1. ครูเน้นให้นักเรียนมีวินัย โดยการ

1. ครูเน้นให้นักเรียนมีวินัย โดยการเข้าห้องเรียนตรงตามเวลา และไม่พูดคุยกันเมื่อครูเดินเข้ามาในห้องเรียนแล้ว ครูทบทวนคำศัพท์ของบทเรียนที่ผ่านมา ด้วยบัตรภาพและบัตรคำ นักเรียนนำงาน ที่ได้รับมอบหมายมาส่งครู
2. นักเรียนดูภาพร่างกายของมนุษย์ในหนังสือเรียน หน้า 18 ข้อ 1 What can you see? ครูชี้ที่ภาพ แล้วถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้าง
3. นักเรียนอ่านคำศัพท์ในหนังสือเรียน หน้า 18 ข้อ 2 Read, look and find. พร้อมๆ กัน และชี้ภาพส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ในข้อ 1 ประกอบการพูดด้วย จากนั้นครูอ่านออกเสียงให้นักเรียนฟังและพูดตาม พร้อมกับชี้อวัยวะส่วนต่างๆในร่างกายของตนเองตามไปด้วย เสร็จแล้วครูอ่านคำศัพท์อีกครั้งทีละคำ โดยไม่เรียงลำดับ แล้วให้นักเรียนลุกขึ้นยืนทีละ 5 คนและชี้ที่อวัยวะของตนเองตามที่ครูบอก ครูทำกิจกรรมเช่นนี้อีก 2-3 ครั้ง โดยเพิ่มความเร็วในการอ่านคำศัพท์ขึ้นเรื่อยๆ
4. ครูให้เวลานักเรียน 2-3 นาที ในการทดสอบความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ โดยให้นักเรียนดูภาพคนที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 14 ข้อ 1 Look and label. และเลือกคำศัพท์ในกรอบมาเขียนเติมลงในรูปภาพให้ถูกต้อง ครูให้นักเรียนที่เสร็จ 5 คนแรกยกมือขึ้น และนำผลงานมาส่งครู ถ้าถูกหมด ครูให้เพื่อนๆ ปรบมือให้
และให้นักเรียนทั้ง 5 คนออกมายืนหน้าห้อง และช่วยกันเฉลยคำตอบ คนละ 2 คำ ด้วยการชี้ที่
ส่วนต่างๆในร่างกายของตนเองและพูดคำศัพท์ และให้เพื่อนๆ พูดตาม
5. นักเรียนจับคู่ คู่ละ 2 คน อ่านประโยคทั้ง 4 ในแบบฝึกหัด หน้า 14 ข้อ 2 Draw your body, read and do. แล้ววาดรูปร่างกายมนุษย์ พร้อมกับระบายสีตามข้อความที่นักเรียนได้อ่าน โดยครูเน้นให้นักเรียนวาดรูปและระบายสีให้ถูกต้อง (ไม่เน้นความสวยงาม แต่ไม่ควรสกปรกเลอะเทอะ) ครูให้นักเรียนคู่แรกที่ทำงานเสร็จ นำผลงานมาส่งครู ครูให้นักเรียนคู่นั้นอ่านประโยคทีละประโยค และชี้นิ้วที่รูปภาพของตนเองประกอบการอ่าน เสร็จแล้วครูถามนักเรียนว่ารูปของเพื่อนระบายสีถูกต้องหรือไม่ ถ้าไม่ ให้นักเรียนช่วยกันบอกว่าระบายสีผิดที่ใด
6. ครูนำหุ่นมนุษย์พลาสติกจำลอง (Skeleton) หรือโปสเตอร์ภาพโครงสร้างมนุษย์มาให้นักเรียนดู และตั้งชื่อให้ด้วย
Teacher: This is Jimmy. He is my friend.
He used to be dark, tall and handsome.
7. ครูให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 19-21 เพื่อสำรวจเนื้อหาคร่าวๆ แล้วถามนักเรียนว่าเห็นอะไรบ้าง
Teacher: Class, what do you see from page 19 to 21?
Students: A man, numbers, a boy, a girl,…..etc.
8. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่าใน Unit 2 Lesson 1 นี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ ตัวเลขหลักร้อยถึงหลักหมื่น และการออกเสียงเน้นหนัก (Stress) คำศัพท์ตัวเลข

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher focuses on providing students with discipline by the classroom to meet and talk when the teacher walked into the classroom. Teachers review the vocabulary of the past lessons and a picture card. Students work at their teacher. 2. students show an image of the human body in books page 18 What can you see? 1 the teacher pointed at a picture, then ask the students that I see?3. the students read the words in the books pages, 18 2 Read, look and find the image at the same time. and parts of the human body in an accompanying teacher then say with 1 read aloud, students listen and speak as with any organ in the body, pointing to their own. The reading teacher, the vocabulary is done again by Word. Without sorting, students get up stand-by 5 people and point to body parts of ourselves as teachers say teachers do this 2-3 activities, such as by speed reading vocabulary. 4. the teacher gives students time to 2-3 minutes to test the knowledge of vocabulary, parts of the human body, the students who, in practice, page 14 1 Look and label and terminology in come fill the frame in the picture. Teachers, students who complete the first 5 people to raise their hands and work of teachers. If it runs out. Teachers, friends and clapping, And the students all stood out in front of people and help to reveal the answer. 2 words with the pointer. The parts in the body of their own, and say the words and to speak as friends.5. students are paired. 2 pairs of people read sentences four in front 14 exercises your body, 2 Draw and do read the drawing. the human body with paint according to the student text. By the teacher to the students draw and paint correctly (no beauty, but it should not be highlighted dirty Super air wipe). Teachers, students, the first pair. Lead teachers work. Teachers, students, the couple read each sentence, sentence, and pointed fingers at their own pictures, reading literature, the teachers ask the students that completed the image of your painting. If not, the students help each other saying that coloring was wrong? 6. the teacher brings a plastic replica human puppet (Skeleton) or a poster image of human structures, students look and name. Teacher: This is Jimmy. He is my friend. He used to be dark, tall and handsome.7. the teacher, the students open the textbook page 19-21 to explore the broad content and then ask the students that I see? Teacher: Class, what do you see from page 19 to 21? Students: A man, numbers, a boy, a girl,.....etc.8. the teacher let the students know that this Unit 2 Lesson 1 students will learn vocabulary about parts of the human body, numbers, hundreds of thousands, and the heavy emphasis on pronunciation (Stress), vocabulary, numbers,