1. นักเรียนทำกิจกรรม Ex. 4b (To giv

1. นักเรียนทำกิจกรรม Ex. 4b (To give an opinion) หนังสือเรียน หน้า 64 โดยครูเปิดการอภิปรายเกี่ยวกับการท่องเที่ยวที่นำเสนอในข้อความกรอบ A-C ว่าการท่องเที่ยวแบบใดที่ดึงดูดใจให้นักเรียนอยากไปมากที่สุด พร้อมให้เหตุผล ครูสนับสนุนให้นักเรียนเปิดกว้างทางความคิดโดยเสนอแนวคิด เช่น กิจกรรมกลางแจ้ง (outdoor activities), คนชอบธรรมชาติ (nature lover), คนชอบวัฒนธรรม (culture lover), สถาปัตยกรรมที่สวยงาม (beautiful architecture), การพักผ่อน (relaxing), น่าตื่นเต้น (exciting), น่าสนใจ (interesting) ยกตัวอย่าง Why do you prefer the dog sled tour? Is it because you enjoy outdoor activities?
2. นักเรียนทำ Ex. 5 (To present verbs related to travel) ในหนังสือเรียน หน้า 65 โดยเติมข้อความให้สมบูรณ์ด้วยคำกริยาที่กำหนดให้ โดยเปลี่ยนให้อยู่ในรูป Present tense แล้วตรวจคำตอบพร้อมกัน
3. นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า 65 Ex. 6 (To listen for situation and context) แล้วบอกสถานที่ในแต่ละภาพ (A- taxi rank, B- airport, C- train station) จากนั้นให้นักเรียนบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละสถานที่ ครูอธิบายว่าคำเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนฟังบทสนทนาเข้าใจมากขึ้น (taxi rank: taxi driver, airport: flight, delayed, take off, train station: platform, ticket, train, depart) แล้วครูเปิด CD 2 / Track 5 ให้นักเรียนฟังบทสนทนา แล้วบอกว่าแต่ละบทสนทนาเกิดขึ้นที่สถานที่ใด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the students events Ex. 4b (To give an opinion) 64 page books by teachers, opened a debate on a proposed tour in the text frame A-C that tourism which attracts students like most, with reason. Teachers encourage students to open wider ideas by proposing the concept, such as outdoor activities (outdoor activities), people like nature (nature lover), their culture (culture lover), the beautiful architecture (beautiful architecture), relaxation (relaxing), exciting. (Exciting), interesting (interesting), Why do you prefer for example the dog sled tour Is because you enjoy it? "outdoor activities?2. นักเรียนทำ Ex. 5 (To present verbs related to travel) ในหนังสือเรียน หน้า 65 โดยเติมข้อความให้สมบูรณ์ด้วยคำกริยาที่กำหนดให้ โดยเปลี่ยนให้อยู่ในรูป Present tense แล้วตรวจคำตอบพร้อมกัน 3. นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า 65 Ex. 6 (To listen for situation and context) แล้วบอกสถานที่ในแต่ละภาพ (A- taxi rank, B- airport, C- train station) จากนั้นให้นักเรียนบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละสถานที่ ครูอธิบายว่าคำเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนฟังบทสนทนาเข้าใจมากขึ้น (taxi rank: taxi driver, airport: flight, delayed, take off, train station: platform, ticket, train, depart) แล้วครูเปิด CD 2 / Track 5 ให้นักเรียนฟังบทสนทนา แล้วบอกว่าแต่ละบทสนทนาเกิดขึ้นที่สถานที่ใด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Student Activity Ex. 4b (To give an opinion) page 64 textbooks by teachers, open debate on the tourism offering in the AC message that the tour does not appeal to most students. With reason Teachers encourage students receptive to the ideas, concepts such as outdoor activities (outdoor activities), people like nature (nature lover), like culture (culture lover), architecture (beautiful architecture), relaxation (relaxing),. exciting (exciting), interesting (interesting) example Why do You prefer the Dog SLED Tour? Is it because You Enjoy outdoor activities?
2. Students Ex. 5 (To present verbs related to travel) in a 65-page book by filling the completion of the verb. The change in the form Present tense, then check your answer with
three. Students look at pictures in a book to page 65 Ex. 6 (To listen for situation and context), and tell where each picture (A- taxi rank, B- airport, C- train station) and then tell the students related terminology. with each location The teacher explained that these words will help students understand conversations understand more (taxi rank: taxi driver, airport: flight, delayed, take off, train station: platform, ticket, train, depart) Teacher Open CD 2 / Track 5. Students listen to a conversation And said the conversation occurred at any location.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students do Ex activities.4b (To give an opinion) textbook page 64 by teachers open discussion about tourism was proposed in the framework A-C that tourism which appeals to students who want to visit the most. For reasons.Such as outdoor activities (outdoor activities),The righteous nation (nature lover), people like the culture (culture lover), beautiful architecture (beautiful architecture), relaxation. (relaxing), exciting (exciting), interesting (interesting), for example Why do you prefer the dog sled tour? Is it because. You enjoy outdoor activities?
2. Students do Ex.5 (To present verbs related to travel) in the textbooks. 65 page by adding text, complete with the verbs given. โดยเปลี่ยน in pictures. Present tense then check the answers together
3. Students see the picture in the text. 65 Ex page.6 (To listen for situation and context) and where each image (A - taxi, rank B - Airport C - train station), then the students tell the vocabulary associated with each location. The teacher explained that these words will help the students to listen to the conversation more understandable (taxi rank: taxi, driverAirport:,,, flight delayed take off train station:,,, platform ticket train depart) and the teacher open CD 2 / Track 5 students to listen to the dialogue. Then said each dialogue occurs at any place.