การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษ โดยเท

การพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษ โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) ศึกษาผลความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย กลุ่มเป้าหมาย
ที่ใช้การวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติฯ สกลนคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เขต 23 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 21 คน ได้มาโดยเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” แบบทดสอบระหว่างเรียนการพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อการพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผลการพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอก มัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่คณะผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75
2) ผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนด้วย การพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนหลังการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอก อยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The development of listening skills in English by drawing on a high school student told a second year, this time to 1) to improve listening skills in the English language, using the techniques of painting, dictated for students high school years 2 2) comparison of achievement for students before and after school learning by drawing on a student's high school told him last year that the study results, 2 3) the satisfaction of students towards learning by drawing on a high school student told a second year target group the target group is used in the research.ที่ใช้การวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติฯ สกลนคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เขต 23 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 21 คน ได้มาโดยเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” แบบทดสอบระหว่างเรียนการพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อการพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง “The Place” และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอก มัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่คณะผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/752) ผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนด้วย การพัฒนาทักษะการฟัง โดยเทคนิควาดภาพตามคำบอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนหลังการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .013) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เทคนิควาดภาพตามคำบอก อยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Developing listening skills in English. The technical drawing dictation for students at two aims: 1) to develop listening skills in English. Using drawing dictation. For students in the second two) compare student achievement for students before and after learning of lessons using techniques drawing from the words of the students at the two 3) study the satisfaction of students. to learn drawing techniques using dictation for students in the two groups used in the research. The goal
of the research is that students at two schools Commemoration Sakon Office of Secondary Education Healthcare 23 2nd semester academic year 2558, 21 persons were specific (Purposive Sampling) tool used to. The research consisted of Plan learning English on "The Place" to test the development of listening skills. The technical drawing dictation. English on "The Place" test achievement for the development of listening skills. The technical drawing dictation. English on "The Place" and the satisfaction of students per class. Statistical methods used Data analysis of arithmetic. standard deviation And test the difference of the average. t-test
results showed that
1) the development of English listening skills using a drawing dictation. Year two of the researchers created efficient. Higher than the standard 75/75
2) ​​achievement after school. Developing listening skills The technical drawing dictation. For students at the two higher than before the study. The level of statistical significance. 01
3) students were satisfied to learn drawing techniques using dictation. At a high level

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The development of listening skills in English By the technical drawing dictation for grade 2 aims to 1) to develop listening skills in English By using the techniques of drawing the dictation.Years 2 2) to compare the learning achievement for the students before and after the learning from การเรียนโดยใช้ technical drawing dictation of grade 2 3).2 target used in the target
.This research is using secondary school 2 glorify Sakon Nakhon area education office. Designated 23 semester academic year 2558 2 were 21 people, obtained by specific (Purposive Sampling).Plan of learning English. "The Place" tests during the study development of listening skills by drawing technique of dictation in English On "The Place" achievement test for the development of listening skills.English on "The Place" and the assessment of students' satisfaction towards learning statistics used in data analysis. Is the percentage, mean, standard deviation, and test statistics difference of average t-test
.The results showed that
1) the development of English listening skills by using technique of drawing the dictation 5 students 2 developed by the researchers efficiently. Higher standard 75 / 75
.2) achievement after learning. The development of listening skills by technical drawing dictation for students of grade 2 than before after study. The significant 01
.3) the students learning satisfaction by using technique of drawing dictation in the high level
.