การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลเพื่อพัฒนาความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 ที่เรียนวิชาเลือกพลศึกษากีฬารักบี้ฟุตบอล จำนวน 60 คน โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ร้อยเอ็ด แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คน ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลเพื่อพัฒนาความ มีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นเวลา 8 สัปดาห์ และนักเรียนกลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลแบบปกติ โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบทดสอบความมีน้ำใจนักกีฬา วิเคราะห์ข้อมูลโดยการเปรียบเทียบผลการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองและนักเรียนกลุ่มควบคุมด้วยข้อมูลทางสถิติ ทดสอบค่าที ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05
ผลการวิจัยพบว่า (1)ค่าเฉลี่ยของคะแนนความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนกลุ่มทดลองหลังจากที่ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลเพื่อพัฒนาความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (2)ค่าเฉลี่ยของคะแนนความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนกลุ่มควบคุม ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบปกติไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ .05 (3)ค่าเฉลี่ยของคะแนนความมีน้ำใจนักกีฬา หลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลเพื่อพัฒนาความมีน้ำใจนักกีฬาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา แตกต่างกันกับของนักเรียนกลุ่มควบคุมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้กิจกรรมกีฬารักบี้ฟุตบอลแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to study the effects of physical education learning management through football, rugby, sports activities, to develop a considerate athletes of high school level students. A sample of the student's grade 4 – 6 at soccer, rugby, sports and physical education classes. The number of people 60 schools honor King Sri nakarin. ROI et as the trial group. The number of 30 people have been managing learning physical education through sport, rugby, football, to develop a. Student athletes have high school level for a period of 8 weeks of control group students and 30 people have been managing learning physical education by using the normal football, rugby, sports activities by the tools used in the research consists of a testing staff shooter. Data analysis by comparing the experimental results of the experimental group, student and student group control with statistical data. The t-test statistical significance level at 5. The results showed that (1) the average of the scores of student athletes was experimental group after receiving physical education learning management using sports rugby football to develop student athletes have high school education increased significantly at the statistical level. .05 (2) average of the scores of student athletes was controllers group. Before and after the normal learning management was not significantly different at .05 (3) average of the score staff shooter. After the trials of the experimental group of students that have managed to learn the sport of football, rugby, physical education activity by developing staff student athlete high school student with a different control groups obtained management learning activities, sports, soccer, rugby, the usual statistical significant level of .05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to study the effect of teaching physical education activities using football to rugby to develop sportsmanship of high school students. The sample of students in the 4-6 class elective physical education Sports Rugby 60 schools in honor of the Princess Mother Roi divided into groups of 30 people have been learning gymnastics, the sport of rugby football to develop. The Sportsmanship of the students at the end of 8 weeks and a control group of 30 students have been learning gymnastics, athletics, rugby, football, using the conventional method. The tools used in this research test sportsmanship. Data were analyzed by comparing the results of an experimental group and a control group with statistical t-test was statistically significant at the .05 level.
The results showed that. (1) the average of the sportsmanship of the experimental group was taught by physical education activities for the development of rugby football sportsmanship of students increased significantly statistically. Level. 05 (2) the average of the sportsmanship of the control group. Before and after learning normally do not differ significantly. 05 (3) an average rating of sportsmanship. After the experiment, the experimental group had been learning gymnastics, athletics, rugby, using football to develop sportsmanship of the students. Different to that of the control group received the Learning Management athletics, rugby, football normal. Level of statistical significance. 05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research was to study the effect of physical education learning management using rugby football activities to develop the sportsmanship of the high school students.4 - 6 students elective physical education sport Rugby the 60. School memorial the intersection, ROI et, an experimental The 30 people.Generosity of the secondary school students for 8 week and students in control group were given 30 physical education learning management using a normal Rugby sports activitiesData analysis by comparing the experimental results of the students in experimental group and the controlled by the brittle-1 (BT) statistics, t-test, which are statistically significant level.05
.It was found that(1) mean score of the sportsmanship of the students in the experimental group after receiving physical education using learning management activities of rugby football to develop sportsmanship of secondary students increased significantly.Is significant at the level..05 (2) mean score of the sportsmanship of the students in control group. Before and after learning the normal, were not significantly different.05 (3) mean score of sportsmanship. After the experiment, the students in the experimental group received physical education learning management using sports activities รักบ football players to develop sportsmanship of the secondary school students.The significance level of.05
.