ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การใช้กลวิธีการวาดภาพเพื่อขยายความคิดมีประสิทธิภา การแปล - ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การใช้กลวิธีการวาดภาพเพื่อขยายความคิดมีประสิทธิภา อังกฤษ วิธีการพูด

ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การใช้กลวิธีกา

ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า การใช้กลวิธีการวาดภาพเพื่อขยายความคิดมีประสิทธิภาพในการ
พัฒนาความเข้าใจในการอ่านของนักเรียน เพราะมีการใช้ภาพเป็นพื้นฐานสำคัญในการตอบสนอง
ต่อบทอ่าน ช่วยให้ผู้อ่านสามารถเติมเต็มความหมายส่วนที่ขาดหายไป สร้างประสบการณ์ในขณะที่
อ่าน มีการฝึกใช้กลวิธีในการอ่านที่เหมาะสม มีขั้นตอนการอ่านที่ชัดเจนและต่อเนื่อง เหมาะสมที่
จะใช้เป็นแนวทางในการสอนอ่านแก่นักเรียนในระดับประถมศึกษาเป็นอย่างยิ่ง เพราะเด็กในวัยนี้
ชอบงานศิลปะ จึงใช้งานศิลปะเป็นตัวกระตุ้นการเรียนรู้ ทำให้เข้าใจบทอ่านได้ดี
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Thus conclude that the mechanism used to draw pictures to enlarge effective ideas on the development of reading comprehension
of the students. Because the image is used as the basis for responding
.Continue reading the article allows readers to fill the missing section. A while
read more With practice using the mechanism appropriate to read. There are steps to read clearly and continuously optimized
.Will be used as a guide to teaching reading in the elementary students as well as young teens use art like this
artwork as a stimulating learning makes good reading articles and insight?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Therefore, it is concluded that Using the techniques of drawing to be effective in extending the idea.
improve reading comprehension of students. The image is used as the basis of the response.
continue reading Allows the reader to fill the missing parts. The experience while
reading Training in reading strategies appropriate. The process of reading is clear and consistent. Suitable to
be used as a guide to teaching reading to students at the elementary level as well. Because children at this age are
like art To use art as a catalyst for learning. Make it a good read
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
It is concluded that Strategies to expand the thinking drawing efficiency in
enhance reading comprehension of students. Because there is a important basis in response
.On reading help readers can fulfill the meaning the missing piece. Create the experience while
read. Teaching strategies in reading is appropriate. The reading clear and continuous right
.Be used as a guide in teaching reading to students in the elementary school. Because the child at this age
like art. The artwork is a stimulating learning to understand reading well.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: