?
Students: Twelve months.
Teacher: Very Good!There are twelve months in a year.
then the teacher the students look at the name for the entire month of 12 months in the textbooks. 20 items, 3 Listen, page Point and repeat.Then the students try to read by themselves. In order to test the prior knowledge of the students. Then teacher open CD / Track 14 students listen 1 times, then open the CD students listen again 2-3 times. To practice pronunciation by
5.The teacher the students to help translate the name month Thai. The teacher wrote words and meaning on the board. The students to copy down in the book. Then the teacher give students to practice spelling. Read aloud and memorize the meaning of a home.6. Teacher's question and answer, the weather in a month. By writing a sentence structure on the board! The teacher read the text. 20 interrogative sentences in the 4 Ask and answer with your friends.And random call students 1 people read the answers. Then the students matched with friends, side effects. Practice ask - answer the weather in a month.The teacher walked to observe while students do activities, were then called student 2-3 pairs. Speak out, asking and answering questions in front of the class.Student A: What 's the weather like in April?
Student B: It' s hot.

.