การเรียนรู้แบบลงมือกระทำ : หัวใจสำค

การเรียนรู้แบบลงมือกระทำ : หัวใจสำคัญของกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย
การเรียนรู้แบบลงมือกระทำ (Active Learning) เป็นการเรียนรู้ซึ่งเด็กได้จัดกระทำกับวัตถุ ได้มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคล ความคิด และเหตุการณ์ จนกระทั่งสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง (Hohmann and Weikart, 1995) การเรียนรู้แบบลงมือกระทำเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาเด็ก และจะเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดในโปรแกรมที่พัฒนาเด็กอย่างเหมาะสมกับพัฒนาการ การเรียนรู้แบบลงมือกระทำมีองค์ประกอบที่สำคัญ ดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Learning to act: the heart of learning activities suitable for early childhood. Learning, hands-on action (Active Learning) is learning where children were held with the object interacting with people, events and ideas until it can create it manually (Hohmann and Weikart, 1995) learning, hands-on action is fundamental in the development of children and it happens most effectively in the child development program appropriately with developments. Learning to act are important elements. As follows:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning act: key learning activities appropriate for children.Learning Act (Active Learning) is a learning, which was organized with the object can interact with people. And the event until can create knowledge self (Hohmann and Weikart 1995), learning to act as important basis in child development. The most effective and will occur in the program development of children properly with the development. Learning act the following.