น้ำเป็นปัจจัยสำคัญต่อชีวิตคนเรา ไม่

น้ำเป็นปัจจัยสำคัญต่อชีวิตคนเรา ไม่ว่าจะเป็นสัตว์ พืช ทุกชีวิตบนโลกนี้ เพื่อการเจริญเติบโต น้ำเป็นทรัพยากรที่สามารถเกิดการหมุนเวียนได้เรื่อยๆ ไม่มีวันหมดสิ้น ร่างกายของเราก็ต้องการน้ำในการหล่อเลี้ยงร่างกาย

           น้ำคือชีวิต น้ำคืออีกอย่างหนึ่งที่อาจถือได้ว่ามีความสำคัญในการดำรงชีวิตเป็นอย่างมาก และยังสามารถที่จะนำมาบูรณาการในการเรียนการสอนของพวกเราได้ โดยให้อาจารย์แต่ละรายวิชาได้กำหนดบทเรื่อง 1 บท ที่สามารถนำน้ำมาบูรณาการและมาประยุกต์ใช้ในกลุ่มสาระ 8 วิชา ดังนี้ กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ให้แต่งเรียงความ เรื่อง แหล่งน้ำคือชีวิต ด้วยการนำทุกกลุ่มสาระมาเรียงความโดยเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับกลุ่มวิชาอื่นๆ กลุ่มสาระภาษไทย ให้เขียนเรียงความเกี่ยวกับการบูรณาการทุกกลุ่มสาระที่ทำมา กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ทำแหล่งน้ำคือชีวิต มี 5 บท บทที่ 1 คือให้ที่มาความสำคัญเกี่ยวกับบล็อกแหล่งน้ำคือชีวิต บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับบล็อกแหล่งน้ำคือชิต บทที่ 3 จะเป็นการดำเนินการการทำบล็อกของข้อมูลของบล็อก บทที่ 4 ให้นำบล็อกของแต่ละวิชามาใส่ บทที่ 5 สรุปเกี่ยวกับการทำบล็อกแหล่งน้ำคือชีวิต แล้วนำรูปเรามาตัดลงในบล็อก พร้อมคำอธิบายเกี่ยวกับน้ำคือชีวิต โดยให้ไปอัดเป็นรูป 2 แผ่น แผ่นแรกนำไปติดบอร์ดเป็นของห้อง ส่วนแผ่นที่ 2 ส่งอาจารย์ กลุ่มสาระศิลปะ ให้ทำรายงานเกี่ยวกับบทเพลงหรือการแสดงเกี่ยวกับน้ำ กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ ให้หากลอนเกี่ยวกับน้ำ แล้วนำมาติดลงในโฟมบอร์ดแล้วตกแต่งให้สวยงาม กลุ่มสาระสุขศึกษา ก็แบ่งเป็นหมู่บ้านโดยแต่ละหมู่บ้านให้ทำโครงงานเกี่ยวกับน้ำ แล้วนำข้อมูลและรูปภาพกิจกรรมที่ได้มาจัดลงในบอร์ดตกแต่งให้สวยงาม กลุ่มสาระฟิสิกส์ ให้ทำเกี่ยวกับสมบัติของน้ำ โดยทำเป็นแผนผังความคิดและทำงานนำเสนอเกี่ยวกับคลื่นนิ่ง กลุ่มสาระเคมี เป็นการทดลองเรื่องการวิเคราะห์คุณภาพของน้ำด้วนนำน้ำแต่ละบ้านมา 4 จุด มาทดลองหาค่า pH ด้วยกระดาษลิตมัส หาความเป็น กรด-เบส ของน้ำ แล้วนำข้อมูลไปทำรายงาน กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม หาข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งน้ำในประเทศอาเซียน โดยมีหัวข้อ การใช้ประโยชน์จากแหล่งน้ำ แนวทางแก้ไข ประเภทของแหล่งน้ำ และผลกระทบมี่มีต่อแหล่งน้ำ

 

                ฉะนั้น น้ำกับชีวิต และทุกสรรพสิ่งในโลกที่มีต่อชีวิตคนเราต้องอาศัยน้ำเพื่อหล่อเลี้ยงชีวิตของคนเราให้อยู่รอดในแต่ละวันในการดำรงชีวิตประจำวัน ถ้าวันไหนเราไม่ช่วยกันรักษาน้ำไว้ แล้วมีสิ่งชีวิตไม่ว่าจะเป็นมนุษย์ พืช หรือสัตว์ ดังนั้น ในฐานะที่เราเป็นมนุษย์ที่เป็นส่วนหนึ่งที่ขาดน้ำไม่ได้ที่ใช้ประโยชน์จากน้ำ เราควรช่วยกันดูแลรักษาแหล่งน้ำให้อยู่คู่กับสรรพสิ่งต่างๆ ตลอดไป

 

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Water is critical to life as we are not animals, all life on this planet to plant growth. Water is a renewable resource that can occur with all needs. The body of water in the body nourished น้ำคือชีวิต น้ำคืออีกอย่างหนึ่งที่อาจถือได้ว่ามีความสำคัญในการดำรงชีวิตเป็นอย่างมาก และยังสามารถที่จะนำมาบูรณาการในการเรียนการสอนของพวกเราได้ โดยให้อาจารย์แต่ละรายวิชาได้กำหนดบทเรื่อง 1 บท ที่สามารถนำน้ำมาบูรณาการและมาประยุกต์ใช้ในกลุ่มสาระ 8 วิชา ดังนี้ กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ให้แต่งเรียงความ เรื่อง แหล่งน้ำคือชีวิต ด้วยการนำทุกกลุ่มสาระมาเรียงความโดยเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับกลุ่มวิชาอื่นๆ กลุ่มสาระภาษไทย ให้เขียนเรียงความเกี่ยวกับการบูรณาการทุกกลุ่มสาระที่ทำมา กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ทำแหล่งน้ำคือชีวิต มี 5 บท บทที่ 1 คือให้ที่มาความสำคัญเกี่ยวกับบล็อกแหล่งน้ำคือชีวิต บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับบล็อกแหล่งน้ำคือชิต บทที่ 3 จะเป็นการดำเนินการการทำบล็อกของข้อมูลของบล็อก บทที่ 4 ให้นำบล็อกของแต่ละวิชามาใส่ บทที่ 5 สรุปเกี่ยวกับการทำบล็อกแหล่งน้ำคือชีวิต แล้วนำรูปเรามาตัดลงในบล็อก พร้อมคำอธิบายเกี่ยวกับน้ำคือชีวิต โดยให้ไปอัดเป็นรูป 2 แผ่น แผ่นแรกนำไปติดบอร์ดเป็นของห้อง ส่วนแผ่นที่ 2 ส่งอาจารย์ กลุ่มสาระศิลปะ ให้ทำรายงานเกี่ยวกับบทเพลงหรือการแสดงเกี่ยวกับน้ำ กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ ให้หากลอนเกี่ยวกับน้ำ แล้วนำมาติดลงในโฟมบอร์ดแล้วตกแต่งให้สวยงาม กลุ่มสาระสุขศึกษา ก็แบ่งเป็นหมู่บ้านโดยแต่ละหมู่บ้านให้ทำโครงงานเกี่ยวกับน้ำ แล้วนำข้อมูลและรูปภาพกิจกรรมที่ได้มาจัดลงในบอร์ดตกแต่งให้สวยงาม กลุ่มสาระฟิสิกส์ ให้ทำเกี่ยวกับสมบัติของน้ำ โดยทำเป็นแผนผังความคิดและทำงานนำเสนอเกี่ยวกับคลื่นนิ่ง กลุ่มสาระเคมี เป็นการทดลองเรื่องการวิเคราะห์คุณภาพของน้ำด้วนนำน้ำแต่ละบ้านมา 4 จุด มาทดลองหาค่า pH ด้วยกระดาษลิตมัส หาความเป็น กรด-เบส ของน้ำ แล้วนำข้อมูลไปทำรายงาน กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม หาข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งน้ำในประเทศอาเซียน โดยมีหัวข้อ การใช้ประโยชน์จากแหล่งน้ำ แนวทางแก้ไข ประเภทของแหล่งน้ำ และผลกระทบมี่มีต่อแหล่งน้ำ  Therefore, the water and all the things in the world that we want people to live lives of water to our people's innovation to survive each day in the life. If we do not help each other maintain the dates which have already has all the water of life, whether they are human. A plant or an animal, so as we are humans that are part the lack of water is not that take advantage of the water. We should help each other maintain water sources, with different things. 

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Water is essential for life. Whether it is animal life on this planet. To Growth Water is a renewable resource that can be passive. No end date Our body needs water to nourish the body            , water is life. Water is another one that could be considered a priority in life is enormous. It can also be integrated in the course of their work. The professor assigned each subject chapter 1 verses that can be integrated into water and applied in Group 8 of the Learning mathematics to compose essays on water is life. With the introduction of every strand of his compositions by linking mathematics with other subjects. Thailand Group E To write an essay about the integration of all groups are made. During the Career and Technology. Making water is alive with five chapters, Chapter 1 is the priority on Block Water is Life Chapter 2 documents related to the blog, the water is impassable Chapter 3, will operate the block of data of the block. Chapter 4 provides a block of individual subjects into five chapters conclude on the block, water is life. Then we cut into a block shape. With descriptions Water is life. The compression is applied to the first two sheets, boards are part of a group of art teachers Disc 2. A report on a song or a show about water. Learning English To find a poem about water It was mounted on foam board and then decorated beautifully. Group Health It is divided into villages, each village to do a project about water. The data and pictures activity has come to a decorative board. Physics Group To do about the properties of water. By a mind mapping and work presented on the standing wave. Chemicals group Trial Analysis of the quality of the water cut off water to each home to four points with a litmus test to determine the pH of the acid - base of water, then bring to a report. Learning social studies, religion and culture for information on water resources in the ASEAN countries, with the subject taking advantage of the water solution of water. And the impact on water resources                 , water is life, and everything in the world, with the people we need water to sustain the lives of people to survive each day in daily life. If it does not help preserve water. Then there is human life, whether plant or animal, so as we are human beings that are part of the lack of water is not a good use of water. We should help maintain water sources along with various things forever.



 



 

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Water is an important factor to the life, such as animals, plants, all life on earth to the growth. The water resources can be a turnover on. Never ends.
.Shh Shh shh. Water is life, water is one which may be considered important in life is great. And can also be used in the teaching of integrated us. The master of each set of 1 chapter chapter.8 subjects, as follows: the mathematics to dress essay, water is life. With the addition of every strand to essay by link mathematics and other subjects. ภาษไทย strand.The substance of career and technology, water is life, there is 5 chapters. Chapter 1 is given that the importance about block water is life. Chapter 2 documents related to block water is a chit Chapter 3.Chapter 4 to bring the blocks of each subject in Chapter 5 Summary about blogging water is life. The picture we cut down on the block. With the explanation on water for life by a 2 sheet to record The first sheet was posted as the room.2 send Master Arts Group. To prepare a report on the song or a show about water strand to English poem about water. The stick in the foam board decorate substance of health education.The image information acquired organized into board decorate the substance of physics to do about the properties of water. Act of mind mapping and work presents on the standing wave. The substance of chemistry.4 points to the value pH with litmus, find a acid - base of water, then the data to do the report. The social studies, religion and culture. Find out about water resources in ASEAN countries. The topics, the use of water.The type of water resource and the impact on water resources there
.
.

.Shh Shh Shh Shh shh. Therefore, water and life and everything in the world towards life to use water to sustain the life of the people to survive in a day in daily life. If one day we are not together to maintain the water.An animal or plant. So we as human beings are part of the water can take advantage of the water. We should help maintain the water source is coupled with everything, forever!
.