จะประสบความสำเร็จในการประเมินวิธีกา

จะประสบความสำเร็จในการประเมินวิธีการเรียนภาษาเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาและบรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาทักษะทั้งสี่แมโครของการฟังการพูดการอ่านและการเขียนมักจะมีการประเมินบ่อยที่สุดและมุ่งเน้นไปที่พื้นที่ แต่พูดในฐานะที่เป็นทักษะการผลิตดูเหมือนสังหรณ์ใจที่สำคัญที่สุดของทุกทักษะภาษาสี่เพราะมันชัดเจนสามารถแสดงข้อผิดพลาดที่ถูกต้องและภาษาที่เรียนภาษาที่ทำให้ ตั้งแต่การทดสอบที่พูดภาษาอังกฤษโดยทั่วไปมีเป้าหมายที่จะประเมินว่าผู้เรียนแสดงการปรับปรุงและความสำเร็จของพวกเขาในการออกเสียงและการสื่อสารหลายด้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพูดรูปแบบการทดสอบและการออกเสียงจะต้องพิจารณา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ภาษาอังกฤษไทยและคุณภาพของการทดสอบการพูด, กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์หลัก ครั้งแรกที่งานวิจัยนี้นำเสนอการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในบริบทของสังคมไทย จากนั้นไฮไลท์สำคัญของรูปแบบการทดสอบที่เป็นเครื่องมือหลักและตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพการทำงานสำหรับการให้คะแนนและการวิเคราะห์วิธีการจัดอันดับ สุดท้ายกระดาษที่อยู่ในปัญหาสำคัญที่พบในการทดสอบการพูดเพื่ออธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับการพูดการเรียนรู้ความสามารถและการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในบริบทของสังคมไทย บางความหมายการเรียนการสอนของการศึกษาที่มีการกล่าวถึงการเรียนรู้และการเรียนการสอนการพูดคุยกับผู้เรียนภาษาที่สองหรือต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

To be successful in learning how to assess their performance and achieve the goal of learning the four macro skills of listening, speaking, reading and writing will be evaluated and the most often. focusing on areas But speaking as a production skills seem intuitively the most important of all four language skills because it clearly shows the correct mistakes and learn the language. Since the test of English speaking generally aims to assess whether the students show improvement and success in their pronunciation and communication of the particular speech test patterns and pronunciation to consider. To enhance learning English Thailand and the quality of the test, say, the main objective of this paper. First, this paper presents the teaching of English as the teaching of English in the context of Thailand. The highlight of the test patterns are the main tools and indicators of performance for scoring and analysis ranking methods. Finally, the paper addresses the major problems found in tests of speech to explain some facts about, say, learning ability and teaching English in the context of Thailand. Some of the teaching of the study is said to learning and teaching, talking to a second or foreign language learners.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

To be successful in learning the language, methods of their performance and achieve the goal of language learning, the four skills macro of listening, speaking, reading and writing often assess the most often and focus.To the area.But as the manufacturing skills seem intuitively, most important of all four language skills because it can clearly show the error and correct language learning language.Since English speaking test generally aims to evaluate whether the students show improvement, and their success in pronunciation and communication in many aspects especially speaking test patterns and pronunciation to cataract.The consideration.In order to increase the efficiency of English learning and the quality of test speech, ThaiThis paper is the main objective. First, this research proposes the English language teaching as well as learning English in the context of society.Finally, the paper is in the important problems found in the test speech to explain certain facts about learning and speaking ability of English teaching and learning in the context of society.