1) ปัญหาการเรียนที่เกิดจากตัวเด็ก1.

1) ปัญหาการเรียนที่เกิดจากตัวเด็ก
1.1) ความผิดปกติทางเชาวน์ปัญญา
เด็กมีสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์มากๆ มักจะได้รับการวินิจฉัยตั้งแต่วัยทารกหรือวัยก่อนเรียน ส่วนเด็กที่สติปัญญาต่ ากว่าเกณฑ์ไม่มาก มักได้รับการวินิจฉัยช้ากว่าคือเมื่อเด็กเริ่มเรียนชั้นอนุบาลหรือประถมต้น จะเรียนไม่ทันเพื่อน หรือสอบตกซ้ำชั้น แต่ก็จะสามารถเรียนจนจบชั้นประถมปีที่ 4-6 ได้ ถ้าได้รับการช่วยเหลือที่เหมาะสม
1.2) ประสาทการรับรู้ผิดปกติ
เด็กที่หูตึงหรือหูหนวก จะมีปัญหาการสื่อสารและการพูด ซึ่งเป็นอุปสรรคในการเรียนรู้เด็กจะมีปัญหาด้านการอ่าน คำนวณ รวมทั้งอาจมีปัญหาการปรับตัว และปัญหาพฤติกรรมตามมาส่วนเด็กที่มีการมองเห็นผิดปกติ เช่น ตาสั้น ตาเอียง หากไม่ได้รับการแก้ไขก็จะเป็นอุปสรรคต่อการเรียนของเด็กเด็กที่มีปัญหาการมองเห็นอย่างมาก เช่น ตาบอด จะมีพัฒนาการล่าช้าในหลายๆ ด้าน ทั้งการ
เคลื่อนไหว การพูดและการใช้ภาษา การเล่นและการเข้าสังคม
1.3 ป่วยเป็นโรคเรื้อรัง
ประมาณ 1 ใน 4 ถึง 2 ใน 3 ของเด็กที่เจ็บป่วย เรื้อรังจะมีปัญหาการเรียนร่วมด้วย จากหลายปัจจัย เช่นโรคที่เป็นอยู่อาจมีผลกระทบต่อสมองโดยตรง เช่น โรคลมชัก หรือมีความพิการของสมองทำให้มีสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์ หรือความเจ็บปวดที่ได้รับจากโรค อาจรบกวนสมาธิในการเรียน เช่น ผู้ป่วยที่เป็นโรคฮีโมฟิเลีย มีเลือดออกในข้อบ่อยๆ จะจ ากัดการเคลื่อนไหวและมีความเจ็บปวดทรมานขณะเคลื่อนไหว ทำให้ไม่อยากไปโรงเรียน ขาดเรียนบ่อย ส่งผลให้ความคาดหวังของครูและผู้ปกครองลดลง
ยาที่ใช้ เช่น ยากันชัก ยาลดน้ำมูก อาจทำให้เซื่องซึมหรือง่วงนอน ยากันชักบางตัว (เช่น ฟีโนบาร์บิทาล)
อาจทำให้สมาธิสั้น ซน อยู่ไม่นิ่ง ยาบางตัวอาจทำให้อ่อนเพลีย (เช่น ยาเคมีบำบัดรักษาโรคมะเร็ง)
1.4) ภาวะทางอารมณ์ผิดปกติ
ปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์ เช่น วิตกกังวล ซึมเศร้า อาจเป็นสาเหตุทำให้เด็กมีปัญหาการเรียนหรืออาจเป็นผลตามมาจากการที่เด็กมีปัญหาการเรียนอยู่ก่อนแล้วก็ได้ประมาณร้อยละ 30-80 ของเด็กที่มีปัญหาทางอารมณ์จะมีปัญหาทางด้านการเรียนร่วมด้วยถ้าเด็กมีปัญหาพฤติกรรมที่แสดงออกชัดเจน เช่น ก้าวร้าว ต่อต้าน หรือรบกวนการเรียนการสอนของครูและเพื่อนในชั้น มักจะถูกส่งมาปรึกษาแพทย์เร็วกว่าเด็กที่มีปัญหาอารมณ์ที่เก็บกดไว้ภายใน เช่น วิตกกังวล ซึมเศร้า เพราะฉะนั้นการประเมินเด็กที่มาด้วยปัญหาการเรียนจะต้องประเมินปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์ด้วยเสมอ
1.5)การเรียนรู้ด้อย
คำว่าการเรียนรู้ด้อย (Learning disability หรือ LD) หมายถึง ภาวะที่เด็กมีความบกพร่องในการเรียนรู้ อันเนื่องมาจากการทำงานของสมองผิดปกติ ทำให้เรียนไม่ได้เต็มที่ตามศักยภาพที่มีอยู่ โดยอาจแสดงออกถึงความบกพร่องเรื่องการฟัง คิด อ่าน พูด เขียน หรือคำนวณ ซึ่งการเรียนรู้ด้อยเหล่านี้ไม่ได้มีสาเหตุมาจากตาบอด หูหนวก ปัญญาอ่อนหรือปัญหาทางอารมณ์ (คนตาบอด หูหนวก หรือปัญญาอ่อน อาจมีสภาวะการเรียนรู้ด้อยร่วมด้วยได้) โดยผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาจะต่ำกว่าระดับ
สติปัญญา หรือศักยภาพที่มีอยู่อย่างน้อย 2 ปีหรือมากกว่าส่วนใหญ่จะไม่รู้สาเหตุของการเรียนรู้ด้อย แต่พบได้เพิ่มมากขึ้นในครอบครัวที่เคยมีเด็กการเรียนรู้ด้อย รวมถึงเด็กที่มีประวัติแม่ใช้ยาหรือแอลกอฮอล์ขณะตั้งครรภ์ เด็กคลอดก่อนกำหนดขาดออกซิเจนหรือสมองมีการทำงานผิดปกติ จากการติดเชื้ออุบัติเหตุหรือได้รับสารพิษ เช่น สารตะกั่วถึงแม้การวินิจฉัยปัญหาการเรียนรู้ด้อยจะท ำในเด็กที่เข้าเรียนแล้ว แต่เด็กวัยก่อนเรียนอาจมีลักษณะของเด็กที่การเรียนรู้ด้อยให้สังเกตเห็น เช่น เป็นเด็กเลี้ยงยาก หรือ
ซนมากผิดปกติ สมาธิสั้น ไม่ทำตามคำสั่ง เข้ากับเพื่อนไม่ได้ หรือมีพัฒนาการทางภาษาล่าช้า คือพูดช้า พูดไม่ชัด เรียนรู้คำใหม่ๆ ได้ช้า เลือกใช้คำไม่เหมาะสม มีปัญหาการเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเลข ตัวอักษร และเวลา เด็กเหล่านี้เมื่อโตขึ้นอาจมีปัญหาการเรียนรู้ด้อย จึงต้องเฝ้าระวัง สังเกต ติดตาม และหาทางช่วยเหลือแต่เนิ่นๆ
