1. ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 42 ข้อ 1 Unscra การแปล - 1. ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 42 ข้อ 1 Unscra อังกฤษ วิธีการพูด

1. ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรที่กำหนด

1. ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 42 ข้อ 1 Unscramble the words. Then write. ให้เป็นคำศัพท์ที่ถูกต้อง เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน ออกมาเขียนคำศัพท์บนกระดาน และครูตรวจทานอีกครั้ง จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำศัพท์พร้อมกัน
2. ให้นักเรียนดูภาพยานพาหนะในแบบฝึกหัด หน้า 42 ข้อ 2 Look, read and write. แล้วบอกครูว่าเห็นอะไรบ้างจากนั้นให้นักเรียนอ่านประโยคข้อ 1-5 ในใจ แล้วเติมตำลงในประโยคให้ถูกต้อง เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน อ่านประโยคคนละ 1 ข้อ และออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน ครูตรวจทานความถูกต้อง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมกันจากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามและคำตอบที่ทำไว้เป็นตัวอย่างในข้อ 1 พร้อมกัน แล้วให้นักเรียนตอบคำถามข้อที่เหลือ เสร็จแล้วครูอ่านคำถาม และสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน ให้ตอบคำถามคนละข้อ
3. ให้นักเรียนทำกิจกรรมในแบบฝึกหัด หน้า 43 ข้อ 3 Follow the lines and write the answers. โดยใช้ดินสอลากตามเส้นจากตัวละครมาหาชื่อ เพื่อหาว่าแต่ละคนใช้พาหนะใด แล้วให้นักเรียนพูดบอกครูจากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามและคำตอบที่ทำไว้เป็นตัวอย่างในข้อ 1 พร้อมกัน แล้วให้นักเรียนตอบคำถามข้อที่เหลือ เสร็จแล้วครูอ่านคำถาม และสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน ให้ตอบคำถามคนละข้อ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. the students sort the letters given in the practice page 42 1 Then Unscramble the words to write. .., words that are correct. When done, the teacher randomly call students 6 came out, write words on the Board and review again. Then the students read the words together.2. the students see the vehicle in the practice page 42 article 2, read and write Look and tells the teacher that sees.? then students read sentences, verses 1-5 already filled the position into the sentences correctly. When done, the teacher called the student 5 random people read each sentence 1 and write out answers on the Board. Teachers review the accuracy of the information, the students read the sentence at the same time, the students read the questions and answers that made an example in 1 at the same time, students are to answer the remaining questions is finished reading the question and the teacher randomly call students 4 people to answer the questions people. 3. ให้นักเรียนทำกิจกรรมในแบบฝึกหัด หน้า 43 ข้อ 3 Follow the lines and write the answers. โดยใช้ดินสอลากตามเส้นจากตัวละครมาหาชื่อ เพื่อหาว่าแต่ละคนใช้พาหนะใด แล้วให้นักเรียนพูดบอกครูจากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามและคำตอบที่ทำไว้เป็นตัวอย่างในข้อ 1 พร้อมกัน แล้วให้นักเรียนตอบคำถามข้อที่เหลือ เสร็จแล้วครูอ่านคำถาม และสุ่มเรียกนักเรียน 4 คน ให้ตอบคำถามคนละข้อ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: