จากนั้นครูเขียนเศษส่วนที่มีตัวส่วนไ

จากนั้นครูเขียนเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน แล้วถามนักเรียนว่า " ถ้าเป็นแบบนี้ละเราจะรู้ ได้อย่างไรว่าจำนวนไหนมากกว่า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Then the teacher to write a fraction with the denominator is not equal, then ask the students, "If this is how we know each, how many more?

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Then the teacher writes fractions containing unequal parts. Then asked, "What is this, we will know. However, that number is over

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Then the teacher write fractions with denominator equal and ask the students "if it's like this เราจะรู้ how and where.