เมื่อเราพูดถึงโรงเรียนนักเรียนจะคิด

เมื่อเราพูดถึงโรงเรียนนักเรียนจะคิดได้อับดับแรกว่าเป็นสถานที่สถานที่หนึ่งที่ให้ความรู้ให้เพื่อนและให้สังคมใหม่ๆ มีครูอาจารย์คอยให้คำปรึกษาแนะแนวทางในการแก้ปัญหาและค่อยสั่งสอนให้คนเป็นคนดีเปรียบเหมือนว่าเป็นพ่อแม่อีกคนโรงเรียนก็เสมือนกับบ้านหลังที่สองของเรา ฉันยังจำก้าวแรกที่เข้าไปเรียนโรงเรียนแห่งนี้ ฉันรู้สึกตื่นเต้นดีใจที่สามารถสอบแข่งขันเข้ามาเรีนได้นอกจากความรู้สึกตื่นเต้นดีใจแล้วยังมีความรู้สึกอีกความรู้สึกนั้นคือความกลัวกลัวที่จะพบเจอเพื่อนใหม่สังคมใหม่ที่ฉันไม่เคยรู้จัก โรงเรียนของฉันมีการเรียนการสอนวิชาสามัญและศาสนาควบคู่กัน

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 1:

عندما نتحدث عن طلاب المدارس الثانوية سيكون المستوى الأول وقال هي واحدة من الأماكن والناس، والمعرفة، وأصدقاء جدد. ما زلت أتذكر أول خطوة في التعلم المدرسي. كان التدريس في مدرستي الطبقات والأديان بالتوازي.

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 2:

عندما نتحدث عن المدرسة، والطلاب هم كان يعتقد في البداية أن المكان هو مكان للتعلم، وتكوين صداقات ومجتمع جديد. بالتشاور مع المعلمين، والتوجيه في حل المشكلات وتعليمهم تدريجيا ليكون الناس الطيبين، مثل الآباء الآخرين، والمدرسة هي مثل منزل ثان بالنسبة لنا. ما زلت أتذكر أول خطوة لي في هذه المدرسة. انا متحمس لسباق في المنطقة بالإضافة إلى الإثارة، وهناك شعور آخر بأن الشعور هو الخوف، ويخاف إلى التعرف على اصدقاء جدد، مجتمع جديد، وأنا لا أعرف. مدرستي لديه تدريس المواد الأكاديمية والدين معا.

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 3:

عندما نتحدث عن المدرسة و أبرام يذهب أولا إلى التفكير. هذا هو المكان حيث واحد من أصدقائي المعارف الاجتماعية الجديدةما زلت أذكر أول خطوة الذهاب إلى هذه المدرسةإن مدرسة تعليم دروس و الدين معا.