กระบวนการเรียนรู้ชุดกิจกรรมพัฒนาการ

กระบวนการเรียนรู้ชุดกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นชุดกิจกรรมที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นเพื่อเป็นสื่อการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและการเคลื่อน,พื้นฐานอิเลคทรอนิคส์ ที่การจัดการเรียนการสอนจะต้องมีการวางแผนการสอนโดยจะต้องประกอบด้วย ใบเนื้อหา ข้อสอบ วิธีการสอน และ สื่อการสอน โดยการวางแผนการสอนเป็นตัวช่วยให้การเรียนการสอนบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดในปัจจุบัน นักเรียนมีความสนใจเรื่องหุ่นยนต์ หรือสิ่งประดิษฐ์ต่างๆที่เกี่ยวกับทางเทคโนโลยีที่ทันสมัยแต่ปัจจุบันนักเรียน นักศึกษา ยังขาดสื่อการเรียนด้านหุ่นยนต์เคลื่อนที่เบื้องต้นในระดับมัธยม จึงได้จัดทำสื่อการเรียนขึ้นมา เพื่อทำให้นักเรียนได้มีสื่อการเรียนที่ดีและมีประสิทธิภาพการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษามีแนวโน้มที่ จะเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนทางทฤษฏี เพียงอย่างเดียวไม่อาจทำ ให้นักศึกษาเข้าใจทฤษฏีต่างๆได้ทั้งหมดปัจจุบันนั้นยังไม่มีหลักสูตรหุ่นยนต์เบื้องต้นดังนั้นจึงสร้างชุด ใบเนื้อหา และ ชุดใบงานที่ใช้เรียนอยู่มาประยุกต์ใช้หลักการหุ่นยนต์เคลื่อนที่ เช่น พลังงาน แรงและการเคลื่อนที่แสง มวล อุปกรณ์อิเลคทรอนิคส์ และการต่อวงจรกระแสตรงนักเรียนระดับมัธยมได้มีสื่อการเรียนและ ที่มีประสิทธิภาพ การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาหลักสูตรหุ่นยนต์เคลื่อนที่สำหรับนักเรียน ระดับมัธยมเป็นการเพิ่ม เติมเนื้อหาที่มีอยู่ในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์, วิชาฟิสิกส์ และ วิชาการงานและอาชีพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The learning process fostering learning science is a set of activities that researchers have created a learning management materials science. Re: force and motion, basic tape Thailand managing teaching and learning must have a teaching plan must contain. The content. Examination Teaching methods and teaching materials, lesson plans, as an aid to teaching the objectives set out in the present. Students are interested in the invention, or a robot story about State-of-the-art technology, but current students. Students also lack the media study: mobile robot at the beginning in high school, it has prepared students for media students have the best learning materials and effective learning at the high school level, there is a tendency. Will focus on participant-centred learning through hypothesis alone may not make students better understand the current hypothesis is that all is not yet a course Introduction to robot and thus create? The content and the active learning is applied to mobile robot motion and energy, such as solar device mass tape Thailand and wongchonkrasae high school students met with the media to learn and effectively. This research aims to develop a mobile robot curriculum for students. High school was added. Additional content is available to study science, physics, and technical jobs and careers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Learning process, learning science activity kit is a set of activities that were created as a medium of learning science. Force and movement, basic electronics industries. The management course will be taught by planning to include the item content, teaching methods and teaching materials by planning and teaching as an aid to teaching achieve the objectives set in the present. Students interested in robotics. Or artifacts related to the modern technology, but students still learning the basics of mobile robots in high school. Has made learning more. The students are learning to make good and effective learning in high school are more likely. To emphasize a student-centered learning the theory. Alone may not do Students should understand the theory of all those present, there is no course robot preliminary thus creating the cutter body and the active learning is applied to the mobile robot such as energy, force and motion, light weight device electrodes. Electronics DC circuit and high school students are learning well. Powerful This research aims to develop mobile robots for students. High level increases Fill existing content in science, physics and academic career.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning activity learning science series is a series of activities which were built for the media learning science Force and motion.Basic electronics. The teaching must have a teaching plan to include leaf content examination, teaching methods and teaching materials.The students were interested about robots. Or inventions of modern technology, but the current students lack of learning media on mobile robot of basic high school levelIn order to make students have a good and effective learning materials learning in class มัธยมศึกษามีแนวโน้ม. To student-centered learning theory, not only may do.The content and leaf set operating studying applied principles of mobile robots, such as energy, force and motion, light mass, accessories, electronics. And to the DC circuit high school students have the learning materials.The purpose of this research is to develop a curriculum for students of mobile robot high school level increase. Fill the existing content of science learning.Physics and academic career.