IntroductionThe history and importance of the problem.Office of elementary education zone 2 zone Tak, responsible for the management of education in all 5 district, Tak province consists of Mae Sot district Amphoe phop Phra, Amphoe Umphang district, Mae Ramat tha song Yang District, and all of which are municipalities in which the vertical seams of the frontier the United Myanmar. Most of the terrain is mountainous areas on the High Plains, with little difference in both the environment and the different ethnic groups, with a variety of ethnic. So the study must be flexible to fit the environment to transportation is difficult. The problem with all the problems that are found in the area of minority. The use of language by ethnic Drug problems. The problems migrant workers it has impact on education in the area.Study on the management of the area offices of education elementary school in District 2 have affiliated with the Tak, 124 schools, each school is different, each area has a cultural diversity. Ethnicity and language. Through the zone of study attempting to create opportunities to all children get an opportunity to study equally to quality. Key strategies include the development by the quality and standards of education at all levels, as well as to improve the quality of teachers and educational personnel at all levels (Honorary Sri Tara hotel, 55-56, page 2556 (2013) claims from area offices of education elementary, page 2552 (2009) 2, municipal 3 Tak) to improve the quality of education, green.Nawichai class is a tool that has been used in the development of learning or problem solving in the classroom as educators for many people. Discuss the benefits of doing research in the classroom with teachers to develop and as always Sri Kate (2545 (2002), page 7) and the classical wind ya phla biology (2545 (2002), 16) Present ideas and can conclude that everyone has a teacher that the teacher who made the research with the idea that it is the system. Can instructional development using process research to solve problems that arise in the classroom? Understanding the child as an individual to understand the actions of the child. Teachers, parents The results reflect the community, teachers, see their condition and learn of the participants. The teacher should point to see the development of more effective. Research on the classroom is very important in the National Education Act corrective 2545 (2002) Buddhist 2542 (1999) defined in section 24 (5) and section 30 that a teacher can promote an atmosphere. The environment. Supplements and facilitates the student to learn and knowledge, as well as to promote the teacher can do research. Using the research as part of the learning process. To develop appropriate learning with learning (Office of the Director of national education, 2545 (2002) Page 14-15). จากการศึกษางานวิจัยเรื่องรูปแบบการพัฒนาศักยภาพการทำวิจัยชั้นเรียนของครูปฐมวัยของสุณี บุญพิทักษ์ (2554, หน้า 80 ) พบปัญหาการทำวิจัยชั้นเรียนของครูปฐมวัย ครูไม่เข้าใจขั้นตอนการทำวิจัยในชั้นเรียน แม้ว่าเคยผ่านการอบรมมาแล้ว แต่ทำวิจัยในชั้นเรียนไม่ได้ ซึ่งเกิดจากกระบวนการอบรม ไม่มีฝึกปฏิบัติในชั้นเรียน วิทยากรบรรยายเร็วใช้ศัพท์วิชาการครูไม่เข้าใจ และขาดตัวอย่างงานวิจัยปฐมวัย รวมไปถึงการอบรมมีครูหลายระดับชั้นอบรมร่วมกัน วิทยากรไม่กล่าวถึงวิจัยในชั้นเรียนของปฐมวัย และไม่มีตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียนของปฐมวัย สอดคล้องกับข้อมูลที่ผู้วิจัยได้ศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการการพัฒนาด้านการทำวิจัยในชั้นเรียนของครู
การแปล กรุณารอสักครู่..