ความเป็นมาของโครงการโครงการนี้จัดขึ

ความเป็นมาของโครงการ
โครงการนี้จัดขึ้นมาเพื่อให้นักศึกษาทุกคนเข้าถึงประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) โดยการเลือกสถานที่ท่องเที่ยวที่มีชาวต่างชาติเยอะ ๆ แล้วไปสอบถามข้อมูลเบื้องต้นเป็นภาษอังกฤษหรือจีนก็ได้ ทำให้นักศึกษามีความกล้าแสดงออกในการพูดคุยกับชาวต่างชาติได้ โครงการนี้เน้นการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริงและการประเมินผลตามสภาพจริง เพื่อฝึกทักษะในการสื่อสารสามารถนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวันได้ และสมาชิกในกลุ่มต้องร่วมมือร่วมใจเพื่อทำงานให้สำเร็จไปด้วยดี
วัตถุประสงค์
เพื่อให้นักศึกษามีโอกาสเรียนรู้และไดรับประสบการณ์ชีวิตในการพูดอังกฤษอย่างแท้จริง
เพื่อให้นักศึกษานำประสบการณ์ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการเรียน
เพื่อให้นักศึกษาได้เตรียมความพร้อม ตั้งคำถาม ก่อนที่จะไปพูดคุยกับชาวต่างชาติ
วิธีการดำเนินงาน
แบ่ง 4 กลุ่ม ๆ ละ 8 คน แล้วแบ่งงานกันทำ
เริ่มจากการทำเอกสารบูรณาการ T1
ตั้งคำถามเป็นภาษอังกฤษไปสัมภาษณ์ชาวต่างชาติ แล้วทำบูรณาการ T2
ทำชิ้นงานโดยการถ่ายทำวีดิทัศน์ตอนออกไปสัมภาษณ์ชาวต่างชาติ ณ ตลาดนัดจตุจักร แล้วรวบรวมเอกสารบูรณาการ T1-T4 ใส่แฟ้มแล้วส่งรูปเล่ม (เป็นอันเสร็จเรียบร้อย)
การประเมินผล
ติดตามผลการดำเนินงานให้เป็นไปตามแผนและบรรลุเป้าหมายที่วางไว้
จัดเก็บข้อมูลที่ใช้ในการดำเนินงานทุกขั้นตอน เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขให้มีประสิทธิภาพ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ได้พูดภาษาอังกฤษเก่งขึ้น ทำให้เรามีความกล้าแสดงออกในทางที่ดี
ได้ฝึกให้เราบริหารจัดการกับเวลาในการเรียนได้ ทำให้เรามีความรับผิดชอบในการเรียน
ได้รับรู้ว่าการพูดภาษอังกฤษบางประโยค สามารถนำมาใช้ในชีวิตระจำวันได้อีกด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The history of the project.This project is designed to provide students with all the people accessing the ASEAN Economic Community (AEC) by choosing destinations that are a bunch of foreigners, and a preliminary inquiry into the English or Chinese language. Make the students have a philosophy to talk to foreigners. This project focuses on integrated learning Learn by doing real and authentic assessment to practice skills in communication, knowledge can be applied in everyday life, and the members of the group must work together to accomplish.The purpose.To provide students with the opportunity to learn and experience life in the drivers speak real English.To bring students to the experience that has been applied in the study.So the students get prepared. Questions before you go, talk to expatriates.How to perform the task.Divided into 4 groups each of 8 people and break down.The integrated T1 documents English language question as to the interview, expats, and then integrate T2.Place a piece of work by taking out the interview made VDO foreigners at Chatuchak market and collect the documents and then send the image files T1-T4 integration book (is completed).การประเมินผลติดตามผลการดำเนินงานให้เป็นไปตามแผนและบรรลุเป้าหมายที่วางไว้จัดเก็บข้อมูลที่ใช้ในการดำเนินงานทุกขั้นตอน เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขให้มีประสิทธิภาพผลที่คาดว่าจะได้รับได้พูดภาษาอังกฤษเก่งขึ้น ทำให้เรามีความกล้าแสดงออกในทางที่ดีได้ฝึกให้เราบริหารจัดการกับเวลาในการเรียนได้ ทำให้เรามีความรับผิดชอบในการเรียนได้รับรู้ว่าการพูดภาษอังกฤษบางประโยค สามารถนำมาใช้ในชีวิตระจำวันได้อีกด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

A project of
this project was to give every student access to the ASEAN Economic Community (AEC) by selecting the destination to foreigners and go to a lot of preliminary inquiries was a German or Chinese. Students have the courage to talk to foreigners. This project focused on learning integrated. Learning with practical implementation and evaluation according to actual conditions. To practice communication skills, knowledge can be applied in everyday life. And members of the group have joined together to work successfully with
the aim
to provide students with the opportunity to learn and experience life in an English speaking literally
to give students the experience that has been applied in the classroom
for students. prepare questions before going to talk to foreigners
operating methods
divided into 4 groups of 8 people together to share the work
began by documenting integration. T1
question is English to interview foreigners. Then Integration T2
do it by filming a video interview at the foreigners at Chatuchak Market. And document integrated T1-T4, then send the file copy. (Done)
to evaluate
follow-up operation is going according to plan and accomplish goals
storing data used in the process. In order to improve the efficiency
results are expected to be
proficient in speaking English. We are assertive in a way that
has trained us to manage the time to learn. We have a responsibility to learn
to speak English, get to know some of the sentences. The memory can be used in daily life as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This project focused on the integrated learning Learning by practice and evaluation according to the actual state. To train the communication skills can bring knowledge used in everyday life.Project history
.This project was held for all students reach the ASEAN Economic Community (AEC) by selecting the places with many foreigners. , and inquiries, basic English or Chinese.This project focused on the integrated learning Learning by practice and evaluation according to the actual state. To train the communication skills can bring knowledge used in everyday life.Objective: to provide students the opportunity to learn and get life experience in speaking English truly
to provide students the experience has been applied in studying
.So that students can prepare questions before going to talk with foreigners วิธีการดำเนินงาน

break 4 groups 8 people and relatedness
start from the document integration. T1
.Ask a English interview with foreigners and do integrated T2
.Do this work by filming video interview when out foreigners at Chatuchak weekend market, then collect documents, integrated T1-T4 put a file photo book. (done)

. EvaluationImplementation plan and achieve the goal that put
data used in fuel every step. Improve efficiency to bring expected results

.Speak English better. Do we have the courage to express them in a way good
training we manage time in vain. Do we have a responsibility in vain!Get to know some speaking English sentence. Can be used in the life the day to remember.