1) การฟังภาษาอังกฤษของเราไม่รู้เรื่

1) การฟังภาษาอังกฤษของเราไม่รู้เรื่อง ฟังไม่ทัน
2) การพูด พูดไม่ค่อยมั่นใจ กลัวว่าจะผิด กลัวไม่ถูก กลัวผิดหลักไวยากรณ์
3) ต้องการศึกษาความคืบหน้าของเด็กไทยกับภาษาอังกฤษ เป็นอย่างไร และปัจจุบันเป็นอย่างไรเมื่อผ่านไป 1 ทศวรรษ
4) ทำไมรู้แล้วแต่ไม่สามารถนำไปใช้ได้จริง
5) กลัวการสนทนากับชาวต่างชาติจึงส่งผลให้เราไม่มีความมั่นใจและพัฒนาเกี่ยวกับภาษา
6) ทำไมเด็กไทยจึงไม่ชอบไขว้คว้านอกห้องเรียน แต่ชอบที่จะให้ผู้อื่นป้อนข้อมูลให้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1) Listen to our English speaking listeners know
2) speaks hesitantly fear of the fear of not being afraid grammar errors
.3) to study the progress of children with English as Thailand, however, and the current decade, however, after 1
4) I know I can not put into practice
.5) Fear conversations with foreigners is a result, we have confidence and develop the language
6) Why children do not like crossovers Thailand seized outside the classroom. I like to give others input
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1) to listen to our English is not taught not listen to
2) He speaks rarely ensure an invalid scared afraid afraid grammar error
.3) to study the progress of Thai children with English as a present, and how? when passed to 1 a decade
4). Why do I know, but I can't actually apply
?5) fear, conversations with foreigners, so as a result, we do not have confidence and develop about languages
6) Why Thai children do not like to extract the cross out of the classroom, but prefer to let others enter information
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.) We don't know anything about it, to listen to the English language is not to listen to catch up with
2), the said he wasn't sure to be afraid that fear is not fear wrong wrong grammar
home3.) you want to learn about the progress of children with Thai English is and how it is now how to go over 1 decades ago when
4), why don't know, but it was not able to use
true.5.) fear the conversation with foreigners, so we don't have the confidence and the development of language
6) why Thai children and therefore do not like cross won outside of the classroom, but like the others, will enter the information,