การวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เรื่อง การวิ การแปล - การวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เรื่อง การวิ อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนอิเล็

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพื่อพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS และเพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) ในการดำเนินการวิจัยเพื่อให้ได้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 สาขาคอมพิวเตอร์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช จำนวน 34 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างในครั้งนี้เป็นการการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
การวิจัย เรื่อง การพัฒนาบทเรียนเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS เมื่อทำการพัฒนาระบบเสร็จสิ้นสามารถสรุปผลการดำเนินงาน ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ผลการพัฒนาระบบ ซึ่งสามารถแบ่งขอบเขตได้ 2 ส่วน 1) ขอบเขตของระบบ ประกอบด้วย การเข้าใช้งานระบบ และการเรียนบทเรียนในโปรแกรม แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน โปรแกรม SPSS และวีดีโอตัวอย่างการใช้งาน 2) ขอบเขตของผู้ใช้ระบบ จะแบ่งการใช้งานตามสิทธิ์ที่สามารถใช้งาน ในส่วนของผู้ดูแลระบบสามารถกำหนดสิทธิ์การเข้าใช้งาน รวมทั้งดูรายละเอียดภายในบทเรียนได้ทั้งหมด และสิทธ์ ในการดูคะแนนสอบ และผลการประเมิน ในส่วนของสมาชิก สามารถเข้าใช้งานบทเรียนได้ เช่น สืบค้นเนื้อหา ทำแบบทดสอบบทเรียน แบบประเมิน และส่วนผู้ใช้ทั่วไปสามารถดูข้อมูลในบทเรียนได้เท่านั้น แต่ไม่สามารถเข้าใช้งานระบบได้ นอกจากสมัครสมาชิก และผลการศึกษาความพึงพอใจ ในการทดสอบระบบ โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจจากผู้ใช้งาน สรุปความพึงพอใจจากผู้ใช้งานทั่วไปอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.62 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเรียน E-learning มีความแตกต่างที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้และการศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งาน ที่มีต่อระบบ สามารถสรุปได้ว่า บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS ที่พัฒนาขึ้น เป็นที่พึงพอใจในระดับมาก และสามารถนำไปใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The research development of electronic lesson (e-Learning) for analysis of reliability with the SPSS program aims to develop electronic lesson (E-Learning) for analysis of reliability with the SPSS program to compare student achievement.Studies before and after school with lessons learned from the electronics (E-Learning), subject to analysis of reliability with SPSS and to evaluate the satisfaction of participants to the e-lesson (E-Learning) to conduct research in order to obtain the electronic lesson (E-Learnin.G) subject to analysis of reliability with the program SPSS is a research and development (Research and Development) by, for example, used in the research are undergraduate student grade 3 computer Board of education branch rajabhat University, Nakhon SI thammarat. Number 34 people by selecting a sample, this time as a specific random (Purposive Sampling). การวิจัย เรื่อง การพัฒนาบทเรียนเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS เมื่อทำการพัฒนาระบบเสร็จสิ้นสามารถสรุปผลการดำเนินงาน ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ผลการพัฒนาระบบ ซึ่งสามารถแบ่งขอบเขตได้ 2 ส่วน 1) ขอบเขตของระบบ ประกอบด้วย การเข้าใช้งานระบบ และการเรียนบทเรียนในโปรแกรม แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน โปรแกรม SPSS และวีดีโอตัวอย่างการใช้งาน 2) ขอบเขตของผู้ใช้ระบบ จะแบ่งการใช้งานตามสิทธิ์ที่สามารถใช้งาน ในส่วนของผู้ดูแลระบบสามารถกำหนดสิทธิ์การเข้าใช้งาน รวมทั้งดูรายละเอียดภายในบทเรียนได้ทั้งหมด และสิทธ์ ในการดูคะแนนสอบ และผลการประเมิน ในส่วนของสมาชิก สามารถเข้าใช้งานบทเรียนได้ เช่น สืบค้นเนื้อหา ทำแบบทดสอบบทเรียน แบบประเมิน และส่วนผู้ใช้ทั่วไปสามารถดูข้อมูลในบทเรียนได้เท่านั้น แต่ไม่สามารถเข้าใช้งานระบบได้ นอกจากสมัครสมาชิก และผลการศึกษาความพึงพอใจ ในการทดสอบระบบ โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจจากผู้ใช้งาน สรุปความพึงพอใจจากผู้ใช้งานทั่วไปอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.62 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเรียน E-learning มีความแตกต่างที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้และการศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งาน ที่มีต่อระบบ สามารถสรุปได้ว่า บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เรื่อง การวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ด้วยโปรแกรม SPSS ที่พัฒนาขึ้น เป็นที่พึงพอใจในระดับมาก และสามารถนำไปใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Research The development of electronic (e-Learning) The Reliability Analysis with SPSS aims to develop an E-Learning (E-Learning) The Reliability Analysis with SPSS to compare the achievement of students before class. and after learning of lessons with E-Learning (E-Learning) The Reliability Analysis with SPSS and to assess the satisfaction of students with the E-Learning (E-Learning) to carry out research for them. E-Learning (E-Learning) The Reliability Analysis with SPSS research and development (Research and Development) The samples used in the research was undergraduate 3rd year Bachelor of Education. And Educational Media 34 by selecting the sample in this time of sampling (Purposive Sampling)
research on the development of small electronics (E-Learning) The Reliability Analysis with SPSS upon. Development completed a summary of operating results. It is divided into two parts: the development of the system. The boundary dividing two parts: 1) the scope of the system consists of access to the system. And Learning Program A pretest - posttest SPSS and video Example 2) The scope of the system. According to divide the use of the right to work. The administrator can define user access privileges. As well as details on all the lessons and the right to see the scores. And evaluation results The Members Lessons can be accessed, such as content searched. Test and evaluate lessons online users can browse the lesson only. But can not access the system. Additionally Register The study and satisfaction. In system testing The satisfaction of users. The satisfaction of end users in the study. The overall average was 4.62 and achievement before and after learning of the students who studied with E-learning has a different level. 05, according to the hypothesis, and the satisfaction of users. Work on the system can be deduced. E-Learning (e-Learning) The Reliability Analysis with SPSS developed a satisfactory level. And can be deployed effectively.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Research on the development of electronic e-Learning) about reliability analysis with SPSS program aims to develop electronic lesson (E-Learning) about the reliability analysis with the program.To compare the learning achievement of students before and after the learning from learning the lesson Electronics (E-Learning). On the reliability analysis with the program SPSS.(E-Learning) in the research process to obtain e-learning (E-Learning) on analysis of trust with the program. SPSS research and development (Research and Development) by the sample.3 Computer Education Nakhon Si Thammarat Rajabhat University of 34 people by sampling a random sampling method in this specific (Purposive Sampling)
.Research on the development of electronic (E-Learning) about the reliability analysis with the program SPSS when the system can finish the performance. Which is divided into 2 parts is the development of the system.2 the 1) scope of the system consists of system access and learning lessons in the program pre-test - after school programs. SPSS and video examples of use 2) scope of users.In the part of the admin can set access rights. Including details within the lesson, and the right to view the test and evaluation results. In the part of the members can access the lessons. Such as research content.The assessment and the general users can view the information in the lesson. But can not access the system. In addition to subscribe and the satisfaction in การทดสอบระบบ questionnaire satisfaction of the user.Has an average of 4.62 and achievement before and after the learning of students learning the lessons with E-learning is different level.05 accepted the hypothesis and the satisfaction of the user towards the system, it can be concluded that the electronic lesson (e-Learning). The reliability analysis SPSS program developed.And can be used effectively
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: