รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐานรหัสวิชา ค

รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน
รหัสวิชา ค41101
ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
สัปดาห์ที่ 3
ชั่วโมงที่ 5 – 6 เรื่อง สับเซตและเพาเวอร์เซต
จำนวนชั่วโมงสอน 2 ชั่วโมง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา

1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1.1 ด้านความรู้ นักเรียนสามารถ
1.1.1 เขียนสับเซตของเซตที่กำหนดให้ได้
1.1.2 เขียนเพาเวอร์เซตและบอกจำนวนสมาชิกของเพาเวอร์เซตของเซตที่กำหนดให้
ได้
1.2 ด้านทักษะกระบวนการ นักเรียนมีความสามารถ
1.2.1 ในการให้เหตุผล
1.2.2 ในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ
1.3 ด้านคุณลักษณะ
1.3.1 มีความรับผิดชอบ
1.3.2 มีระเบียบวินัย
1.3.3 มีความซื่อสัตย์

2. สาระการเรียนรู้
2.1 สับเซต
2.2 เพาเวอร์เซต

3. กิจกรรมการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ กิจกรรมการเรียนรู้ / สื่อการเรียนรู้
5 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบว่า เมื่อเรียนจบแผนการจัดการเรียนรู้นี้แล้ว นักเรียนจะสามารถ
- เขียนสับเซตของเซตที่กำหนดให้ได้
- เขียนเพาเวอร์เซตและบอกจำนวนสมาชิกของเพาเวอร์เซตของเซตที่กำหนดให้ได้
2. ทบทวนความรู้เกี่ยวกับการเขียนเซต เซตว่าง เซตจำกัด เซตอนันต์ และเซตที่เท่ากันโดยใช้การถาม-ตอบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

List of basic mathematicsDepartment code. C 41101Level 4 the learning management plans 2.Week 35-6 hour set and power hack story set.The number of hours taught for 2 hoursSemester 1 academic year 1. the purpose of learning. 1.1 knowledge, students can. 1.1.1 written set of choppers,. 1.1.2 writing power set and told members of the power set of a given set. . 1.2 the process skills. The students were able to. 1.2.1 in the reason. 1.2.2 in the communication of mathematical interpretation and presentation. 1.3 the features. 1.3.1 responsibility 1.3.2 discipline 1.3.3 with honesty 2. the essence of learning 2.1 hack set 2.2 power set 3. the learning activity.Hours learning activity/learning media.5. notification of intended learning, students know that when they have a plan to manage learning. Students will be able to: -Write a set of choppers,. -Writing power set and told members of the power set of a given set. 2. review the knowledge about writing infinite set set set set set, limited space, and that by using the q & a.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Mathematics Basic
Course The 41101
level Grade 4 Learning Management Plan 2
weeks 3
hours 5-6 and a subset of the power set
number of hours taught two hours
the first semester of the academic year 1. The purpose of learning 1.1 Knowledge Students 1.1.1. Write a subset of a given set 1.1.2. Power sets written and said many members of the Power subset of a subset of the possible 1.2. Process skills Talented students 1.2.1 To argue 1.2.2 to communicate mathematical interpretation. And presentation 1.3 Characteristics 1.3.1 Responsibility 1.3.2 Discipline 1.3.3 Honest 2. Learning a subset 2.1 2.2 Power Set 3. Learning hours Learning activities / learning 5 1. identify the purpose of learning to students what. Upon completion of this study plans. Students are able to - write a subset of a given set - Writing sets Power and Power, told members of a given set of set two. Review about writing set empty finite and infinite sets using the same set of questions - answers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The course of basic mathematics course code 41101

C class grade 4 management plan to learn 2

H - week 3 5 6. Subset and the power set
number of teaching hours 2 hours each year 1


1.The purpose of learning knowledge, students can 1.1

1.1.1 wrote a subset of set that appointed him
1.1. 2 write power set and tell the number of members of the power set of a set limit
. Get
1.2 procedure skills, students have the ability!1.2.1 reasoning
1.2.2 in communication. Mathematical communication and presentation of
1.3 characteristics
1.3.1 responsible
1.3.2 have discipline
1.3.3 honesty

2. Learning 2.1 subset



3 2.2 power sets.Learning activities

hours learning activities / learning
5 1. The purpose to learn the students to know At the end of this lesson plan, students will be able to
.- write a subset of the set limit to
- write a power set and tell the number of members of the power set of เซตท due to
2. Review the knowledge about writing set. Empty set limit infinite sets, and the set rate using the Q
.