จะเห็นได้ว่ากิจกรรมครั้งนี้ได้ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาเป็นสื่อในการถ่ายทอดข้อมูลซึ่งนอกจากทำให้กลุ่มทดลองเกิดความสนใจมากขึ้น สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายและเกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองได้มากขึ้น แล้วยังทำให้กลุ่มทดลองเกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นในด้านความสมดุลการตัดสินใจในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การรับรู้ความสามารถตนเองในการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ และเกิดการเรียนรู้ในการป้องกันและลดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศได้มากขึ้น รวมถึงมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปสู่ระดับที่ดีขึ้นกว่าก่อนการทดลอง สอดคล้องกับการศึกษาของ Peipert และคณะ17 ได้ศึกษาประสิทธิภาพของโปรแกรมการประยุกต์ใช้ ทฤษฎีขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการใช้วิธีการคุมกำเนิด 2 ชนิด ในผู้หญิงที่มีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการได้รับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์โดยไม่ได้วางแผน โดยกลุ่มทดลองจะได้รับโปรแกรม ผ่านสื่อคอมพิวเตอร์ที่มีเนื้อหาข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการคุมกำเนิดแบบ 2 ชนิดร่วมกัน โดยเนื้อหาสอดคล้องกับโครงสร้างของทฤษฎีขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ผลการทดลองพบว่ากลุ่มทดลองมีแนวโน้มของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปสู่ขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่สูงกว่าก่อนการทดลอง