ตามผังตสเตนี่โอเวนและ Isabel Sawhill สร้าง พวกเขายอมรับว่า มีความแตกต่ การแปล - ตามผังตสเตนี่โอเวนและ Isabel Sawhill สร้าง พวกเขายอมรับว่า มีความแตกต่ อังกฤษ วิธีการพูด

ตามผังตสเตนี่โอเวนและ Isabel Sawhil

ตามผังตสเตนี่โอเวนและ Isabel Sawhill สร้าง พวกเขายอมรับว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในชีวิตเวลารายได้ระหว่างคนที่ มีปริญญาและคนกับประกาศนียบัตรมัธยม แต่พวกเขาโต้เถียงว่า ยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่ควรพิจารณาก่อนว่า เข้ามหาวิทยาลัยว่าคีย์สากลสำหรับความสำเร็จ ปัจจัยเหล่านี้ได้แก่โรงเรียนชนิด ระดับใวโรงเรียน วิชา อาชีพหลังจากจบการศึกษา และความน่าเป็นของตัว

ในมืออื่น ๆ จอร์จ Leef คิดเกี่ยวกับวิทยาลัยศึกษามีปริญญาที่ได้เปรียบในการขนย้ายสินค้างาน แต่ความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพส่วนบุคคลแทนที่ศึกษาสายเลือด วิทยาลัยเองไม่ใช่การลงทุน เพียงทางเดียวของการเพิ่มค่าของคุณ

ในความคิดของฉัน ฉันเห็นด้วยกับจอร์จ Leef เนื่องจากเกี่ยวข้องกับสังคมปัจจุบัน บทความของเขาได้ระดับสูงสุดของการศึกษาในขณะที่ของฉันส่วนบุคคลมีประสิทธิภาพมาก ดังนั้น ฉันจะไม่ได้รับงานที่ดีสำหรับอนาคตของผม หลายบริษัทต้องการพนักงานที่มีความสามารถมากในฟิลด์ การศึกษาได้รับปัจจัยสนับสนุนเป็นบัลลังก์เพียง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
According to the chart here, Isabel Sawhill and Owen totte create them accept that there is a significant difference in life time income between people who have a high school diploma and degree to the people, but they argue that there are also other factors. University that global key for success. These factors include schools, vocational schools, wai level type course after graduation and a
.
On the other hand, George Leef thinking about college education have a degree that is comparable to landing a job, but success will depend on personal performance, rather than the College itself is not a pedigree education investment.

In my opinion I agree with George Leef because it relates to the current society. His article has the highest level of education, while my personal, very effective. Therefore, I would not have been good for my future. The study has been supported by factors as the only bench.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามผังตสเตนี่โอเวนและ Isabel Sawhill สร้าง พวกเขายอมรับว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในชีวิตเวลารายได้ระหว่างคนที่ มีปริญญาและคนกับประกาศนียบัตรมัธยม แต่พวกเขาโต้เถียงว่า ยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่ควรพิจารณาก่อนว่า เข้ามหาวิทยาลัยว่าคีย์สากลสำหรับความสำเร็จ ปัจจัยเหล่านี้ได้แก่โรงเรียนชนิด ระดับใวโรงเรียน วิชา อาชีพหลังจากจบการศึกษา และความน่าเป็นของตัว

ในมืออื่น ๆ จอร์จ Leef คิดเกี่ยวกับวิทยาลัยศึกษามีปริญญาที่ได้เปรียบในการขนย้ายสินค้างาน แต่ความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพส่วนบุคคลแทนที่ศึกษาสายเลือด วิทยาลัยเองไม่ใช่การลงทุน เพียงทางเดียวของการเพิ่มค่าของคุณ

ในความคิดของฉัน ฉันเห็นด้วยกับจอร์จ Leef เนื่องจากเกี่ยวข้องกับสังคมปัจจุบัน บทความของเขาได้ระดับสูงสุดของการศึกษาในขณะที่ของฉันส่วนบุคคลมีประสิทธิภาพมาก ดังนั้น ฉันจะไม่ได้รับงานที่ดีสำหรับอนาคตของผม หลายบริษัทต้องการพนักงานที่มีความสามารถมากในฟิลด์ การศึกษาได้รับปัจจัยสนับสนุนเป็นบัลลังก์เพียง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
According to the chart made Britain that Owen and Isabel Sawhill built. They admit that There is a significant difference in income between the life time Have a degree and a person with a high school diploma, but they argue that there are other factors.The university that the universal key for success. These factors include the type of school level in school subjects, the profession after graduation and the probability of a
.
.On the other hand, George Leef thinking about college education with a degree that advantage in transporting goods. But success will depend on the efficiency of private rather than study blood. The college itself is not an investment.
.
.In my opinion, I agree with George Leef since it involves the present society. His article has the highest level of education while my personal very effective. So I'm not getting the job, good for my future.Studies have been contributing factor is the throne only.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: