การวิเคราะห์ข้อมูลระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการด้านการเรียนรู้ภ การแปล - การวิเคราะห์ข้อมูลระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการด้านการเรียนรู้ภ อังกฤษ วิธีการพูด

การวิเคราะห์ข้อมูลระดับความคิดเห็นเ

การวิเคราะห์ข้อมูลระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการด้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาเพศชายพบว่า ต้องการให้ใช้สื่อประกอบการเรียน การสอน ร้อยละ 12.5 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 19.64 เห็นด้วยมาก ร้อยละ10.71 เห็นด้วยปานกลาง ต้องการการสนับสนุนในการเรียนรู้นอกสถานที่ร้อยละ21.42 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ16.07 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 5.35 เห็นด้วยปานกลางต้องการหลักการสอนโดยเน้นหลักไวยากรณ์ร้อยละ8.92 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 19.64 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 12.5 เห็นด้วยปานกลาง ร้อยละ 1.78 ไม่เห็นด้วย ต้องการการสอนที่ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันจริง ๆร้อยละ17.85 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 19.64 เห็นด้วยมาก ร้อยละ5.35 เห็นด้วยปานกลาง ต้องการความสนับสนุนในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งจากทางบ้านและทางโรงเรียน ร้อยละ 14.28 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 10.71 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 8.92 เห็นด้วยปานกลาง ต้องการการสนับสนุนในการสอนพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษให้มากขึ้น ร้อยละ 17.85 เห็นด้วยมากที่สุด ร้อยละ 10.71 เห็นด้วยมาก ร้อยละ 14.28 เห็นด้วยปานกลาง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Data analysis on the learning needs of English students were male. To make use of the teaching materials with the highest percentage, 12.5 percent, 19.64 percent agreed with 10.71 with moderate Need support in learning Offsite 21.42 percent. Most agreed with the 7.16 percent 5.35 percent with moderate emphasis on teaching grammar to 8.92 percent. Most agreed 19 percent.64 Agree 12.5 percent with moderate 1.78 percent opposed to the teaching of communication in everyday life is actually 17.85 percent with 19.64 percent, with the most 5 percent.35 with moderate For support in the English language, both from home and school with the highest percentage, 14.28 percent, 10.71 percent agreed with eight.92 with moderate To support the teaching of English as much as 17.85 percent to 10.71 percent, with most opposed to 14.28 percent with moderate
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Data analysis: comments on the requirements of students learning English male, was found to be using the media accompanying teaching. 12.5 per cent agree. 19.64 per cent agree. 10 per cent.71. moderate need support to learn off-site 21.42 percent. Agree with most. 16.07 per cent agree. 5.35 per cent agree to moderate principles taught by 8.92 percent in syntax highlighting. Agree with most. 19 per cent.64. so much 12.5 per cent agree medium 1.78 per cent disagree Need a tutorial that uses to communicate on a daily basis really 17.85 percent agree with most. 19.64 per cent agree. 5 per cent.35. medium need support in English, both from home and school. Agree with 14.28 percent. 10.71 percent agree. 8 per cent.92. to moderate support for teaching fundamental English. 17.85 percent agree with most. 10.71 percent agree. 14.28 per cent agree medium
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Data analysis the comments about the needs of students learning English male, found that you want to use the media, including the teaching Ajarn seen with most Ajarn saw with 10 percent more.71 see with medium to support learning in the off-site Ajarn seen with most Ajarn saw with more Ajarn seen with medium to the main focus on grammar taught by Ajarn seen with most 19 percent.64 see with more Ajarn seen with moderate Ajarn does not agree with the need to teach the use of communication in daily life really Ajarn seen with most Ajarn saw with 5 percent more.35 see with medium support needs in the use of English in the home and the school Ajarn seen with most Ajarn saw with 8 percent more.92 see with medium to support the teaching of basic English language skills, more Ajarn seen with most Ajarn Ajarn saw with more moderate opinion.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: