๓ แนวทางการพัฒนาของการบริหารสิ่งแวด

๓ แนวทางการพัฒนาของการบริหารสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต ๑, ด้านบริหารจัดการ จัดให้มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลงานเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเป็นระยะ ๆ เกี่ยวกับการรณรงค์รักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน มีการประเมินผลการปฏิบัติงานสิ่งแวดล้อม. ด้านการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนควรเป็นผู้นำการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ด้านสิ่งแวดล้อมในวันสำคัญต่าง ๆ โดยให้บุคลากรในโรงเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการเรียนรู้ จัดให้มีสื่อสิ่งพิมพ์ วารสาร เอกสารความรู้ สื่อวีดีทัศน์ สื่อวีซีดี สารคดี ข้อมูลความรู้ทางอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับด้านสิ่งแวดล้อมในห้องสมุด. ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ควรให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน การจัดงานประกวดกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน มีการส่งเสริมเลือกใช้วัสดุในท้องถิ่นที่ประหยัดและคุ้มค่ามาใช้ในการจัดกิจกรรม. ด้านการประสานความสัมพันธ์กับชุมชน โรงเรียนควรมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมร่วมกับชุมชน มีการประสานงานเพื่อแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมกับชุมชน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3 guidelines for the development of environmental management in schools affiliated with the Bureau of elementary education zone 1, zone management helps provide visual communication. The environmental assessment track regarding works intermittently on the campaign environment within the school. An assessment of environmental performance. Learning management Should the school leadership activities related to environmental conservation in an important day of school personnel to participate in the learning management process. Provides publications, magazine, media knowledge, documentation, DVD VCD Media TV documentary information Internet knowledge about environmental in the library. The activities promote learning should provide students participate in environmental conservation in the school. Contest Sponsor environmental activities in schools. There is a wide range of promotional material in the local economical and cost-effective to use in the activities. The coordinated relationship with the community. The school should engage in practical activities on the environment, in cooperation with the community. There is coordination to solve environmental problems with a community.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3 ways to develop environmental management in schools. Office Area Elementary Prakan District 1, the management side. Provide for the supervision of the Environmental Assessment and periodically about green issues within the school. An evaluation of the performance environment. The learning management Schools should lead the activities on environmental conservation in the various school personnel to participate in the learning process. Provides publications, journals, documents, knowledge. VCD documentary video media media information and knowledge on the Internet about the environment in the library. The promotion of learning. Should allow students to participate in the preservation of the environment in the school. The contest for environmental activities in the school. Are encouraged to use local materials and cost savings to the event. Coordination and community relations. Schools should be involved in activities related to the environment with the community. Be coordinated with the community to solve environmental problems.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3 guidance in the development of environmental management in school under the office of the เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา Samut Prakan District 1,.Management, to provide supervision and evaluation work about environment periodically about the campaign environment within schools. Evaluation of operating environment.The learning management. The school should lead the activities about environmental conservation funds. By school personnel involved in the learning process. The print journal.VCD video documentary information via the Internet on the environment in the library.The activities to enhance learning. Should let the students participate in the environmental conservation in the school. Holding the contest environmental activities in school.Coordinating relations with the community. The school should participate in the practice activities about environment with the community. Coordinating to solve environmental problems with the community.