Study on management of the Thai nation has evolved since ancient times takes up until today. With the belief that education can help determine the direction of the Thai people, to develop national, be ready that will be crucial for developing countries to move ahead. History of Thai education has an interesting history is divided into the following ranges (5 braphai. Hot document. 2542 (1999): 75) 1. the study of the ancient Thai (since 1781-2411 (1868)) (1) the study of the Sukhothai era (August 10, 1781-August 10, 1921) (2) studying the Ayutthaya period (August 10, 1893-2310 (1767)) (3) study of Thonburi and Rattanakosin beginning (2311 (1768) – 2411 (1868)) 2. a study of Thai education reform (2412 (1869)-2474 (1931)) 3. a study of the Thai modern constitutional regime, the first stage (2475 (1932)-2491 (1948)) 4. modern Thai education development education (2492 (1949) 2534 (1991)) 5. study of the current era (2535 (1992).) Study on management of Thai have evolved along maybe with both internal and external factors of social change. It is the internal factors arising from the social development needs to have prosperity and modern. Best external factors caused by the changes of the world community. Both economic and political, as well as to communicate to Thai modern adaptation. In order to survive, and the country has developed, tantamount to international. These reasons make the education of Thai evolution takes up. Which are the factors that enhance social progress. The nation's economic and political stability and progress It will be discussed the evolution of Thai studies. As follows: 1. the study of the ancient Thai (since 1781-2411 (1868)) การศึกษาสมัยนี้เป็นการศึกษาแบบสืบทอดวัฒนธรรมประเพณีที่มีมากแต่เดิม จำเป็นที่คนไทยในสมัยนั้นต้องขวนขวายหาความรู้จากผู้รู้ในชุมชนต่างๆ ซึ่งการศึกษาในสมัยนี้มีบ้านและวัดเป็นศูนย์กลางของการศึกษา เช่น บ้านเป็นสถานที่อบรมกล่อมเกลาจิตใจของสมาชิกภายในบ้าน โดยมีพ่อและแม่ทำหน้าที่ในการถ่ายทอดอาชีพและอบรมลูกๆ วังเป็นสถานที่รวมเอานักปราชญ์สาขาต่างๆ มาเป็นขุนนางรับใช้เบื้องพระยุคลบาท โดยเฉพาะงานช่างศิลปหัตถกรรมเพื่อสร้างพระราชวังและประกอบพระราชพิธีต่างๆ ซึ่งเป็นสถานที่ที่ถ่ายทอดความรู้ต่าง ๆ จากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ส่วนวัดเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา พระจะทำหน้าที่ในการอบรมสั่งสอนธรรมะแก่พุทธศาสนิกชน โดยเฉพาะผู้ชายไทยมีโอกาสได้ศึกษาธรรมะและบวชเรียน ในสังคมไทยจึงนิยมให้ผู้ชายบวชเรียนก่อนแต่งงานทำให้มีคุณธรรมและจิตใจมั่นคงสามารถครองเรือนได้อย่างมีความสุข นอกจากนี้ผู้ที่มาบวชเรียนมาแสวงหาความรู้เรื่องธรรมะในวัดแล้ว ยังสามารถแลกเปลี่ยนและถ่ายทอดความรู้ในด้านศิลปวิทยาการต่าง ๆ ที่เคยได้อบรมจาก ครอบครัวมา จะเห็นได้ว่าสถาบันทั้งสามนี้ล้วนแต่มี บทบาทในการศึกษาอบรมสำหรับคนไทยในสมัยนั้น ในการถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง นอกจากนี้ในชุมชนต่าง ๆ ก็มีภูมิปัญญามากมายซึ่งมีปราชญ์แต่ละสาขาวิชา เช่น ด้านการก่อสร้าง หัตถกรรม ศิลปกรรม ประติมากรรม และแพทย์แผนโบราณเป็นต้น ส่วนพระมหากษัตริย์ในสมัยนี้มีพระราชกรณียกิจอันเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาในสมัยนั้นและมีอิทธิพลต่อมา กล่าวคือ พ่อขุนรามคำแหงมหาราชและพระมหาธรรมราชาที่ 1 (พระเจ้าลิไท) ซึ่งพระราชกรณียะกิจที่สำคัญ เช่น การประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นครั้งแรก โดยทรงดัดแปลงมาจากตัวหนังสือขอมและมอญ อันเป็นรากฐานด้านอักษรศาสตร์จนนำมาสู่การพัฒนาปรับปรุงเป็นอักษรไทยในปัจจุบัน ศิลาจารึกหลักที่ 1 จึงเป็นศิลาจารึกที่จารึกเป็นอักษรไทยให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของสุโขทัยในด้านประวัติศาสตร์ส่วนการบำรุงพุทธศาสนาในรัชกาลพระมหาธรรมราชาที่ 1 ( พระเจ้าลิไท) ทำให้พระพุทธศาสนาเจริญรุ่งเรืองมากในสมัยนี้ ด้วยเหตุผลที่ว่าพระองค์ทรงสละราชย์สมบัติออกบวชเป็นพระภิกษุชั่วระยะหนึ่ง นับเป็นแบบอย่างของการบวชเรียนในสมัยต่อมา การที่พระองค์ทรงจัดระเบียบการปกครองคณะสงฆ์โดยกำหนดให้การปกครองสงฆ์ออกเป็นสองคณะ กล่าวคือ คณะอรัญวาสีและคณะคามวาสี และการที่พระองค์ทรงพระนิพนธ์หนังสือไตรภูมิพระร่วง ซึ่งเป็นหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาที่มุ่งเน้นการสอนศีลธรรมให้ราษฎรประพฤติแต่สิ่งที่ดีงามละเว้นความชั่ว ผู้ประพฤติดีจะได้ขึ้นสวรรค์ผู้ประพฤติชั่วจะต้องตกนรก ซึ่งพระองค์ทรงบรรยายไว้อันน่าสะพรึงกลัวนับเป็น วรรณคดีร้อยแก้วที่มีความสำคัญที่สุดในสมัยสุโขทัย โดยกล่าวถึงโลกมนุษย์ สวรรค์และนรกเป็นวรรณคดีที่ได้รับการกล่าวอ้างถึงในวรรณกรรมต่างๆ และเป็น วรรณคดีที่มีความสำคัญต่อคำสอนในพุทธศาสนามาจนถึงปัจจุบันนี้ 1.1 in the Sukhothai period (1781 – August 10, 1921) is an organized as follows: 1. academic format is divided into 2 factions, that is, parties. The Kingdom is divided into 2 parts: part one is education for men in the military, such as the weapon and drunken boxing and blackjack how to force horses. Chang is a textbook doubles strategy advanced subjects phichai of the army said, and the second part is a civil education to the residents of the quarter, health Astrology Bible classes for men, women and civilians mainly private, women's embroidery artist classes. The dye Sewing There are also woven training curing habit manners. Cooking, eating, in order to prepare a good housewife to housewife. Religious factions into a study about Buddhism education in Sukhothai is the Buddhism that focuses on education and liberal arts. This PHO Khun Ramkhamhaeng have released a Chinese engineer to publish complete crockery and Chinaware to the Thai people after he thought the Thai alphabet, the invention of the arts thrive. Thai language teaching in the Grand Palace. There is a significant literature is the book of God and the trailokya recipes Thao Sri chulalaksa. 2. the Institute for education in this district. (1) a basic social institution which helps House acts to convey knowledge of occupations based on the ancestors. The construction of a House for men and child protection art homework to prison, such as pleated PLU. Cooking and weaving for women, etc. (2) the monastery is a place of education for the ...
การแปล กรุณารอสักครู่..