4. The Input Hypothesis มนุษย์เรียน

4. The Input Hypothesis มนุษย์เรียนรู้ภาษาเพิ่มเติมอยู่ตลอดเวลาจากภาษาที่ตนได้รับฟังหรืออ่านอย่างเข้าใจ เช่น เด็กเรียนภาษาแรกจากการได้ฟังผู้ใหญ่พูดกับตน ทั้งนี้เพราะภาษาที่ผู้ใหญ่พูดกับเด็กนั้น มีทั้งคำศัพท์และกฎเกณฑ์รูปแบบใหม่ๆ ของภาษาร่วมด้วยอยู่เสมอ แต่เนื่องจากผู้ใหญ่ใช้กฎเกณฑ์ทางภาษาหรือคำศัพท์ใหม่ๆ ในบริบทรอบๆ ตัวเด็ก หรือใช้ข้อมูลนอกเหนือตัวภาษา เช่นท่าทางต่างๆ เข้ามาช่วย จึงทำให้เด็กสามารถเข้าใจสิ่งที่ผู้ใหญ่พูดได้ เมื่อเด็กเข้าใจเนื้อหาของภาษาแล้วเด็กก็สามารถเรียนรู้ตัวภาษาโดยไม่รู้ตัว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

4. The Input Hypothesis of human learning additional languages is the language they hear or read to understand, for example, a child first learning from their elders to speak with. This is because adults speak to children in a language that is both the terminology and the rules of the language, together with the new date, but because the adults use language or vocabulary of new rules in the context of a child or the use of information in addition to the language, such as the different stance to come help, children can understand what adults say. When children understand the content of the language and knowledge of languages, children can learn without realizing it.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

4. The Input Hypothesis human language learning more all the time, the language they have heard or read that as children learn their first language by listening to adults speak to them. However, because the language that adults talk to children. Both vocabulary and new forms of regulation. The language is always with But because adults use language rules or new vocabulary in context around children or use the information other than the language. Such gestures help, the child can understand what adults say. When children understand the language and the child is able to learn the language without knowing it.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4.The Input Hypothesis humans learn more language all the time from the language they get to hear or read to understand, such as the first language by listening to adults talking to himself. Because of the language that adults say to the child.Of a language in always. But because the adults use language rules or new words in context around children, or use the information beyond the language such as various gestures to help Therefore, children can understand what adults speak.