ประสิทธิภาพนักเคมีขึ้นอยู่กับหลายปั

ประสิทธิภาพนักเคมีขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย และโดดเด่นเพื่อแสดงวิธีการที่ดีทำให้นักเรียน Festus (2007), แข่งว่า ประสิทธิภาพปรากฏโดยทั่วไปเป็น
เป้าหมายพื้นฐานอยู่เบื้องหลังการต่อสู้ทุกชีวิต แต่แพลตฟอร์มบวกมีผลต่อ
ของการพัฒนาของนักเรียน และสามารถทำได้เฉพาะผ่านการบวก
ทัศนคติการเรียนรู้ เจตคติของนักเรียนทำให้เกิดลักษณะการทำงานของเขา ทัศนคติมี antecedents
ซึ่งทำหน้าที่เป็นอินพุตหรือสิ่งเร้าที่ทำให้เกิดการดำเนินการ
ทัศนคติสามารถบิดเบือนการรับรู้ข้อมูล และมีผลต่อระดับของความ
สลี (1964) ยืนยัน โดยบอกทัศนคติที่นักศึกษา และสนใจสามารถเล่นบทบาทพบ
ระหว่างนักเรียนที่เรียนวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม โรสมัน (2006), opined หมายถึงทัศนคติที่เป็น
ดี หรือ disfavourable evaluative ปฏิกิริยาต่อบางสิ่งบางอย่าง กิจกรรม โปรแกรม ฯลฯ
จัดแสดงของแต่ละความเชื่อ ความรู้สึก อารมณ์ หรือพฤติกรรมที่กำหนดไว้ วิลสัน (1983) และ
Soyibo (1985), ในนักศึกษารายงานทัศนคติในเชิงบวกที่นักวิทยาศาสตร์ที่เชื่อมโยง
สูงกับผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา Abimbade (1983) รักษาให้ นักเรียนสัมผัสกับ
programmed สอนบันทึกสูง และดีทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์
โดย Anyelaagbe (1998), Udousoro (2000) และ Popoola (2002), บันทึกรายงานคล้ายที่
นักแสดงทัศนคติในเชิงบวกมากขึ้นหลังจากการสัมผัสกับตนเองเรียนรู้กลยุทธ์ เช่น
ข้อความและคอมพิวเตอร์ช่วยสอน programmed ตนเองเรียนรู้อุปกรณ์และคำแนะนำตัวเอง
ปัญหาขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chemist performance depends on many factors and striking to show how well students Festus (2007), a race that generally appears as the basic goal behind
battles every life but mopwok platform affects the
.The development of students, and can be done only through the learning attitude
additive. Attitudes of students, causing his behavior. Attitudes have antecedents
acting as input or stimuli that causes the
.Attitudes can distort the perception of information and influence the level of
sleep (1964) confirmed by telling students that attitude and can play the role found.
Between students studying science, however, rosemund (2006),
Opined that attitude means good or disfavourable evaluative reaction against something the program activities, each exhibition
faith feelings. The mood or behavior that is defined in Wilson (1983), and
Soyibo (1985), A positive attitude in the student report, scientists at the link.
High with their scientific achievement Abimbade (1983), keeping. Students are exposed to high notes and good tutorial
programmed attitudes towards mathematics
by Anyelaagbe (1998), Udousoro (2000) and (2002) report notes, Popoola similar positive attitude
more performers after their exposure to learning strategies such as computer-assisted instruction and text
programmed self-learning equipment and instructions.

The problem.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The chemist efficiency depends on many factors. And distinctive to show how good the students Festus (2007), contend that efficiency generally shown as.
basic goal behind the fight all life, but the platform positively affect
.Of the development of the students and can only through the addition of
attitude learning. The attitude of the students in his work attitude is antecedents
, which serves as a อินพุตหรือ stimuli that cause the
.Attitude can distort the perception of information and on levels of
sleep (1964) confirmed by telling attitude students and interested can play the role.
between students studying science, however, Rose's (2006),Opined mean attitude is
good or disfavourable evaluative reaction to something, activities, programs, etc. of each faith
exhibit Feelings, emotions or behavior defined Wilson (1983) and
Soyibo (1985),Students reported a positive attitude that scientists link.
high achievement of their scientific Abimbade (1983) keep students exposed to
programmed teaching บันทึกสูง and good attitude toward mathematics.
the Anyelaagbe (1998),Udousoro (2000) and Popoola (2002), the report notes similar.
an attitude more positive after exposure to their own learning strategies, such as
text and programmed equipment and computer self learning guidance.

. Problems