ในบทเรียนเรื่องสถานะของสสารของนักเร

ในบทเรียนเรื่องสถานะของสสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คุณครูได้วางแผนพิเศษให้นักเรียนได้เรียนรู้ โดยนักเรียนทุกคนจะได้รับตั๋วรถไฟและแต่งตัวมาในรูปแบบการสวมชุดนอนและนักเรียนจะได้รับหมวกเพื่อเป็นตัวกระตุ้นไปสู่การเรียรรู้ เป็นวิธีการเรียนรู้ที่สร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและสร้าประสบการณ์ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In the matter of the status of the lesson the students Grade 2 teachers have planned special, students learn by all students will receive a ticket for train and dress comes in the form of wearing pajamas, and students will get the hat to be a stimulus towards rian knows is how to learn that motivate students as teaching activities contribute. Focus on the learner as the Centre and sara experience allows students to learn.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In a lesson on the status of the substance of the second year students have planned a special teacher for students to learn. The students will get tickets and come dressed in pajamas and wearing hats to students will be a spur to the area of ​​knowledge. Learning how to motivate the students. The teaching activity engaged. Learner-centered and my experience allows students to learn.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In the lesson of physics of grade 2 teacher planning special students to learn. By all students can get a train ticket and dress comes in the form of wearing pajamas, and students will be learning to actuator cap to know... As a way to learn that create incentives for students. A cooperative learning activities Student-centered learning experience and make the students make.