3. ในการเปรียบการใช้วิธีเรียนแต่ละประเภทปรากฏว่านักศึกษากลุ่มเรียนเก่ง การแปล - 3. ในการเปรียบการใช้วิธีเรียนแต่ละประเภทปรากฏว่านักศึกษากลุ่มเรียนเก่ง อังกฤษ วิธีการพูด

3. ในการเปรียบการใช้วิธีเรียนแต่ละป

3. ในการเปรียบการใช้วิธีเรียนแต่ละประเภทปรากฏว่านักศึกษากลุ่มเรียนเก่งรุ่นปี 2537 ใช้วิธีเรียน 4 ประเภท คือ วิธีการคิด วิธีการชดเชย วิธีกำกับการเรียนและวิธีการทางสังคม แตกต่างจากกลุ่มเรียนอ่อนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนการใช้วิธีการเรียนอีก 2 ประเภท คือ วิธีการจำและวิธีที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกไม่แตกต่างกัน ส่วนนักศึกษากลุ่มเรียนเก่งและกลุ่มเรียนอ่อนรุ่นปี 2538 นั้นใช้วิธีเรียน 3ประเภท คือ วิธีการคิด วิธีการชดเชย และวิธีการทางสังคม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ซึ่งก็ซ้ำกับรุ่นปี 2537 ส่วนการใช้วิธีเรียนประเภทอื่นๆ นั้นไม่แตกต่างกัน
ส่วนนักศึกษาเพศชายและหญิงรุ่นปี 2537 ใช้วิธีเรียนประเภทเดียวคือ วิธีที่เกี่ยวข้องกับความรู้ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนนักศึกษาเพศชายและหญิงรุ่นปี 2538 ไม่ได้ใช้วิธีเรียนประเภทใดๆ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3. for each type of learning method, the student group students may use Student Edition years 4 2537 (1994) category is a way to think. The method of compensation. How to direct students and how social learning group is different from a mild statistical significant. Best method to learn the other 2 categories is a way to remember and how that relates to feelings not different. Best student group, students and school groups, young models that use class 3 year 2538 (1995) category is a way to think. The method of compensation and social methods differ significantly, which duplicates kaprunpi 2537 (1994) statistical best to use other types of classes, it is not different.Best male and female versions of a student years learning the method is 2537 (1994) how that relates to the knowledge of the different significant statistical. Best male and female students, the year 2538 (1995) version does not use any type of learning methods differ significantly.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3. Learn how to take advantage of each of the student groups that excelled model year 2537 using four types of learning how to think, how to compensate the social classes and methods. Unlike Flexible learning groups was statistically significant. The other two types of learning how to recognize and how to relate to feeling different. The students study well and learn how to use the 2538 model year light three types of ways of thinking and a way to offset the social. The difference was statistically significant. This was repeated with the 2537 model year to learn how to use other types. There was no difference
between male and female students in the year 2537 by means of a single class. How knowledge concerning the differences are statistically significant. The students, male and female model year 2538 do not use any type classes. Vary significantly.


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.Gold trade in China increases and also expanding gold shops so cheap. The company may have little impact, because people may turn to buy gold jewelry.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: