ประโยชน์ของรูปภาพในการเรียนการสอน1.

ประโยชน์ของรูปภาพในการเรียนการสอน


1.รูปภาพจำลองเอาความเป็นจริงมาให้เราศึกษารายละเอียดได้ และใช้เวลาในการศึกษาอยู่นานเท่าไหร่ก็ได้
2.รูปภาพอาจจะได้รับการดัดแปลงบางอย่าง เพื่อให้ตรงกับวัตถุประสงค์ของการเรียน เช่น ถ้าต้องการให้ส่วนประกอบภายในเครื่องจักรกลก็ต้องใช้รูปของเครื่องจักรกล แต่ในลักษณะที่ผ่าให้เห็นส่วนประกอบข้างในด้วย
3.รูปภาพนำเอาสิ่งที่ผู้เรียนไม่เคยพบหรือที่อยู่ห่างไกลเกี่ยวกับดินแดน ประชากรและสิ่งต่างๆเข้ามาสู่ห้องเรียนได้ เช่น การเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์หรือภูมิศาสตร์ต่างประเทศ
4.รูปภาพทำให้เข้าใจในสิ่งที่อ่านสมบูรณ์ขึ้น เช่น อ่านเกี่ยวกับเรื่องอิเหนาและกล่าวถึงการแต่งตัวของตัวพระตัวนางซึ่งมีลักษณะของการแต่งกายแบบตัวละคร ดังนั้นการแต่งกายของตัวพระและตัวนางจะทำให้ผู้เรียนเข้าใจมากกยิ่งขึ้น
5.รูปภาพเป็นแหล่งสำหรับค้นคว้าหาความรู้ เช่น ภาพเกี่ยวกับการแต่งกาย ขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆของคนในสมัยโบราณ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The benefits of an image in the teaching model 1. Figure out the fact that we have to learn the details. And take the time to study it in a long time 2. The image may have been some alterations. To meet the objectives of the course as if the components inside the machine, it takes the form of machinery. But in a way that cut the parts inside the 3. Picture taken what learners have never met or far away on the land. People and things into the classroom, such as learning about the history or geography, foreign 4. image to read the complete understanding of what is like reading about Adonis and discusses the dress of a woman whose appearance. dressing as characters So the dress of the protagonist and heroine to make the students understand more and more 5. Images is a source for knowledge, such as the image on the dress. Traditions of the ancient times.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The benefits of pictures in teaching


1. Image simulation, we study the fact to get details. Take the time to study and stay here as long as you want
2.The picture may have been converted to something. In order to meet the learning objectives, such as, if want to use machinery components within กลก็ form of machinery. But in a manner that split to see components inside
3.The picture brought what students have never met or far away on the territory. The population and other things into classes, such as learning about history or geography abroad
4.The picture to understand what a complete reading, such as reading about Adonis and mention the dress of the heroine, which has the characteristics of dress, a character.
.5. Image as a source for the knowledge, such as image about the dress. The tradition of people in ancient times.