นอกจากนี้ยังพบสาเหตุที่ครูไม่ใช้แท็

นอกจากนี้ยังพบสาเหตุที่ครูไม่ใช้แท็บเล็ตในการจัดการเรียนรู้ ดังนี้
1. ความสามารถของแท็บเล็ตมีข้อจำกัด เช่นให้ใช้งานเฉพาะแบบออฟไลน์ ใช้เวลาในการ down load นาน บทเรียน สื่อ และแอพพลิเคชั่น มีจำนวนจำกัด มีความหลากหลายไม่เพียงพอ เป็นต้น
2. ความสามารถของครูมีข้อจำกัด เช่นความสามารถในการเชื่อมโยงการใช้บทเรียน สื่อ และแอพพลิเคชั่นจากแท็บเล็ต กับการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ความสามารถในการควบคุมชั้นเรียน ที่จัดการเรียนการสอนโดยใช้แท็บเล็ต เป็นต้น
3. ความสามารถของนักเรียน เช่น ใช้อุปกรณ์ไม่เป็น ไม่สามารถให้ความสนใจทั้งในเรื่องการฟัง และการปฏิบัติได้พร้อมกัน เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

They also found that the teachers did not use a Tablet for managing learning. As follows:1. the ability of a tablet with limitations such as only unavailable offline. Take the time to down load media lesson for a long time, and there are a limited number of applications is not enough diversity, etc.2. the ability of a teacher with limitations, such as the ability to link using the lesson. Media and applications from your tablet to design learning management. The ability to control the classroom instruction using the Tablet, etc.3. the ability of the students, for example, the device is unable to pay attention in listening and practice together, etc.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

It was also found that the teachers do not use the tablet in learning management as follows
: 1. The ability of the tablet has limitations. Use only as offline, take the time to down load for lessons and the applications are limited, there is not enough variety, etc.
2. The ability of teachers is limited. Such as the ability to link the lessons and applications can benefit from the tablet. The design of the curriculum. The ability to control the class. The teaching and learning using a tablet, etc.
3. The ability of the students, as the device is. Not interested in hearing about. And practices with each other.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

It was also found that they did not use the tablet in learning:
1.The ability of the tablet is limited. Like to use specific work offline. Take the time to down load long lessons, media and applications, limited diversity is not enough. On 2
.The ability of a teacher is limited. Such as the ability to link the use of lessons, media and applications from the tablet. Design and learning management. The ability to control the class. Teaching by using the tablet.3 ability of the students, such as using a device is not addressed in both listening and practice at the same time, etc.



.