1.6) สมาธิสั้น
สมาธิสั้นเป็นปัญหาทางพฤติกรรมที่พบได้ บ่อยของเด็กวัยเรียน พบในเพศชายมากกว่าเพศหญิง การวินิจฉัยนั้นแยกเด็กออกเป็น 2 กลุ่มคือ ขาดสมาธิ และซนอยู่ไม่นิ่ง หุนหันพลันแล่น ทำก่อนคิดเด็กบางคนมีปัญหาขาดสมาธิอย่างเดียว บางคนปัญหาส่วนใหญ่คือซนอยู่ไม่นิ่ง หุนหันพลันแล่น และเด็กบางคนมีทั้งขาดสมาธิและซนอยู่ไม่นิ่ง หุนหันพลันแล่นร่วมกัน มักพบว่ามีอาการก่อนอายุ 7 ขวบและต้องมีอาการอยู่อย่างน้อย 6 เดือน โดยอาการเหล่านี้ไม่เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของเด็กวัยเดียวกัน พบได้เกือบตลอดเวลาทั้งที่บ้านและที่โรงเรียนเด็กที่มีปัญหาสมาธิสั้นมักมีปัญหาพฤติกรรมอื่นร่วมด้วย เช่น ปัญหาการเรียน การพูด และการใช้ภาษา ปัญหาการปรับตัวเข้าสังคม ต่อต้าน ไม่ร่วมมือ ชอบทำผิดระเบียบ เครียด กังวล เป็นต้นการรักษาใช้การปรับสภาพแวดล้อมและปรับพฤติกรรมทั้งที่บ้านและที่โรงเรียนร่วมไปกับการใช้ยาในผู้ป่วยบางราย เพื่อให้ผู้ป่วยสามารถปรับตัวได้ เกิดความรู้สึกที่ดีต่อ
ตนเอง ลดปัญหาการเรียนและปัญหาพฤติกรรมที่เกิดจากสมาธิสั้นและสามารถใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข
1.7) เด็กที่มีความสามารถพิเศษ
บางคนเรียกว่าเด็กอัจฉริยะ เด็กปัญญาเลิศ เด็กที่มีพรสวรรค์พิเศษ คือเด็กที่มีความสามารถมากกว่าเด็กวัยเดียวกัน มีความคิดริเริ่มและสร้างสรรค์ โดยเด็กอาจจะมีพรสวรรค์พิเศษด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้าน เช่น คณิตศาสตร์ ภาษา กีฬา ดนตรี หรือการเป็นผู้นำ เด็กที่มีความสามารถพิเศษพบได้ประมาณร้อยละ 5-10 ของเด็ก ซึ่งมีความจำเป็นที่จะต้องจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถพิเศษของเด็ก เพื่อให้เด็กเกิดความมั่นใจ ภาคภูมิใจในตนเองและมีความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนรู้ เพราะเด็กที่มีพรสวรรค์ พิเศษจะรู้สึกว่าตนเองแตกต่างจากเพื่อนร่วมชั้นเข้าใจบทเรียนได้รวดเร็ว และประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนมาได้ต่างจากเพื่อน และอาจทำให้เกิดความเบื่อหน่ายชั้นเรียนและระบบการเรียนการสอนจนกลายเป็นเด็กที่มีปัญหาการเรียนและปัญหาพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1) learning problems caused by a child.1.1) disorder intellectual discernment, wisdom Children have a very low intelligence is most often diagnosed between ages infant or childhood before school. Children are often not much more than ta intellectual criteria, get diagnosed later than is when children start learning from kindergarten to elementary or not friends or repeat examination classes, but they are also able to study until the end of the year, grade 4-6 if they receive appropriate assistance.1.2) realized an acute sense of wrongChildren who are deaf or have hearing problems, communication and dialogue, which are obstacles to learning, children will have reading problems. Calculate the total might be having trouble adjusting and problem behavior by children who have abnormal vision, such as sight short eyes; If it is not resolved, it would be a threat to the child's school children that there was no more visible, such as the blind will have a delayed development in.Animation. Speech and language play and socialize1.3 illness is chronic disease.Approximately 1 in 4 up to 2 in 3 of the children's illness. There are chronic problems with students from many factors, such as a disease that is probably affecting the brain directly, such as disease or they have disabilities of the brain make a lower intellectual criteria or pain from disease can interfere with learning, to concentrate in patients with haemophilia a bleed in the pool often bite movement and there is pain during movement. Cause I don't want to go to school absenteeism frequently. As a result, the expectations of teachers and parents are reduced.The drug, widely used drugs they were drug discount sueangsuem may cause the snot or other drugs some sleepy bit (e.g. phenotypes bar-Taal)May cause a short meditation is still naughty? Some drugs may cause fatigue (such as chemotherapy cancer treatment.)1.4) abnormal emotional stateBehavioral and emotional problems like anxiety, depression may cause children with learning problems, or may have resulted from the subsequent children with learning problems, already has about 30 per cent-80 of children with emotional problems, there will be problems on the joint learning with children's behavioral problems, if there are clearly displayed, such as aggressive against or interfere with teaching and learning of teachers and friends on the floor often sent doctor sooner than children who had emotional problems that keep press within such anxiety depression therefore, assessment of children with learning problems are behavioral and emotional issues must be evaluated regularly.1.5) bad learningThe term bad learning (Learning disability or LD) refer to. • Children with learning disabilities. Due to abnormal functioning of the brain makes studying is not fully based on the existing potential may demonstrate faults mind listening speaking reading writing stories or learning that these agencies are not caused by blind deaf retarded or emotional problems (blind deaf or retarded, there may be a bad learning environment combined with the were) by educational achievement is lower level.Intelligence, or at least the potential that exists for more than 2 years, or most of them did not know the cause of the bad learning. But I found it more and more in families where children were learning bad including children with a history of drug or alcohol use templates while pregnant. Children premature due to lack of oxygen, or the brain is malfunctioning. From accidental infection or toxins such as lead compounds, even though bad learning problem diagnostics are performed on children who attend school, but children could be children's behavior before the bad learning, such as raising children difficult to observe.Very naughty abnormal short meditations Do not follow the instructions with a friend or with delayed language development is speaking slowly. Speaking is not clear. Learn new words slowly. Select use inappropriate words. There is a problem with learning about numbers. The letters and times. These kids when they grow up, there may be a problem with learning impairment. It requires surveillance Observe, track and find a way to help early.Short meditations 1.6)A short meditation is a behavioral problem. Most of the children wairian are found in the male, rather than female, diagnosed it as a child is naughty and missing group 2 is still severe and sudden hunhan laen. There are some thinking before problem lack of concentration only. Most of the problems some people are still not hasten laen hunhan naughty and some are both lacking concentration and naughty is still hunhan and sudden downhill together, often found that 7-year-old age before symptoms and must have at least 6 months of pain, these symptoms are not suitable for young children's developmental level only.-Almost always found both at home and at school, children with behavioral problems and other problems often come with a short meditation in conjunction with learning problems. Speech and language problems, to adapt society to resist. Don't make a mistake like the partnering organization stressed the concern to maintain the deployment environment and behaviour, both at home and at school, in conjunction with the use of the drug in some patients, so patients can adapt. Good feelings occurred perOurselves. To reduce the problem of learning and behavioral problems caused by short meditations and can live happily.1.7) children with special abilities.บางคนเรียกว่าเด็กอัจฉริยะ เด็กปัญญาเลิศ เด็กที่มีพรสวรรค์พิเศษ คือเด็กที่มีความสามารถมากกว่าเด็กวัยเดียวกัน มีความคิดริเริ่มและสร้างสรรค์ โดยเด็กอาจจะมีพรสวรรค์พิเศษด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้าน เช่น คณิตศาสตร์ ภาษา กีฬา ดนตรี หรือการเป็นผู้นำ เด็กที่มีความสามารถพิเศษพบได้ประมาณร้อยละ 5-10 ของเด็ก ซึ่งมีความจำเป็นที่จะต้องจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถพิเศษของเด็ก เพื่อให้เด็กเกิดความมั่นใจ ภาคภูมิใจในตนเองและมีความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนรู้ เพราะเด็กที่มีพรสวรรค์ พิเศษจะรู้สึกว่าตนเองแตกต่างจากเพื่อนร่วมชั้นเข้าใจบทเรียนได้รวดเร็ว และประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนมาได้ต่างจากเพื่อน และอาจทำให้เกิดความเบื่อหน่ายชั้นเรียนและระบบการเรียนการสอนจนกลายเป็นเด็กที่มีปัญหาการเรียนและปัญหาพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1) learning problems caused by the child
1.1) Disorder Intelligence
children with low intelligence are more than satisfactory. Usually be diagnosed from infancy to preschool. But the wisdom of children No more than the threshold Often diagnosed late, when the child starts kindergarten or elementary school. Dear friends, do not Or fail repeatedly You will be able to finish grade 4-6 if they get the right help
1.2) sensory perception disorder
, deaf or hard of hearing children. The communication problems and speech. Which is a barrier to learning, children will have problems reading the calculation might well have adjustment problems. And behavioral consequences of children with vision disorders such as purblind eyes missed if not fixed, it will hinder the learning of children with vision problems, such as blindness, is a developmental delay. Many aspects of the
movement Speech and language Play and socialize
1.3. Chronic diseases
, about 1 in 4 to 2 in 3 of the illness. Confirmed to be a learning process. By several factors The disease is likely to affect the brain, such as epilepsy or brain, causing paralysis of the lower wisdom. Or pain from the disease. Could become a distraction to learning, such as patients with Haemophilia. Bleeding in the often limited mobility and pain on movement. Do not wanna go to school absences, often resulting in the expectations of teachers and parents dropped
like anticonvulsant medication used to reduce mucus can cause drowsiness or sleepiness. Anticonvulsants some (such as phenolic Bar-Tal)
can cause ADHD puck is still some drugs may cause fatigue (such as chemotherapy for cancer)
1.4), emotional disorders,
behavioral problems and emotional. anxiety, depression can cause children with learning problems may ensue from children with learning problems already get about 30-80 percent of children with emotional problems are the problems. If a child has difficulty with learning behaviors, such as aggression against or interfere with the learning of teachers and peers. Often sent to a doctor sooner than children with emotional suppressed within eg anxiety, depression, thus assessing children with learning problems to assess behavioral problems and emotions always
