1. let the students see the vehicle in exercise 1 Look and read page 39. Then put the box in or ., reading, vocabulary, and the vocabulary, and the image is considered relevant? By mark if relevant and if no relative finished help reveal the answers by the teacher to read the words, and number of students answered Yes and No for answer for . 2. the students read the words on a given vehicle, in practice the page 39 article 2 Read and match matching associated line. the terminology in relation to the image. Completed the teacher the students help each other tell the answer.3. ครูชี้ภาพตัวละครในแบบฝึกหัด หน้า 40 ข้อ 3 Follow the lines. Then complete the sentences. ทีละภาพ แล้วให้นักเรียนบอกครูว่าคือใคร จากนั้นให้นักเรียนลากเส้นจากตัวละครไปตามเส้นทาง เพื่อหาว่าพวกเขาไปที่ไหน และเดินทางไปอย่างไร แล้วให้นักเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์ เสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน ยืนขึ้นอ่านประโยคคนละ 1 ข้อ แล้วครูเขียนเฉลยบนกระดาน จากนั้นให้นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการของตนเองจากประโยคที่ถูกต้องแล้ว โดยวาดลงในกรอบที่ให้มา พร้อมระบายสีให้สวยงาม4. students read sentences, verses 1-4 on page 41 4 exercise, Read and Then write the names look.. in parallel, and then view the photos and then considered each sentence seems to be anyone's words. Teachers, students, working with friends to help each other think. It is done by random calls to answer teacher student 4 pairs, read the sentence, with a telling answer.5. teachers, students read the sentences in the exercise page 41 4 by changing the names of the people and I are changing the verb from a President goes according to go. Teachers encourage students to vote in last hour s teacher, head teacher, gathered the practice room, sent to check. And the students go to learn vocabulary.
การแปล กรุณารอสักครู่..