1. นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Unit 1 Le

1. นักเรียนทบทวนคำศัพท์ใน Unit 1 Lesson 1 ด้วยบัตรภาพและบัตรคำ พร้อมนำงานที่ได้รับมอบหมายมาส่งครู ครูแจกงานคืนแก่นักเรียน แล้วให้นักเรียนเขียนตามคำบอก (Dictation) คำศัพท์ที่นักเรียนได้เรียนมาแล้วใน Lesson 1
2. ครูแสดงบัตรภาพที่สื่อถึงวิชาต่างๆ และบัตรคำ พร้อมอ่านออกเสียง แล้วให้นักเรียนอ่านตาม
ครูสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ให้ออกมาหน้าชั้นเรียน เพื่อช่วยกันจับคู่บัตรภาพและบัตรคำให้สัมพันธ์กัน นักเรียนคนอื่นๆ ที่เหลือช่วยบอกใบ้ได้ แต่ห้ามพูดภาษาไทย
3. ครูทดสอบนักเรียนด้านโครงสร้างภาษา และคำศัพท์ โดยการแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อแต่งประโยคที่เกี่ยวกับชื่อวิชา และห้องเรียน กลุ่มละ 4 ประโยค นักเรียนทุกคนในแต่ละกลุ่มช่วยกันแต่งประโยค จากนั้นแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน โดยให้แบ่งบทพูดกันเพื่อนำเสนอให้ครบทั้ง 5 คน
4.นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 8-15 อย่างคร่าวๆ แล้วตอบคำถามครูว่าเห็นอะไรบ้าง โดยครูให้เวลานักเรียน 1-2 นาทีในการทำกิจกรรมนี้
ครูอธิบายว่าใน Unit 1 Lesson 2 นี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ในโรงเรียนเพิ่มเติม โครงสร้างประโยค Present Simple Tense เพื่อบอกถึงกิจวัตรประจำวัน ฝึกพูดสนทนา แต่งประโยค และเขียนจดหมายง่ายๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students review vocabulary in Unit 1 Lesson 1 with a card and photo cards with tasks that have been assigned to their teachers. The teacher distributed the work as students, students dictate (Dictation) vocabulary that students have learned in Lesson 1.2. the teacher present the image conveys the subject with words read aloud, read by students. The teacher called the student 3 random people who came out in front of the class to help match the cards and photo cards, words are related to each other. The remaining student aid hinted but never speak Thailand3. teachers test students in the language and vocabulary structure by dividing students into groups. A group of 5 people to make up a sentence about the name of the Department and classroom. Each group of 4 sentences, all students in each group to help each other make up a sentence. Then each group out of work To do this, divide the article talk to present to all 5 people.4. students open textbook pages 8-15 at a glance, and then answer the questions that teachers see? By the time the student teacher, 1-2 minutes to complete this activity.The teacher explains that in this Unit 1 Lesson 2 the student will learn about the terminology in more schools. Simple Present Tense sentence structure to indicate the daily training routines to speak simple sentences and write letters, make up discussion.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students review the words in Unit 1 Lesson 1 card pictures and word cards. The work assigned to send teachers giving back to students, and students to write the words tell (Dictation) vocabulary learned in the student Lesson 1
2.The teacher shows the picture cards representing various subjects and word card and read aloud. Then ask students to read the
.Teacher student 3 random call people out in front of the class. In order to match the picture cards, cards and their relative the other students. The rest to help บอกใบ้ได้. But don't speak Thai
3.The teacher tested students in language structures and vocabulary by dividing the students into groups of 5 people to make sentences about the name, subject. And the classroom. The 4 sentences. All the students in each group to help make a sentence.The dialogue to present the 5 people
.4. Students open textbooks. 8-15 roughly and answer the teacher what you saw. The teachers give students 1-2 minutes to do this activity!The teacher explained that in Unit 1 Lesson 2. Students will learn about the vocabulary in more schools, sentence structures Present Simple Tense เพื่อบอกถึง routines. Practice speaking conversation. The sentences and write easily.