1.5) learning impairment.
word learning impairment (Learning disability or LD) indicates that children with disabilities in learning. Caused by brain disorders. Made to not fully meet existing potential. It may be the fault of thinking, speaking, writing, listening or learning impairment calculations which are not caused by blindness, deafness, mental retardation, or emotional problems (blind, deaf or mentally retarded. May be associated with poorer learning environments), the educational achievement is below the level
of intelligence. The potential exists for at least two years or more, most of them do not know the cause of learning impairment. I found a sharp increase in families with children who have learning impairment. Including parents of children with a history of drug or alcohol use during pregnancy. Premature baby with cerebral hypoxia or malfunctions. By infection, injury or exposure to toxic substances such as lead, although the diagnosis of learning impairment task. Lead in children's enrollment. But preschool children may have the look of a learning impairment as a boy to notice it. Or
very naughty hyperactivity disorder do not follow orders. Friend not Or delayed language development was delayed speech slurred speech, learning new words more slowly inappropriate choice of words. Barriers to learn about numbers, letters, and when these children grow up, be a learning impairment. Should be monitored for observation and seek help early
1.6) ADHD
ADHD is a behavioral problem found. Most school children Found in males than females. The judge was split into two groups of children, lack of concentration and naughty is not static. Impulsive Some children do before I have to concentrate only. Some naughty in the majority is not static. Impulsive And some children with attention deficit and hyperactivity are naughty. Impulsiveness together Were found to have symptoms before age 7 years old and must have at least 6 months, these symptoms are not appropriate to the developmental level of children of the same age. Found almost all the time, both at home and at school, children with ADHD often have other behavioral problems, such as problems with speech and language learning. Social adjustment problems like a violation against noncompliance serious concerns as to maintain the environment and adapt their behavior both at home and at school, along with the use of drugs in some patients. So that patients can adapt. Was a great sense of
self. Reducing the learning and behavioral problems caused by ADHD and can live happily
1.7) children with special abilities,
some have called a child prodigy. Gifted Children Children with special talents Children are capable than children of the same age. The initiative and creativity The child may have a special talent, one side or several aspects, such as sports, music, math, language or leadership. Children with special abilities found in approximately 5-10 percent of children who need to be taught to suit the skill level of the child. To ensure your child Self-esteem and a sense of well-to-learn. Because gifted children Special to feel different from their classmates understand the lesson quickly. And apply the knowledge they learned it from a friend. And can cause boredom and teaching classes to become children with learning and behavioral problems.