3. ครูหยิบภาพกีฬา 1 ชนิด ชนิดใดก็ได

3. ครูหยิบภาพกีฬา 1 ชนิด ชนิดใดก็ได้ แล้วสุ่มถามนักเรียน 1 คน นักเรียนที่ถูกถาม ให้ยืนขึ้นและตอบคำถาม
จากนั้นให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 27 ข้อ 3 Read and complete the text. นักเรียนทุกคนอ่านข้อความในหัวข้อ “PLAY SAFE” ครูจับเวลา 5 นาที ในการอ่าน เมื่อหมดเวลา ให้ครูบอกนักเรียนว่า “Times up!” เพื่อให้นักเรียนทราบ ครูถามนักเรียนด้วยคำถาม นักเรียนสามารถดูคำตอบจากบทความได้ แล้วให้ช่วยกันเฉลยคำตอบ
ให้นักเรียนนำคำศัพท์ที่ให้มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ครูให้เวลา 5 นาที แล้วเฉลยคำตอบ โดยการอ่านข้อความเมื่อถึงช่องว่างที่นักเรียนต้องเขียนคำตอบ ให้ครูสุ่มเลือกนักเรียน 1 คน บอกคำตอบที่เขียนลงในช่องว่างนั้นๆ ถ้านักเรียนที่โดนสุ่มตอบผิด ให้เพื่อนๆ ในห้องเรียนช่วยกันตอบ ครูแก้ไขคำตอบให้ถูกต้องนักเรียนอ่านข้อความที่สมบูรณ์พร้อมกันอีกครั้ง4. นักเรียนอ่าน e-mail ของ Catherine ที่เขียนถึง Pat ในหนังสือเรียน หน้า 28 ข้อ 4 Read the e-mail. ทีละประโยค พร้อมกับช่วยกันแปลเป็นภาษาไทย ให้นักเรียนดูแผนผัง (Venn Diagram) ระหว่างกีฬาปีนเขา (climbing) และกีฬาสกี (skiing) ครูถามนักเรียนเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกีฬาแต่ละชนิด และให้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม โดยดูจากแผนผังในหน้า 28
จากนั้นครูอ่านข้อความที่ Pat เขียน e-mail ตอบ Catherine ทีละประโยค พร้อมกับเฉลยคำตอบ โดยให้นักเรียนช่วยกันตอบว่า ในช่องว่างที่เว้นไว้นักเรียนจะเติมอะไร ครูเขียนคำตอบของนักเรียนบนกระดานและแก้ไขคำตอบ ถ้านักเรียนตอบผิด นักเรียนเขียนคำตอบที่ถูกต้องลงในช่องว่าง เมื่อได้ข้อความที่สมบูรณ์แล้ว นักเรียนช่วยกันอ่าน e-mail ดังกล่าวพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. the teacher picks up the picture, any kind of sport 1, random question 1 students, students were asked to stand up and answer the questions.Then, the students open the textbook page and Read the complete 27-3 text. all students read the text in the heading "SAFE PLAY" teacher timer for 5 minutes to read. When time runs out, the teacher told students that "Times up!" to let the students know. The teacher asks the students with questions. Students can get an answer from the article and allow to reveal the answer.ให้นักเรียนนำคำศัพท์ที่ให้มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ครูให้เวลา 5 นาที แล้วเฉลยคำตอบ โดยการอ่านข้อความเมื่อถึงช่องว่างที่นักเรียนต้องเขียนคำตอบ ให้ครูสุ่มเลือกนักเรียน 1 คน บอกคำตอบที่เขียนลงในช่องว่างนั้นๆ ถ้านักเรียนที่โดนสุ่มตอบผิด ให้เพื่อนๆ ในห้องเรียนช่วยกันตอบ ครูแก้ไขคำตอบให้ถูกต้องนักเรียนอ่านข้อความที่สมบูรณ์พร้อมกันอีกครั้ง4. นักเรียนอ่าน e-mail ของ Catherine ที่เขียนถึง Pat ในหนังสือเรียน หน้า 28 ข้อ 4 Read the e-mail. ทีละประโยค พร้อมกับช่วยกันแปลเป็นภาษาไทย ให้นักเรียนดูแผนผัง (Venn Diagram) ระหว่างกีฬาปีนเขา (climbing) และกีฬาสกี (skiing) ครูถามนักเรียนเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกีฬาแต่ละชนิด และให้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม โดยดูจากแผนผังในหน้า 28Then the teacher read the text to answer individual e-mail Pat write sentences with Catherine to reveal answers to help answer whether the students in what the students leave. The teacher wrote the answers on the Board, and the student's correct answer. If a student answers wrong. Students write the correct answer in your space The complete text. Help students to read such e-mail simultaneously.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Sports teacher took one of its kind anywhere and then randomly asked one of the students asked. To stand up and answer questions
from the students to open books page 27 clause 3 Read and complete the text. All students read the text on the topic "PLAY SAFE" Teachers timer five minutes to read when time for teachers to tell students that ". Times up! "to students. Teacher asks students questions Students can get answers from the article. Well, the correct answers
to students bring words to fill in the gaps to be a teacher for five minutes and then correct answers. By reading the posts on the gap that requires students to write answers. Randomly select one student told the teacher answers written in the space itself. If a student gets a random wrong answers to friends in the classroom as well. Teachers correct answer correctly, students read the complete text together again four. Students read the e-mail of Catherine wrote to Pat in textbooks Page 28 Section 4 Read the e-mail. Gradually sentences with helping to translate into Thailand. Students see the chart (Venn Diagram) between sport climbing (climbing) and skiing (skiing) is an English teacher asked students about different types of sports. And assign students to answer questions. By tree in front 28
Then the teacher read e-mail messages, Pat wrote Catherine answered by sentence with correct answers. By allowing students to answer that. In the space provided, students will fill it. Teacher write students' answers on the board and correct answer. If a student answered incorrectly Students write the correct answer in the space. When the message is complete Students to read the e-mail simultaneously.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3. Teachers took the image of Sport 1 type, any type and randomly asked the students 1 people, students were asked to stand up and answer the questions.Then the students open the page number 3 textbook 27 Read and complete the text. All the students read the text topic. "PLAY SAFE." The teacher timed 5 minutes in reading, when time runs out, the teacher tells the students that "Times up!" so that students know, teachers ask students questions. Students can see the answer from the article. To help reveal the answer.The students to the vocabulary to fill in the blanks. Teachers give 5 minutes, then reveal the answer by reading the text when the gap that students must write the answer. Teacher student 1 random people. The answers written into space cuisine. If the students were randomly wrong answer to my friends in the classroom to answer. The teacher correct answers correct students read the complete text together again 4. Students read the e-mail of Catherine writing Pat. In the textbooks. 28 items 4 Read page the e-mail. One sentence with the help translate into Thai students view the map (Venn Diagram). Between sport climbing (climbing) and skiing (skiing) teachers ask students in English about each kind of sports And give the students to answer by looking at the map in front of 28.Then the teacher read the text Pat wrote e-mail answer Catherine one sentence with the correct answer by the นักเรียนช่วยกัน replied. In space unless students will do anything. The teacher wrote the answers of students on board and correct answer if the answer was wrong. The students write the correct answer into space. When the complete text, students can read the e-mail simultaneously.