1. ผลการพัฒนาคุณภาพและหาประสิทธิภาพ

1. ผลการพัฒนาคุณภาพและหาประสิทธิภาพของการพัฒนาทักษะการสะกดคำและการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โดยใช้กุศโลบายการสอนแบบโมเดล ซิปปา (CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความเหมาะสมในระดับมาก และมีประสิทธิภาพ ที่ค่าเฉลี่ย (E1/E2)เท่ากับ83.92/88.18ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้กุศโลบายการสอนแบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกุศโลบายการสอนแบบโมเดล ซิปปา (CIPPA MODEL) เพื่อพัฒนาทักษะการสะกดคำและการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.The development of the quality and efficiency of development skills in spelling and pronunciation in English. By using the stratagem teaching model cippa (CIPPA MODEL) for students 4 the proper level.Average (E1 / E2) was 83.92 / 88.18, which was higher than the criterion 80 / 80

, 2. The comparison of achievement before and after the use of strategy instruction the cippa model (CIPPA MODEL) after studying the significance level. . 05

3.The study of students' satisfaction grade 4 towards teaching stratagem model that everyone (CIPPA MODEL) to develop skills in spelling and pronunciation in English. In total, at a high level.