ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1.แผนการจัดก

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1.แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสาระนาฏศิลป์ โดยใช้สื่อวีดิทัศน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.98/ 84.67
2. สื่อวีดิทัศน์ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ กลุ่มสาระศิลปะ สาระนาฎศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.56/86.67
3. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ภาษาท่าและนาฏยศัพท์กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ โดยใช้สื่อวีดิทัศน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7940
4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฎศิลป์ มีความสามารถในการปฏิบัติภาษาท่าและนาฎยศัพท์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results are as follows:1. the subject of language learning management plan tha dance vocabulary and learning the arts strand strand dance. Using the video medium. Grade 5-efficiency equal to 85.98/84.672. the video contains media plan managing to learn the language and terminology of Pier story strand art. SA RA na dasin Grade 5-efficiency equal to 89.56/86.673. the effectiveness of the plan to manage the index to learn the language and terminology of Pier story strand learn dance performances. Using the video medium. Grade 5 from 0.7940 value equal to4. students in grade 5 students using video media art learning strand can RA na dasin. Have the ability to practice the language and to learn farming, after Pier dayasap is higher than the first significant study of statistics .01 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results were as follows:
1. Plan choreographic vocabulary, language and posture. The subject matter Dramatic Arts. By using videotape The fifth grade efficiency of 85.98 / 84.67
2. Media videotape accompanying lesson plans choreographic vocabulary, language and posture. Group dance art material grade to fifth with equal efficiency. 89.56 / 86.67
3. The index of the effectiveness of management plans, learn about dance moves and language learning the terminology used by the media arts, dance video content. Grade 5 is equal to 0.7940
4. The fifth grade students learning through the medium of video. The subject matter of art and dance, with the ability to practice the language and terminology posture and dance classes higher than the previous level of statistical significance. 01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results are as follows:
1. Learning plan about language, posture and movement vocabulary learning group dance art essence by using video. Grade 5 efficiency of 85.98 / 84.67
2.สื่อวีดิทัศน์ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ กลุ่มสาระศิลปะ สาระนาฎศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.56 / 86.67
3 in canThe effective index of the management plan, learn about language posture and movement vocabulary learning group art essence dance, using video. Grade 5 equals 0.7940
4.