1. ประชากรที่อยู่ในวัยเรียนทุกคน ได

1. ประชากรที่อยู่ในวัยเรียนทุกคน ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียมกัน ทั่วถึงและได้รับโอกาสในการศึกษาปฐมวัยอย่างน้อย 1 ปี ก่อนเข้าเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ
2. นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาปฐมวัย
3. นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความสำนึกในความเป็นชาติไทย ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง และมีจิตอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
4. ครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาสู่มาตรฐานวิชาชีพ สอดคล้องกับความต้องการในแต่ละระดับและประเภทการศึกษา สามารถจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5. สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารจัดการศึกษาบนหลักธรรมาภิบาล ที่เน้นการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม และการสร้างระบบเครือข่าย
6. สถานศึกษาสามารถส่งเสริมการวิจัย เพื่อพัฒนาการศึกษา สื่อ และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the population is in school everyone receives basic education equally and given opportunities in early childhood education for at least 1 year before compulsory education level. 2. all students receive a quality education based on standard basic education and early childhood education. 3. all students has been developed, with fine features. There is a sense in the national Thailand. Principles of sufficiency economy and has the chitonurak environment. 4. teachers and staff have been developing professional standards consistent with the requirement in each level and type of education, curriculum-based learning can be handled efficiently. 5. education strengthened in management education on the principles of good governance, which emphasizes empowerment and participation to establish the network. 6. education can promote research for education technology and media for learning.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. The population of school age people. Receive basic education equally. Equal opportunities in early childhood education for at least one year before enrolling in the compulsory
second. All students receive a quality education, according to the study. And early childhood education
3. All students have been developed with desirable characteristics. A sense of nationhood Thailand. Principles of the sufficiency economy And mental environment
4. Teachers and staff have been developed to a professional standard. Comply with the requirements for each level and type of education. Learn to manage the program effectively
5. Education has strengthened the management of the main good governance. The emphasis on decentralization participation And creating a network
6. Schools can promote research To improve education, media and technology for learning.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Population living in school. Receive basic education equally. Thorough and given the opportunity of early childhood education, at least 1 years. First class level in compulsory education.2. All students receive a quality education according to the standard of the basic education and primary education.3. All students be developed with desirable characteristics. There are the consciousness of racism "Sufficiency economy philosophy and mental environment.4. Teachers and staff have been developed to professional standards. In accordance with the requirements in each level and type of study. Can manage learning curriculum effectively.5. The school is strengthened in the management study on corporate governance, focusing on decentralization, participation, and to create a network.6. Schools can promote research to development studies, media and technology for learning.