3. ครูถามนักเรียนว่านักเรียนรู้จักน

3. ครูถามนักเรียนว่านักเรียนรู้จักนกอีมู (Emu) หรือไม่ ถ้ารู้จักหรือไม่รู้จักให้นักเรียนพยายามตอบหรือเดา ครูถามนักเรียนทุกคนเป็นภาษาไทยว่า นกอีมูเป็นสัตว์จำพวกใด มีถิ่นกำเนิดที่ไหน ลักษณะตามลำตัวเป็นอย่างไร ทานเนื้อสัตว์หรือกินพืช เสร็จแล้วจึงทำแบบฝึกหัด หน้า 37 ข้อ 6 Read and complete. โดยดูข้อมูลแบบย่อและนำข้อมูลมาเติมในช่องว่างให้สมบูรณ์ เมื่อทุกคนเติมข้อมูลลงในแบบฝึกหัดเสร็จแล้วจึงช่วยกันเฉลย ครูเรียกหัวหน้าห้องให้ออกมาเขียนเฉลยบนกระดาน ครูตรวจทานอีกครั้ง นักเรียนต่างแก้ไขงานของตน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. teacher asks students if students know the EMU (Emu)? If known, or unknown, students try to answer or guess. The teacher asked the students to everyone in a language such as Thailand which EMU is that animals have originated? Characteristics according to the trunk or to eat meat, eat a plant completed and then practice page 37 complete Verses 6 and Read short information and by bringing the information to complete the gap fill. When everyone finished the practice session and then solve. The teacher called out the writing head to answer on the Board. Teacher review again. Students solve their tasks.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. The teacher asked the students recognize the EMU (Emu) if known or unknown to the students try to answer or guess. The teacher asked all the students that are in Thailand. Any animals such as emus Where is native Characterized by the body be? Meat or vegetarian Then do the exercises Page 37 Section 6 Read and complete. The information condensed data to fill in gaps to complete. When everyone is finished, and then fill in exercises to help solve. The head teacher to write out the answers on the board. Teacher re-review Students edit their work

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3.The teacher asked the students what students know the EMU (Emu) or not. If you know or not know the students try to answer or guess. The teacher asked all the students in English that EMU is an animal of any originated where, according to the body?Then do exercises, 37 items 6 Read and complete.By a brief information and the data to fill in the blanks to complete. When everyone can add information into the exercises then to answer. The teacher called the room out write answers on the board, I review again, students are their own editing work